Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pengajaran

154 Lampiran 10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS II SMASMK : SMK Batik 2 Surakarta Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial KelasSemester : XI Penjualan 2 II Standar Kompetensi : 5. Memahami kegiatan ekonomi masyarakat Kompetensi Dasar : 5.1 Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat Indikator : - Menjelaskan pengertian pasar. - Menyebutkan macam-macam pasar. - Menjelaskan pengertian dan jenis-jenis pasar konkret dan pasar abstrak. - Menjelaskan peranan dan fungsi pasar bagi ekonomi masyarakat. - Menyebutkan jenis-jenis pasar berdasarkan strukturnya. - Menjelaskan keterkaitan pasar dengan distribusi. Alokasi Waktu : 6 Jam Pelajaran 3x pertemuan

F. Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai kegiatan pembelajaran siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian pasar. 2. Menyebutkan macam-macam pasar. 3. Menjelaskan pengertian dan jenis-jenis pasar konkret dan pasar abstrak. 4. Menjelaskan peranan dan fungsi pasar bagi ekonomi masyarakat. 5. Menyebutkan jenis-jenis pasar berdasarkan strukturnya. 6. Menjelaskan keterkaitan pasar dengan distribusi. 108

G. Materi Ajar

Pasar : ™ Pengertian Pasar ™ Macam Pasar ™ Pasar Konkret ™ Pasar Abstrak ™ Peranan dan Fungsi Pasar bagi ekonomi Masyarakat ™ Struktur Pasar ™ Keterkaitan Pasar dengan Distribusi

H. Metode Pengajaran

a. Ceramah bervariasi b. Tanya jawab c. Model pembelajaran kooperatif Group Investigation GI

I. Skenario Pembelajaran

a. Pertemuan 1 Pendahuluan : 1. Guru menyampaikan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang seharusnya dicapai. 2. Motivasi dengan mengajukan pertanyaan, misalnya : - Apakah kamu pernah belanja di pasar? - Barang-barang apa saja yang diperjualbelikan di pasar? 3. Apersepsi pengetahuan prasarat : - Guru menjelaskan pengertian pasar dengan melakukan tanya jawab. Kegiatan Inti : 4. Guru membagi siswa menjadi 8 kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 5-6 siswa . 5. Guru bersama-sama dengan siswa mengidentifikasi topik yang akan dipelajari. 6. Setiap kelompok bebas memilih topik yang sesuai dengan materi pembelajaran untuk diinvestigasi bersama anggota-anggotanya. 7. Para siswa bersama kelompoknya melaksanakan investigasi untuk mengumpulkan informasi, menganalisis data, dan membuat kesimpulan. 8. Para siswa saling bertukar, berdiskusi, mengklarifikasi, dan menganalisis semua gagasan. 9. Masing-masing kelompok menyiapkan laporan akhir sesuai dengan hasil investigasinya yang telah dilakukan bersama para anggotanya. 10. Setiap kelompok mempresentasikan hasil temuaninvestigasinya kepada seluruh kelas. Penutup : 1. Penilaian 2. Refleksi : Siswa memberikan tanggapan dari masing-masing topik yang disajikan kelompok. d. Pertemuan 2 Pendahuluan : 1. Guru mengulas materi pada pertemuan sebelumnya. 2. Motivasi dengan mengajukan pertanyaan misalnya: Berikan contoh-contoh pasar yang pernah kalian temui 3. Apersepsi : Siswa menyebutkan contoh-contoh pasar. Kegiatan inti : 1. Melanjutkan kegiatan presentasi kelompok sampai selesai. 2. Tanya jawab mengenai materi yang telah dipresentasikan oleh kelompok. Penutup : 1. Penilaian 2. Refleksi : Siswa memberikan tanggapan dari masing-masing topik yang disajikan kelompok. e. Pertemuan 3 Pendahuluan : 1. Guru mengulas materi pada pertemuan sebelumnya. 2. Apersepsi : Guru memberikan beberapa pertanyaan terkait dengan materi pasar. 3. Motivasi : Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan dari guru. Kegiatan inti : 1. Melanjutkan kegiatan presentasi kelompok sampai selesai. 2. Tanya jawab mengenai materi yang telah dipresentasikan oleh kelompok. Penutup : 1. Penilaian 2. Refleksi : Guru bersama-sama dengan siswa mengevaluasi kegiatan presentasi.

J. Sumber dan Media Pembelajaran

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SD NEGERI 5 METRO TIMUR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 12 50

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA PELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SDN 2 LEMATANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 11 36

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS VII.H SEMESTER GENAP PADA SMP NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 9 79

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS VIII.1 SEMESTER GENAP PADA SMP NEGERI 2 SUMBEREJO KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN

0 12 65

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI KELAS VIII D SEMESTER GENAP SMP NEGERI 3 GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 8 60

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGS A W PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI 1 JEMBRANA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 7 54

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI KELAS IX.3 SMP NEGERI 1 WAY BUNGUR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 3 60

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI KELAS IX.3 SMP NEGERI 1 WAY BUNGUR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 9 59

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIERVEMENT DIVISIONS) DI KELAS VII.1 SMP NEGERI 1 KEDONDONG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 8 61

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TAI DI MA

0 0 9

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

103 3189 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

37 799 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

36 711 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

16 463 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 615 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

53 1062 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

53 968 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 584 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

24 851 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

35 1052 23