Pengertian Pendidikan Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran

tidak saja melibatkan perkara fisik dan mental tetapi juga hati dan nafsu. Oleh karena itu pendidikan lebih rumit dan susah. 4 Pengajaran juga merupakan proses belajar atau proses menuntut ilmu. Ada dosen, guru, ustadz yang mengajar atau menyampaikan ilmukepada murid yang belajar. Hasilnya murid menjadi pandai, dan berilmu pengetahuan „alim. Sedangkan pendidikan adalah proses mendidik yang melibatkan penerapan nilai-nilai. Di dalam pendidikan terdapat proses pemahaman, penghayatan, penjiwaan, dan pengamalan. Ilmu yang telah diperoleh terutama ilmu agama dicoba untuk dipahami dan dihayati hingga tertanam dalam hati dan dapat diamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan kata lain pendidikan menyangkut tentang akhlak. 10 Jadi, pengajaran merupakan kegiatan yang dilakukan guru dalam menyampaikan pengetahuan kepada siswa. Sedangkan pendidikan prosesnya tidak hanya sekedar mentransfer ilmu semata, namun ada proses penggalian potensi, pengendalian diri serta bimbingan dari seorang guru. Sehingga bukan hanya ilmu yang didapat melainkan karakter yang baik. Namun, kita tidak bisa mendidik saja tanpa memberi ilmu, dan begitu juga sebaliknya. Pengajaran tanpa pendidikan akan menghasilkan masyarakat yang pandai tetapi rusak akhlaknya. Masyarakat akan maju diberbagai bidang dan kemewahan, akan tetapi timbul rasa hasad dan dengki di mana-mana dikarenakan tidak mendapat pendidikan. 10 Laura Kristin, Makalah Kewarganegaraan, di akses 14 Januari 2014 http:laurasimorangkir.blogspot.com20130410-perbedaan-pendidikan-dan-pengajaran.html

d. Persamaan antara Pendidikan dan Pengajaran

1 Sama-sama merupakan proses utama dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah, pendidikan ataupun pengajaran merupakan aktifitas yang paling utama. 2 Menggunakan guru sebagai pelaku dan pembimbing. Peran yang dimiliki oleh seorang guru dalam tahap ini adalah sebagai fasilitator dengan kata lain sebagai pelaku dalam pentrasferan pengetahuan sekaligus sebagai pembimbing. 3 Tujuannya sama-sama untuk perubahan sikap atau karakter. keduanya bertujuan untuk memperoleh suatu perubahan yang dilakukan secara sadar untuk memperoleh sesuatu yang lebih baik dari sebelumnya dan menempatkan dalam tingkah laku sebagai akibat atau hasil dari pengalaman yang lalu dan latihan berinteraksi dengan lingkungannya. 11 Jadi, pendidikan dan pengajaran itu mempunyai kesamaan yaitu bertujuan untuk menjadikan manusia atau penuntut ilmu berkarakter yang baik dalam kehidupan sehari-hari.

e. Pengertian Pembelajaran

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia “pembelajaran” berasal dari kata “belajar” dan mendapat imbuhan “pem” dan akhhiran “an” yang artinya berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu. Secara etimologi pembelajaran adalah proses, cara, perbuatan menjadikan seseorang belajar. 12 Menurut Smith R.M yang dikutip oleh Annisa Basleman dan Syamsu Mappa berpendapat bahwa: 11 Nur Euis Istiqomah, Persamaan dan Perbedaan Pendidikan dan Pengajaran,2011, diakses 17 Maret 2014 http:www.secarikcatatansangpenyairkecil.blogspot.com201105Persamaan-dan-perbedaan- Pembelajaran.htm 12 Tim Penyusun, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2008, h. 23

Dokumen yang terkait

Analisis akhlak al-karimah pada proses pembelajaran dalam persfektif ilmu pada Kitab Ta'lim al-Muta'allim

0 46 113

NILAI NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB TA'LIM MUTA'ALLIM AZ-ZARNUJI DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER DI INDONESIA.

4 55 132

HURUF LAM DAN MAKNANYA DALAM KITAB TA'LIM AL-MUTA'ALLIM.

0 1 85

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - ETIKA PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN (STUDI ANALISIS TERHADAP KITAB AL AKHLAK AZZAKIYYAH FI ADABI ATTHOLIB AL MARDIYYAH KARYA SYEIKH AHMAD BIN YUSUF BIN MUHAMMAD AL AHDAL DAN RELEVANSINYA BAGI PENDIDIKAN ISL

0 0 6

ETIKA PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN (STUDI ANALISIS TERHADAP KITAB AL AKHLAK AZZAKIYYAH FI ADABI ATTHOLIB AL MARDIYYAH KARYA SYEIKH AHMAD BIN YUSUF BIN MUHAMMAD AL AHDAL DAN RELEVANSINYA BAGI PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER). - STAIN Kudus Repository

0 0 19

33 BAB IV Kitab Al Akhlak Az Zakiyyah fi Adabi Attholib al Mardiyyah Karya Syeikh Ahmad bin Al Ahdal dan Relevansinya Bagi Pendidikan Islam Kontemporer

0 0 59

7 BAB II NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB TAISIRUL KHALLAQ KARYA SYEIKH HAFIDH HASAN AL-MAS’UDI

0 0 38

i SURAT PERNYATAAN - Konsep pendidikan menurut Syeikh al-zarnuji dalam kitab Ta'lim Al-Muta'allim - Raden Intan Repository

0 0 13

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - Konsep pendidikan menurut Syeikh al-zarnuji dalam kitab Ta'lim Al-Muta'allim - Raden Intan Repository

0 0 120

MATERI PENDIDIKAN AKHLAK MENURUT SYEIKH UMAR BARADJA DALAM KITAB AL-AKHLAK LIL-BANAAT - Raden Intan Repository

0 0 178