11
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Tinjauan Anak Berkesulitan Belajar Spesifik
Tinjauan anak berkesulitan belajar spesifik akan menjelaskan tentang pengertian, klasifikasi, karakteristik, dan penyebab kesulitan belajar.
1. Pengertian Anak Berkesulitan Belajar Spesifik
Anak-anak berkesulitan belajar spesifik merupakan anak yang memiliki prestasi akademik dibawah teman-temannya, hal ini dikarenakan
perbedaan potensi dengan kemampuan yang mencolok. Menurut ICLD Interagency Committee on Learning Disabilities dalam Janet W. Lerner,
dkk 2006: 9 Learning Disabilities is the child can have difficulties in listening, speaking, reading, writing, reasoning, mathematic, or social
sklills. Menurut ICLD anak-anak yang mengalami kesulitan belajar yaitu anak-anak yang mengalami kesulitan pada salah satu bidang area
membaca, menulis, mengungkapkan pendapat, matematika, atau kemampuan sosial. Menurut Janet W. Lerner and Frank Kline 2006: 7
Learning disabilitiy is the indivudual has a disorder in one or more of the basic psychological processes. these proses refer to mental abilities, such
as memory, auditory perception, visual perception, oral language, dan thinking. Menurut Janet W. Lerner,dkk anak-anak yang mengalami
kesulitan belajar yaitu anak-anak yang mengalami satu atau lebih hambatan dalam proses psikologikal dasar, proses tersebut berhubungan
12 dengan kemampuan berfikir seperti ingatan, persepsi auditori, persepsi
visual, dan bahasa. Dari kedua pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa anak-anak yang mengalami kesulitan belajar yaitu anak-anak yang
mengalami hambatan pada satu atau lebih bidang area yaitu membaca, menulis, matematika, atau saat mengemukakan pendapatnya.
Menurut Balitbang Dikbud dalam Munawir Yusuf 2005: 59 anak berkesulitan spesifik dapat didefinisikan sebagai berikut:
Anak yang secara nyata mengalami kesulitan dalam tugas-tugas akademik khusus maupun umum, baik disebabkan oleh adanya
fungsi neurologis, proses psikologis dasar maupun sebab-sebab lain sehingga prestasi belajarnya rendah dan anak tersebut
beresiko tinggi tinggal kelas.
Memperhatihan pengertian diatas, pada umumnya anak berkesulitan belajar spesifik mengalami kesulitan pada salah satu bidang area
membaca, menulis, matematika, persepsi auditori, persepsi visual, maupun bahasa. Kesulitan ini berpengaruh terhadap proses pembelajaran
siswa sehingga siswa beresiko dalam akademik. Jadi anak berkesulitan belajar merupakan anak-anak yang mengalami
kesulitan pada bidang atau area tertentu seperti matematika atau bahasa membaca dan menulis, maupun pada area persepsi dikarenakan fungsi
neurologis yang mempengaruhi proses belajar siswa.
2. Klasifikasi Anak Berkesulitan Belajar Spesifik
Kategori