72
pada siklus I dan siklus II bertema “kegiatanku”. Materi tersebut telah
disesuaikan dengan kemampuan anak berkesulitan belajar membaca permulaan.
B. Deskripsi Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelas IV SD N Bangunrejo 2 dengan jumlah siswa yaitu 1 anak. Identitas anak dan karakteristiknya:
1. Identitas Subjek
Nama : AP inisial
Usia : 11 tahun
Jenis kelamin : laki-laki Hambatan Anak: kesulitan membaca permulaan
2. Karakteristik Kecerdasan
AP merupakan salah satu siswa di kelas IV yang memiliki kecerdasan rata-rata atau normal. Berdasarkan hasil tes pada tahun
2013 yang dilakukan oleh CMT dan 2015 yang dilakukan oleh UNY menunjukan bahwa AP mempunyai kecerdasan rata-rata atau normal.
Hasil tes yang dilakukan oleh biro psikologi CMT pada tahun 2013 dengan menggunakan tes CPM Coloured Progressive Matrices
yaitu AP memiliki kecerdasan rata-rata dengan teman seusianya dan memiliki kemampuan visual motorik rata-rata teman seusianya.
Sedangkan tes yang dilakukan oleh Lab PLB UNY dengan
73
menggunakan tes SPM hasilnya AP memiliki kecerdasan rata-rata teman seusianya.
3. Karakteristik Akademik
AP merupakan anak berkesulitan belajar membaca permulaan. Kemampuan anak membaca pada tahap membaca permulaan dengan
mengeja kata dan mengenal semua huruf. Hal ini yang menyebabkan AP tertinggal dalam pelajaran di kelasnya.
Berdasarkan informasi dari guru kelas, pencapaian membaca di kelas IV yakni pada membaca pemahaman. Namun kemampuan
membaca pada AP pada tahap mengeja kata, sehingga anak kesulitan jika menjumpai teks atau kalimat yang panjang dan mengalami
kesulitan dalam memahami bacaan jika membaca sendiri, akan tetapi jika dibacakan AP dapat memahami teks bacaan. Kesulitan yang
dialami AP dalam membaca yaitu: kesulitan membaca kata dengan vokal dan konsonan rangkap. Selain itu AP mengalami masalah saat
menuliskan kata yang didikte atau dibacakan dan saat melengkapi kata, yaitu pada kata yang memiliki konsonan rangkap.
4. Karakteristik Sosial dan Emosi
Secara sosial AP merupakan anak yang mudah bersosialisasi dengan teman-temannya. Meskipun terkadang saat di kelas AP jail dan
usil terhadap teman-temannya, akan tetapi AP merupakan anak yang
74
disukai oleh teman-temannya karena karakternya yang mudah bergaul dan suka membantu temannya.
C. Deskripsi Hasil Penelitian
