perilaku yang diharapkan dan dihargai. “Menyerang” negatif bersifat menentang atau menghukum seperti mengeluarkan perbuatan kasar yang dapat
menyakiti seseorang baik fisik maupun psikologis DeVito,1989. Pentingnya “menyerang” dinyatakan oleh Kristina dalam Kartono,1994:153 bahwa
“menyerang” positif perlu diberikan kepada anak jika memang pantas menerimanya. “Menyerang” secara negatif juga diperlukan asal dalam batas
yang wajar seperti menegur atau memarahi anak bila memang perlu dan orangtua tetap memberikan penjelasan alas an bersikap demikian.
2.4.4 Pola Komunikasi Dalam Keluarga
Menurut Yusuf 2001:51 terdapat tiga pola komunikasi hubungan orangtua dan anak, yaitu :
a. Authoritarian cenderung bersifat bermusuhan
Dalam pola hubungan ini sikap acceptance penerimaan rendah, namun kontrolnya tinggi, suka menghukum secara fisik, bersikap mengkomando
mengharuskan atau memerintah anak untuk melakukan sesuatu tanpa kompromi, bersikap kaku keras, cenderung emosional dan bersikap
menolak. b.
Permissive cenderung berperilaku bebas Dalam hal ini sikap acceptance penerimaan orang tua tinggi, namun
kontrolnya rendah, memberi kebebasan kepada anak untuk menyatakan dorongan atas keinginannya. Sedangkan anak bersifat inflasi secara agresif
23
kurang memiliki rasa percaya diri, suka mendominasi, tidak jelas arah hidupnya, prestasinya rendah.
c. Authoritative cenderung terhindar dari kegelisahan dan kekacauan
Dalam hal ini sikap acceptance penerimaan dan kontrolnya tinggi, sikap responsif terhadap kebutuhan anak mendorong untuk menyatakan pendapat
atau pertanyaan, memberikan penjelasan tentang dampak perbuatan yang baik dan yang buruk. Sedangkan anak bersifat sahabat, memiliki rasa percaya diri
mampu mengendalikan diri self control, bersikap sopan dan bekerjasama, memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, mempunyai tujuan atau arah hidup yang
jelas dan berorientasi terhadap prestasi. Begitu pentingnya faktor komunikasi dalam keluarga ini sehingga Wright
1991:93 mengatakan bahwa salah satu cara yang terpenting untuk membantu anak- anak menjadi orang dewasa yang berarti adalah dengan belajar
berkomunikasi kepada mereka yang positif. Pertumbuhan dan perkembangan seorang anak dipengaruhi oleh urutan kelahiran dalam keluarga, struktur
syaraf dan lain sebagainya tetapi komunikasi dan hubungan orang tua dan anggota keluarga menjadi peran penting dalam pemebentukan kepribadian dan
tingkah laku anak. Pendapat ini diperkuat oleh Ahmadi 1999:248 mengatakan bahwa
suasana rumah yang hangat dan adanya perhatian, pengakuan, pengertian, penghargaan, kasih sayang dan saling percaya, akan melahirkan anak- anak
yang kelak hidup dengan nilai- nilai yang positif pula.
24
Suatu proses komunikasi dapat berjalan dengan baik jika antara komunikator dan komunikan ada rasa percaya, terbuka dan sportif untuk
saling menerima satu sama lain Rahmat, 2002:129. Adapun sikap yang dapat mendukung kelancaran komunikasi dengan anak-anak adalah :
a. Mau mendengarkan sehingga anak- anak lebih berani membagi perasaan
sesering mungkin sampai pasa perasaan dan permasalahan yang mendalam dan mendasar.
b. Menggunakan empati untuk pandangan- pandangan yang berbeda dengan
menunjukkan perhatian melalui isyarat- isyarat verbal dan nonverbal saat komunikasi berlangsung.
c. Memberikan kebebasan dan dorongan sepenuhnya pada anak untuk
mengutarakan pikiran atau perasaanya dan kebebasan untuk menunjukkan reaksi atau tingkah laku tertentu sehingga anak dapat menanggapi positif
tanpa adanya unsur keterpaksaan. Menurut Hastuto dalam 1994:154 akibat dari pola komunikasi ini adalah :
a. Pikiran anak berkembang karena anak dapat mengungkapkan isi hatinya atau
pikirannya dan dapat memberikan usul- usul serta berpendapat berdasarkan penalarannya.
b. Orang tua atau anggota keluarga lainnya akan mengetahui dan mengikuti
perkembangan jalan pikiran anak dan perasaan anak selanjutnya.
25
2.5 Pengertian Remaja
