3.5.2.4.1 Observasi
Menurut Sudijono2009 observasi adalah cara menghimpun keterangan data yang dilakukan dengan mengadakan pengamatan dan pencatatan secara
sistematis terhadap fenomena yang sedang dijadikan sasaran pengamatan. Observasi dalam penelitian ini berisi catatan atau kumpulan data yang
menggambarkan aktivitas siswa dan guru selama proses pembelajaran IPA menggunakan model kooperatif tipe picture and picture.
http:jurnalbidandiah.blogspot.com201204makalah-evaluasi-pendidikan-non- tes.htmlixzz2PHnAjBiQ
2 april 13.45
3.5.2.4.2 Catatan Lapangan
Anggoro dkk2008:6.20 berpendapat catatan lapangan dalam suatu penelitian etnografi adalah presentasi narasi yang ekstensif tanpa tabel
statistik.Penelitian etnografi menyajikan hasil penelitiannya dalam konteks natural dimana data dikumpulkan. Catatan yang dibuat peneliti dalam sebuah penelitian
ini menggunakan etnografi dari lapangan.
3.8 Teknik analisis data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berupa:
3.8.1 Kuantitatif
Data kuantitatif menurut Anggoro dkk2008:6.12 adalah data dengan menggunakan bantuan statistik, baik yang deskriptif maupun yang infersinal
tergantung tujuannya.Data kuantitatif dianalisis menggunakan teknik analisis deskritif dengan menentukan mean atau rerata.
a. Penyajian
data kuantitatif
dipaparkan dalam
bentuk prosentase.Adapun rumus prosentase adalah:
p = ∑n x 100
N Keterangan:
∑n = Jumlah frekuensi muncul N = Jumlah total siswa
p = Prosentase frekuensi b.
Menentukan ketuntasan minimal Nilai ketuntasan adalah nilai yang menggambarkan proposi dan
kualifikasi penguasaan peserta didik terhadap kompetensi yang telah dikontrakkan dalam pembelajaran. Poerwanti, 2008: 6.16. Untuk
menentukan batas minimal nilai ketuntasan peserta tes dapat menggunakan pedoman kriteria ketuntasan minimal KKM yang telah
ditetapkan sekolah untuk mata pelajaran IPA yaitu 65. Hasil perhitungan dibandingkan
dengan kriteria
ketuntasan belajar
siswa yang
dikelompokkanke dalam kategori tuntas dan tidak tuntas, dengan kriteria sebagai berikut:
Tabel 3.1 Kriteria Ketuntasan
Kualifikasi 65
Tidak tuntas 65
Tuntas Sumber: KKM IPA Kelas II Bawen 05 Tahun2012
c. Menghitung Mean atau rerata
Nilai rata-rata didapatkan dari penjumlahan nilai siswa dibagi jumlah siswa dikelas II dengan rumus:
_ X =
∑X ∑N
Keterangan: : nilai rata-rata
∑ X : jumlah semua nilai siswa ∑ N : jumlah siswa
d. Menghitung ketuntasan klasikal Untuk mengetahui persentase ketuntasan belajar
klasikal,menggunakan rumus sebagai berikut Aqib, 2011:41: presentase ketuntasan belajar = jumlah siswa yang tuntas x 100
Jumlah seluruh siswa Hasil perhitungan ketuntasan klasikal dikelompokkan kedalam 5
kategori yaitu sangat tinggi,tinggi,sedang,rendah dan sangat rendah, dengan kriteria sebagai berikut:
Tabel 3.2 Kriteria Ketuntasan Klasikal Tingkat Keberhasilan
Kategori 80
Sangat tinggi 60-79
Tinggi 40-59
Sedang 20-39
Rendah
20 Sangat rendah
Pada penelitian ini ditentukan batas ketuntasan klasikal kategori sangat tinggi.Berdasar tabel kategori sangat tinggi berada pada rentang 80, sehingga
peneliti menetapkan kriteria ketuntasan klasikal sebesar 75.
3.8.2 Kualitatif
