8
yang salah sehingga tidak mudah percaya dengan informasi yang diperoleh Adam, 2008, 1
Selain pendapat di atas, Prasetiawan 2011, 3 menyatakan bahwa manfaat dari literasi antara lain:
1. Literasi informasi membekali individu dengan keterampilan untuk
pembelajaran seumur hidup lifelong learning 2.
Literasi informasi tidak sekedar mengetahui cara menggunakan komputerinternet.
3. Literasi informasi membantu pengguna memanfaatkan informasi relevan
sebagai sarana decision making pengambilan keputusan 4.
Literasi informasi memungkinkan untuk mengkritisi daya guna informasi. 5.
Literasi informasi mendorong kita untuk berpikir kritis dan kreatif critical creative thinking
Berdasarkan beberapa pendapat diatas dapat diketahui bahwa di era globalisasi informasi, literasi informasi bermanfaat bagi setiap individu, baik pelajar,
masyarakat, maupun pekerja. Literasi informasi yang dimiliki setiap individu akan membekali keterampilan untuk pembelajaran seumur hidup dengan mengetahui
penggunaan teknologi informasi sehingga memungkinkan terciptanya sebuah pengetahuan baru dan membantu seseorang dalam mengambil keputusan-
keputusan dengan berpikir kritis dan kreatif ketika menghadapi berbagai masalah maupun ketika membuat suatu kebijakan agar mampu bertahan dalam persaingan.
2.1.3. Komponen Literasi Informasi
Berbagai definisi menggambarkan bahwa informasi dapat ditampilkan dalam beberapa format dan dapat dimasukkan ke dalam sumber yang
terdokumentasi buku, jurnal, laporan, tesis, grafik, lukisan, multimedia, rekaman suara. Ada beberapa literasi yang dapat mendukung literasi informasi, antara lain:
1. Literasi Perpustakaan library literacy. Literasi perpustakaan
membantu seseorang menjadi pengguna mandiri perpustakaan dan mampu untuk menetapkan, menempatkan, mengambil dan menemukan
kembali informasi dari perpustakaan.
2. Literasi Visual visual literacy, diartikan sebagai kemampuan untuk
memahami dan menggunakan gambar, termasuk kemampuan untuk berfikir, belajar dan menjelaskan istilah yang digambarkan.
9
3. Literasi Media media literacy, didefiniskan sebagai kemampuan
untuk memperoleh, menganalisis dan menghasilkan informasi untuk hasil yang spesifik.
4. Literasi Komputer computer literacy, secara umum diartikan akrab
dengan perangkat komputer dan menciptakan dan memanipulasi dokumen, serta akrab dengan email dan internet.
5. Literasi Jaringan network literacy adalah kemampuan untuk
menentukan lokasi akses dan menggunakan informasi dalam lingkungan jaringan pada tingkat nasional, regional dan internasional.
Bhandari 2003, 2-4
Literasi perpustakaan dibutuhkan untuk menemukan informasi yang dibutuhkan, paham terhadap bagaimana bahan perpustakaan diatur dan akrab
dengan sumber yang tersedia, mengetahui tentang jenis dari perpustakaan dan fungsinya, mampu menggunakan katalog, mengerti akan kegunaan dari perangkat
referensi untuk tujuan yang berbeda-beda, menggunakan sumber informasi tambahan; seperti indeks, abstrak, bibliografi, dan biografi. Selain itu untuk
mengetahui tentang peraturan perpustakaan, apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan untuk mempertahankan lingkungan perpustakaan, mengetahui
pelayanan dan fasilitas perpustakaan, mengetahui perencanaan ruang dan struktur organisasi, mengetahui sumber informasi; seperti sumber dokumentasi, sumber
audio visual, sumber elektronik, pemetaan multimedia dan fotografi, ahli dalam subjek yang juga merupakan sumber informasi.
Literasi visual terdiri dari belajar visual yaitu pengadaan dan pembangunan ilmu pengetahuan secara mendalam, lalu dilanjutkan dengan
berfikir secara visual yaitu kemampuan untuk menyusun gambaran pikiran dalam bentuk, garis dan warna, serta penciptaan tampilan visual yaitu kemampuan untuk
menggunakan simbol visual untuk menampilkan ide dan memberitahukan artinya. Literasi media dibutuhkan dalam mengevaluasi informasi, seseorang atau
dalam hal ini siswa harus mampu berfikir kritis dan mampu menyaring informasi yang diperolehnya. Seseorang dikatakan literat terhadap media apabila peduli
pada interaksi sehari-hari dengan media dan pengaruhnya terhadap gaya hidup, menafsirkan dengan efektif pesan media untuk menyampaikannya sesuai dengan
pengertian sebenarnya, menyampaikan dengan baik tentang berita yang ditutupi media, sensitif terhadap perkembangan isi dari media yang berarti pembelajaran
10
mengenai budayanya. Literasi media mendukung literasi informasi karena infomasi berasal dari berbagai media maka dibutuhkan kemampuan untuk
menganalisis informasi dengan kritis agar tidak termanipulasi oleh informasi yang diperoleh.
Sedangkan untuk mengkomunikasikan ataupun menciptakan karya baru dari informasi yang diperoleh literasi komputer dan literasi jaringan. Dalam
pengelolaan informasi yang telah diperoleh maka dibutuhkan literasi komputer, hal ini dikarenakan pada saat sekarang ini selain isi yang menarik, tampilan
informasi yang dihasilkan akan mempengaruhi ketertarikan masyarakat terhadap informasi tersebut. Literasi lain yang mendukung adalah literasi jaringan, karena
selain untuk mencari informasi seseorang juga memiliki informasi untuk disebarkan, maka dengan dikuasainya literasi jaringan, informasi dapat disebarkan
secara luas dan bertanggung jawab. Komponen yang telah dijabarkan merupakan bentuk-bentuk literasi yang
mendukung tercapainya tujuan dari literasi informasi itu sendiri. Merujuk pada arti literasi informasi yang telah disimpulkan maka berbagai bentuk literasi
tersebut sangat dibutuhkan dan pada akhirnya, kelima komponen ini saling melengkapi untuk tercapainya literasi informasi.
2.1.4. Keterampilan Literasi Informasi
