36 kompetensi dosen sebagai variabel independen. Penelitian Nadhia
Riesthi Putri Utami
2012 menggunakan sampel mahasiswa
Universitas Diponegoro, Universitas Katolik Soegijapranata, dan Universitas Islam Sultan Agung, sedangkan penelitian ini menggunaka n
sampel mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta dan Perguruan Tinggi Swasta di Yogyakarta.
5. Bayu Nugroho 2008
Penelitian ini berjudul Faktor – faktor yang Mempengaruhi
Penilaian Mahasiswa Akuntansi atas Tindakan Auditor dan Corporate Manager
dalam skandal Keuangan serta Tingkat Ketertarikan Belajar dan Berkarir di Bidang Akuntansi Studi Empiris pada Mahasiswa
Akuntansi Universitas Diponegoro. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi reaksi mahasiswa akuntansi terkait dengan krisis etika
yang terjadi yang telah melanggar kode etik profesi akuntansi yang hendak mereka masuki. Lebih lanjut, penelitian ini dilakukan untuk
menguji dan menganalisis pengaruh orientasi etika, umur, gender, pengetahuan tentang profesi akuntansi dan skandal keuangan oleh
mahasiswa akuntansi terhadap penelitian mereka atas tindakan auditor dan corporate manager serta pengaruhnya terhadap tingkat ketertarikan
belajar akuntansi dan bekerja di KAP sebagai auditor. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa skandal keuangan
yang terjadi ternyata tidak mempengaruhi penilaian mahasiswa akuntansi terhadap tindakan auditor dan corporate manager serta tidak
37 mempengaruhi tingkat ketertarikan belajar akuntansi dan ketertarikan
belajar di KAP sebagai auditor dari mahasiswa akuntansi. Mahasiswa akuntansi yang lebih tua akan memperlihatkan sedikit ketertarikan
belajar akuntansi karena adanya skandal akuntansi. Persamaan penelitian ini dengan penelitian sebelumnya adalah
variabel independen yang digunakan yaitu orientasi etis dan gender. Sedangkan perbedaannya yaitu pada variabel dependennya.
6. Ratna Candra Sari dan Sukirno 2015
Penelitian ini berjudul “Creative Accounting: Do Character Education and Religion Matter ?
”. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan sikap untuk melakukan creative accounting pada
mahasiswa di tiga universitas negeri yaitu universitas yang menerapkan pendidikan karakter, universitas yang tidak menerapkan pendidikan
karakter dan mahasiswa di universitas berbasis agama. Pemiliha n sampel dalam penelitian ini menggunakan cluster sampling. Sampel
dibatasi untuk siswa yang telah mengambil mata kuliah etika bisnis dan akuntansi keuangan menengah. Total sampel berjumlah 188 mahasiswa
yang terdiri dari 121 mahasiswa universitas negeri dan 67 mahasiswa universitas berbasis agama.
Hasil dari penelitian ini adalah praktik akuntansi kreatif lebih rendah untuk perguruan tinggi yang menerapkan pendidikan karakter daripada
perguruan tinggi yang tidak menerapkan pendidikan karakter. PTN yang menerapkan pendidikan karakter ada efek negatif dari norma
– norma
