Uji t Pengujian secara parsial

4.7.7 Uji t Pengujian secara parsial

Uji t dimaksudkan untuk mengetahui pengaruh secara individual variabel-variabel bebas terhadap variabel terikat. Adapun Hipotesis yang diajukan : X 1 X Negatif terhadap Y. 2 Ho : β Negatif terhadap Y. 1 = β 2 0 X 1 , X 2 Ha : β , Ho diterima. 1 ≠ β 2 0 X 1 , X 2 Tabel 4.35. Hasil uji individual Uji t , Ha diterima Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1 Constant -15.826 7.053 -2.244 .027 Terbukanya lapangan kerja X2 1.756 .351 .516 5.001 .000 .605 1.653 Kerusakan Lingkungan X2 .634 .400 .164 1.585 .116 .605 1.653 a. Dependent Variable: Kesejahteraan Masyarakat Y Sumber : Data primer diolah, 2012 Hasil analisis berdasarkan tabel 4.35 yang diperoleh sebagai berikut : 1. Variabel X 1 terbukanya lapangan kerja menghasilkan nilai t hitung sebesar 5,001 dengan probalitas signifikansi 0,000, hasil yang memenuhi syarat, yaitu diatas t tabel Universitas Sumatera Utara sebasar 1,645. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa secara individul X1 dapat mempengaruhi secara positif dan signifikan terhadap variabel Y. 2. Variabel X 2 kerusakan lingkungan menghasilkan nilai t hitung sebesar 1,585 dengan probabilitas signifikansi 0,116, hasil yang memenuhi syarat, yaitu dibawah t table sebesar 1,645. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa secara individual X 2 4.7.8 Uji F Pengujian Hipotesis secara Simultan berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap variabel Y. Uji F dimaksudkan untuk mengetahui pengaruh secara bersama-sama simultan variabel bebas terbukanya lapangan verja, kerusakan lingkungan, terhadap variable terikat yaitu kesejahteraan masyarakat . Ho : β i = 0 tidak ada pengaruh X 1 , X 2 Dengan kriteria pengambilan keputusan : terima Ho jika F , terhadap Y hitung F tabel pada α = 5 dan tolak Ho jika F hitung F tabel Tabel 4.36 Hasil uji secara simultas hipótesis pada α = 5 . ANOVA b Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regression 3431.966 2 1715.983 30.979 .000 a Residual 5151.368 93 55.391 Total 8583.333 95 a. Predictors: Constant, Kerusakan Lingkungan X2, Terbukanya lapangan kerja b. Dependent Variable: Kesejahteraan Masyarakat Y Sumber : Hasil Penelitian,2012data diolah Universitas Sumatera Utara Dari tabel 4.36 diperoleh nilai F hitung sebesar 30,979 dengan signifikansi 0,000. Sedangkan nilai F tabel pada tingkat kepercayaan 95 α = 0,05 maka F hitung diperoleh dari nilai F tabel 0,05 = 2,70 dengan demikian F hitung F tabel Oleh karena itu maka Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti bahwa terbukanya lapangan kerja X yaitu 30,979 2,70. 1 dan kerusakan lingkungan X 2 Pembahasan secara bersama-sama simultan berpengaruh signifikan terhadap kesejahteraan masyarakat Y di Kabupaten Aceh Utara. Hal ini ditunjukkan dari nilai signifikansi pada uji F yaitu 0,000 yang lebih kecil dari pada α = 0,05, signifikansi ini menunjukkan bahwa terbukanya lapangan kerja dankerusakan lingkungan berpengaruh secara nyata terhadap kesejahteraan masyarakat kabupaten Aceh Utara.

5.1 Pengaruh Terbukanya lapangan kerja terhadap kesejahteraan Masyarakat

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

119 3984 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 1057 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 945 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 632 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 790 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

60 1348 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

66 1253 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 825 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 1111 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

41 1350 23