61
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 RANCANGAN PENELITIAN
Menurut Arikunto 2009:16 menyatakan bahwa secara garis besar terdapat empat tahapan yang lazim dilalui dalam melaksanakan penelitian
tindakan, yaitu: 1 perencanaan, 2 pelaksanaan, 3 pengamatan, dan 4 refleksi. Adapun Siklus pelaksanaan PTK menurut John Eliot sebagai berikut.
Bagan 3.1 Siklus pelaksanaan PTK model Eliot Mahmud, 2011: 221
Refleksi
Pengamatan Pengamatan
Pelaksanaan Siklus 1
Perencanaan
Pelaksanaan Siklus 2
Perencanaan Refleksi
dan seterusnya
Rancangan pelaksanaan penelitian tindakan kelas adalah sebagai berikut: 3.1.1
Perencanaan Planning Dalam tahap ini peneliti menjelaskan tentang apa, mengapa, kapan,
dimana, oleh siapa, dan bagaimana tindakan tersebut dilakukan. Arikunto, 2009: 17
Dalam pelaksanaan penelitian ini, maka perencanaan pembelajarannya adalah sebagai berikut :
1. Menelaah materi pembelajaran dan menelaah indikator bersama tim
kolaborasi 2.
Menyusun RPP sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan dan skenario pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran TGT Team Games
Tournament dengan media Powerpoint. 3.
Menyiapkan media Powerpoint. 4.
Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis dan lembar kerja siswa. 5.
Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru, siswa, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran.
3.1.2 Pelaksanaan Tindakan
Tindakan menurut Mahmud 2011: 220 mengenai apa yang dilakukan guru atau peneliti sebagai upaya perbaikan, peningkatan, atau perubahan yang
diinginkan. Menurut Mulyasa 2011:71 Tindakan mencakup prosedur dan tindakan yang dilakukan, serta proses perbaikan yang akan dilakukan. Setiap
siklus dilaksanakan satu kali pertemuan.
Pembelajaran IPS pada siklus pertama dilaksanakan melalui penerapkan model pembelajaran TGT Team Games Tournament dengan media Powerpoint.
Jika ternyata tindakan perbaikan pada siklus pertama belum berhasil menjawab masalah yang menjadi kerisauan guru maka terdapat siklus berikutnya yang
langkah-langkahnya tetap sama dengan menerapkan model pembelajaran TGT Team Games Tournament dengan media Powerpoint. Dalam pelaksanaan PTK
ini direncanakan dalam 3 siklus. Siklus I, siklus II dan siklus III akan dilaksanakan sesuai dengan RPP yang telah disusun.
3.1.3 Observasi
Observasi adalah mengamati hasil atau dampak dari tindakan yang dilaksanakan atau dikenakan terhadap siswa Mahmud: 2011, 220. Observasi
mencakup prosedur perekaman data tentang proses dan hasil implementasi tindakan yang dilakukan. Mulyasa: 2011, 71.
Pada penelitian ini pengumpulan data tindakan kelas ini melalui observasi langsung. Saat pelaksanaan observasi, peneliti berkolaborasi dengan guru yang
mengampu kelas V C sebagai guru mitra. Observasi yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui ketrampilan guru, aktivitas siswa dah hasil belajar siswa dengan
menggunakan instrument yang telah disediakan. 3.1.4
Refleksi Refleksi menguraikan tentang prosedur analisis terhadap hasil pemantauan
dan refleksi tentang proses dan dampak tindakan perbaikan yang dilakukan, serta kriteria dan rencana tindakan pada siklus berikutnya Mulyasa: 2011, 71.
Kategori