1. Home
  2. Pelayanan kesehatan

Sarana dan Prasarana Profil Umum Sekolah MAN 2 Bandar Lampung

B. Hasil Penelitian

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di MAN 2 Bandar Lampung pada semester ganjil Tahun Pejalaran 20162017 yang menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning berbasis dasadarma untuk membantu meningkatkan sikap ilmiah peserta didik. Maka dari penelitian itu di dapatkan data hasil penelitian yang meliputi: 1 Hasil analisis angket pretest-postest, 2 Hasil analisis Lembar Observasi, 3 Hasil analisis Uji Normalitas, 4 Hasil analisis Uji Homogenitas, 5 Hasil analisis Uji T Independen. Data hasil penelitian tersebut disajikan dalam bentuk tabel, uraian, dan gambar diagram yang akan di deskripsikan dibawah ini.

1. Hasil Analisis Angket Pretest – Angket Postest

Penelitian ini menggunakan angket sebagai salah satu alat ukur untuk mengukur sikap ilmiah peserta didik. Pengukuran sikap ilmiah menggunakan angket di lakukan di awal pertemuan pembelajaran pretest dan di akhir pertemuan pembelajaran posttest. Angket ini berikan di kedua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Angket yang di berikan pada kedua kelas merupakan angket yang sama dengan jumlah bobot soal yang sama. Hasil analisis angket sikap ilmiah pretest-postest peserta didik di kelas kontrol dan kelas eksperimen: Tabel 4.4 Hasil Rata-Rata Pretest-Postest Angket Sikap Ilmiah Indikator Sikap Ilmiah Rata-Rata Kelas Kontrol Rata-Rata Kelas Eksperimen Pretest Postest Pretest Postest Jujur 75,83 82,26 74,85 83,76 Bekerja Sama 78,65 87,19 73,61 90,92 Peduli Lingkungan 85,28 93,89 75,78 97,15 Rata-Rata 78,66 86,39 74,45 89,17 Tabel 4.4 di atas, menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol mengalami peningkatan sikap ilmiah jika dilihat dari rata-rata angket awal dan rata-rata angket akhir. Dimana rata-rata angket awal dan angket akhir untuk kelas kontrol yaitu 78,66 dan 86,39. Sedangkan rata-rata angket awal dan angket akhir pada kelas eksperimen yaitu 74,45 dan 89,17. Gambar berikut memberikan gambaran umum peningkatan sikap ilmiah kelas kontrol dan kelas eksperimen. Gambar 4.2 Perkembangan Sikap Ilmiah Kelas Kontrol Hasil Angket Awal Pretest dan Angket Akhir Posttest. 75.83 78.65 85.28 78.66 82.26 87.19 93.89 86.39 20 40 60 80 100 Sikap Jujur Sikap Bekerja Sama Sikap Peduli Lingkungan Rata-Rata Pretest Postest

Dokumen yang terkait

Pengaruh Asesmen Portofolio Elektronik Terhadap Penguasaan Konsep dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Biologi di MAN 2 Bandar Lampung

4 45 160

PENGGUNAAN ANIMASI MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF ESTEEM PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA N 13 BANDAR LAMPUNG

0 0 112

PENINGKATAN WRITING SKILLS PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI MIPA 4 SMA NEGERI 7 SURAKARTA.

1 5 18

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI IPA MAN 2 MODEL PALU | Herlina | JSTT 6956 23225 1 PB

0 0 8

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY LAB TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS X MAN 2 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 90

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA N 12 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 180

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ASESMEN ESSAI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 1 137

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS XI PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA YP UNILA BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 147

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN SIKAP KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI DI SMA NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 124

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNINGTERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF DAN SIKAP KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X DI SMA N 7 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 2 160