Populasi Penelitian Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel

Tabel 3.3 Jumlah Sampel Kelas XI MIA 1 dan XI MIA 2 MAN 2 Bandar Lampung No. Kelas Jumlah Peserta Didik Perempuan Jumlah Peserta Didik Laki-Laki Jumlah Keseluruhan 1 XI MIA 1 28 12 40 2 XI MIA 2 25 14 39 Jumlah 79

3. Teknik Pengambilan Sampel

Dalam penelitian ini pengambilan sampel kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan teknik sampling purposive. Sampling purposive adalah teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Pertimbangan yang dimaksud adalah sampel yang diambil memiliki kritria dan kemampuan yang hampir sama. Pada penelitian ini kelas eksperimen adalah kelas XI MIA I dan kelas control adalah kelas XI MIA II. Kelas XI MIA II dipilih sebagai kelas eksperimen karena pada kelas tersebut sikap ilmiah peserta didik memiliki nilai rata-rata lebih rendah di bandingkan kelas XI MIA I.

F. Prosedur Penelitian

Penelitian ini memiliki beberapa tahapan selama penyusunan penelitian. Tahapan tersebut yaitu:

1. Tahap persiapan

Tahap persiapan penelitian terdiri dari: a. Merumuskan masalah yang akan diteliti b. Studi literatur mengenai model pembelajaran Problem Based Learning berbasis dasadarma pramuka dan sikap ilmiah. c. Penyusunan proposal penelitian Penyusunan proposal penelitian berisikan masalah yang akan diteliti, variabel, sumber data, instrumen penelitian yang digunakan serta langkah-langkah penelitian yang akan diteliti. Selama penyusunan proposal dilakukan juga pra-penelitian terhadap subyek yang diteliti untuk memperoleh data yang relevan. d. Melaksanakan seminar proposal penelitian Seminar proposal penelitian merupakan tahapan yang harus dilalui sebelum melaksanakan penelitian. Seminar proposal penelitian bertujuan untuk memaparkan isi dari proposal dan untuk memperoleh masukan-masukan dari penguji dalam upaya memperoleh rencana penelitian yang sempurna. e. Penyusunan instrumen penelitian Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket skala sikap ilmiah dan lembar observasi untuk melihat sikap ilmiah peserta didik. f. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP sebagai pedoman pelaksanaan proses pembelajaran berlangsung. g. Uji coba instrumen

Dokumen yang terkait

Pengaruh Asesmen Portofolio Elektronik Terhadap Penguasaan Konsep dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Biologi di MAN 2 Bandar Lampung

4 45 160

PENGGUNAAN ANIMASI MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF ESTEEM PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA N 13 BANDAR LAMPUNG

0 0 112

PENINGKATAN WRITING SKILLS PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI MIPA 4 SMA NEGERI 7 SURAKARTA.

1 5 18

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI IPA MAN 2 MODEL PALU | Herlina | JSTT 6956 23225 1 PB

0 0 8

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY LAB TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS X MAN 2 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 90

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA N 12 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 180

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ASESMEN ESSAI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 1 137

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS XI PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA YP UNILA BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 147

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN SIKAP KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI DI SMA NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 124

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNINGTERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF DAN SIKAP KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X DI SMA N 7 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 2 160