Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian 1. Teknik Pengumpulan Data Penelitian

35 Tabel 10. Distribusi Frekuensi Skor Hasil Belajar Pendidikan Matematika SD Kelas Tinggi Kelompok Mahasiswa Minat Baca Rendah Kelas Interval f xi 13-14 6 21.43 15-16 12 42.86 17-18 6 21.43 19-20 3 10.71 21-22 1 3.57 Jumlah 28 100.00 Dari Tabel 10 di atas tampak bahwa 21,43 berada di atas rata-rata, 42,86 berada di sekitar rata-rata dan 35,71 berada di bawah rata-rata. Dari hasil distribusi frekuensi skor hasil belajar Pendidikan Matematika SD Kelas Tinggi kelompok Mahasiswa minat baca rendah, dapat digambarkan histogram untuk menunjukkan data diagram statistik dalam gambar 5. Gambar 5. Histogram Hasil Belajar Pendidikan Matematika SD Kelas Tinggi Kelompok Mahasiswa Minat Baca Rendah 12,5 14,5 16,5 18,5 20,5 22,5 Skor Frekuensi 2 4 6 8 10 12 36 5. Hasil Belajar Pendidikan Matematika SD Kelas Tinggi Kelompok Mahasiswa yang Diajar Menggunakan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual dengan Minat Baca Tinggi. Data tentang hasil belajar Pendidikan Matematika SD Kelas Tinggi kelompok Mahasiswa yang diajar menggunakan pendekatan pembelajaran kontekstual dengan minat baca tinggi diperoleh berdasarkan skor tes akhir bahwa skor yang paling rendah adalah 16 dan skor yang tertinggi 23. Rata-rata skor adalah 19,785; Modus 20,50; Median 20,5; simpangan baku 2,301. Berdasarkan skor data dapat dibuat distribusi frekuensi sebagaimana ditunjukkan pada tabel 11. Tabel 11. Distribusi Frekuensi Skor Hasil Belajar Pendidikan Matematika SD Kelas Tinggi Kelompok Mahasiswa yang Diajar Menggunakan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual dengan Minat Baca Tinggi Kelas Interval f xi 16-17 3 21.43 18-19 3 21.43 20-21 4 28.57 22-23 4 28.57 Jumlah 14 100.00 Dari tabel 11 di atas tampak bahwa 42,86 berada di atas rata-rata, 28,57 berada di sekitar rata-rata dan 28,57 berada di bawah rata-rata. Dari hasil distribusi frekuensi skor hasil belajar Pendidikan Matematika SD Kelas Tinggi kelompok Mahasiswa yang diajar menggunakan pendekatan pembelajaran kontekstual dengan minat baca tinggi dapat digambarkan histogram untuk menunjukkan data diagram statistik dalam gambar 6.