10
Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa penelitian dan pengembangan merupakan suatu metode penelitian yang digunakan untuk
menghasilkan dan mengembangkan suatu produk yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran serta untuk diuji keefektifitasannya.
b. Model Pengembangan
Model dalam psikologi kognitif berarti sebuah penjelasan melalui sebuah proses. Model mencakup seluruh kegiatan yang dilakukan mulai dari awal sampai akhir
Endang Mulyatiningsih, 2011: 162. Dalam pengembangan sistem pembelajaran terdapat dua model yang digunakan yaitu model 4D dan model ADDI E. Model 4D
merupakan singkatan dari Define, Design, Development, and Dissemination yang
dikembangkan oleh Thiagrajan 1974. Sedangkan model ADDI E merupakan singkatan dari
Analysis, Design, Development or Production, I mplementation or Delivery and Evaluation yang dikembangkan oleh Dick and Carry 1974
Model pengembangan yang akan digunakan dalam penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D. Model penelitian dan pengembangan 4D sering digunakan
dalam penelitian dan pengembangan bahan ajar seperti model, LKS, dan buku ajar. Disamping itu model penelitian dan pengembangan ini dapat digunakan untuk
mengembangkan produk lainnya. Berikut ini merupakan kegiatan yang dilakukan pada setiap tahap pengembangannya :
1 Tahap pendefinisian, meliputi : a analisis kurikulum , b analisis materi, c
analisis karakteristik siswa
11
2 Tahap perancangan, meliputi : a pra produksi, b produksi, c Pasca
produksi. 3
Tahap pengembangan, meliputi : a expert apprasial, b developmental testing
4 Tahap penyebarluasan, meliputi : a
validation testing , b packaging c diffusion and adoption.
Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa model penelitian dan pengembangan ini menggunakan model 4D yang tahapan kegiatannya meliputi
kegiatan pendefinisian, perancangan, pengembangan, penyebarluasan.
2. Media Pembelajaran a. Pengertian Media Pembelajaran
“Media pengajaran merupakan salah satu alat komunikasi dalam proses pembelajaran. Dikatakan demikian karena di dalam media pengajaran terdapat
proses penyampaian pesan dari pendidik kepada anak didik” Dina I ndriana, 2011: 15. Menurut Hujair AH Sanaky 2011: 4 “media pembelajaran adalah alat, metode
dan teknik yang digunakan dalam rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara pengajar dan pembelajaran dalam proses pembelajaran di kelas”.
Menurut Daryanto 2010: 5 “media pembelajaran adalah media yang digunakan sebagai alat dan bahan kegiatan pembelajaran”. Menurut Heinich dalam Azhar
Arsyad 2004: 4 “media yang membawa pesan-pesan atau informasi yang bertujuan instruksional atau mengandung maksud-maksud pengajaran’’. Sedangkan
menurut Gagne dan Briggs dalam Azhar Arsyad 2004: 4 secara implisit
