Langkah-langkah melakukan pengujian homogenitas dengan Uji F sebagai berikut :
12
a. Tentukan taraf signifikan α untuk menguji hipotesis :
H
o
: varians 1 sama dengan varian 2 atau homogen
H
1
: varians 1 tidak sama dengan varian 2 atau tidak homogen
Dengan kriteria pengujian : 1
Terima H
o
jika F
hitung
F
tabel
, dan 2
Tolak H
1
jika F
hitung
F
tabel
. b.
Menghitung varians tiap kelompok data. c.
Tentukan nilai F
hitung
yaitu : ..................................... 3.8
d. Tentukan nilai F
tabel
un tuk taraf signifikansi α, dk1 = dk pembilang = na-1,
dan dk2 = dk penyebut = nb-1. Dalam hal ini na = banyaknya data kelompok varian terbesar dan nb = banyaknya data kelompok varians terkecil.
e. Lakukan pengujian dengan cara membandingkan nilai F
hitung
dan F
tabel
.
3. Uji Hipotesis
Setelah dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas, maka untuk menguji data yang diperoleh digunakan rumus uji-t.
13
Langkah-langkah pengujian hipotesis: a.
Jika varians populasi homogen, uji statistik yang digunakan adalah :
14
̅ ̅
√
………...…….…… 3.9
Dimana,
√
……...…….…… 3.10
12
Supardi. Aplikasi Statistik Dalam Penelitian: Buku Tentang Statistika Yang Paling Komprehensif
…., h.138
13
Supardi. Aplikasi Statistik Dalam Penelitian: Buku Tentang Statistika Yang Paling Komprehensif
…., h.322
14
Sugiyono, Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R D. Bandung : Alfabeta. 2010. h.197
b. Jika varians populasi heterogen, uji statistik yang digunakan adalah
…..…………………… 3.11 Keterangan:
̅ = nilai rata-rata kelompok eksperimen
̅ = nilai rata-rata kelompok kontrol
n
A
=
jumlah sampel pada kelompok eksperimen n
B
= jumlah sampel pada kelompok kontrol = varians kelompok eksperimen
= varians kelompok kontrol S
gab
= simpang baku gabungan Untuk pengujian hipotesis pada dua kelompok yang homogen, ada beberapa
tahap yang harus di tempuh, antara lain : 1
Mencari standar deviasi gabungan 2
Menentukan harga t hitung 3
Menentukan derajat kebebasan dengan rumus, dk = n
1
+ n
2
- 2 4
Menentukan t tabel 5
Pengujian hipotesis Jika t
hitung
t
tabel
, maka terima H
o,
Jika t
hitung
t
tabel
, maka tolak H
o
.
4. N-Gain
Menurut Meltzer untuk mengetahui peningkatan skor pretest dan posttest menggunakan rumus Normalized Gain. Gain adalah selisih antara nilai posttest
dan pretest. Gain menunjukkan peningkatan penguasaan konsep siswa setelah pembelajaran dilakukan guru. Untuk menghindari bias penelitian maka peneliti
menggunakan normal gain.
Rumus normal gain menurut Maltzer adalah :
Menurut Hake Gain skor ternormalisasi menunjukkan tingkat efektivitas perlakuan dari pada perolehan skor atau posttest. Terdapat tiga kategorisasi
perolehan skor gain ternormalisasi.
Tabel 3.2. Kriteria Konsep Siswa Berdasarkan Kriteria Gain
15
Rentang Indeks Gain Kategori Peningkatan
Nilai g ≥ 0,7 Tinggi
Nilai 0,7 g ≥ 0,3 Sedang
Nilai g 0,3 Rendah
15
Yanti Herlanti, Tanya Jawab Seputar Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Jurusan Pendidikan IPA, fitk UIN Syarif Hidayatullah, 2006, h. 71
