3.5.1 Siklus Pertama Pertemuan I
3.5.1.1 Perencanaan
a. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP sesuai
indikator. b.
Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis dan lembar kegiatan siswa.
c. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru
dan aktifitas siswa. d.
Menyiapakan media dan sumber belajar
3.5.1.2 Pelaksanaan Tindakan
Siklus I dilaksanakan dua kali pertemuan. Kegiatan Pembelajarannya sebagai berikut:
a. Guru mengkondisikan siswa agar siap melaksanakan
pembelajaran. b.
Menyampaikan tujuan pembelajaran. c.
Bertanya jawab tentang materi kedudukan matahari.”Anak- anak gambar apa yang ibu bawa?Kenapa bisa terjadi?”
d. Siswa membaca teks pendek “ Matahari” secara bersama-sama.
e. Siswa menjawab pertanyaan tentang teks pendek yang dibaca.
f. Guru menunjukkan atau memperlihatkan gambar kegiatan
tentang matahari.
g. Guru dan siswa bertanya jawab tentang gambar kedudukan
matahari. h.
Guru menjelaskan cara menyusun gambar. i.
Guru memberikan gambar kepada siswa untuk menyusun menjadi urutan yang logis.
j. Guru menunjuk siswa kedepan kelas melaporkan hasil kerja
kelompok. k.
Secara bergantian siswa memasangmengurutkan gambar menjadi urutan yang logis.
l. Guru menanyakan alasan dasar pemikiran urutan gambar
tersebut. m.
Guru menanamkan konsep urutan gambar sesuai kompetensi yang dicapai.
n. Siswa mewarnai gambar matahari.
o. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
p. Siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya.
q. Mengakhiri pembelajaran.
3.5.1.3 Observasi
Observasi dilakukan untuk mengetahui apakah sudah ada peningkatan dari pada siklus sebelumnya, observasi lebih difokuskan untuk mengetahui lebih
dalam peningkatan dalam pembelajaran. Observasi ini meliputi:
a. Mengamati keterampilan guru dalam pembelajaran.
b. Mengamati aktivitas siswa dalam pembelajaran.
c. Guru mengevaluasi hasil belajar siswa selama pembelajaran berlangsung
d. Teman kolaborasi mengevaluasi keterampilan guru dengan menggunakan
lembar pengamatan.
3.5.1.4 Refleksi
Kategori