Variabel Masalah VARIABEL PENELITIAN

Sumber data dokumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa data kelompok siswa dan daftar nilai hasil belajar siswa, serta dokumentasi yang berupa foto-foto atau video saat pembelajaran. 3.5.2 Jenis Data 3.5.2.1 Data Kualitatif Data kualitatif yaitu data yang berupa informasi berbentuk kalimat yang member gambaran tentang ekspresi siswa tentang tingkat pemahaman terhadap suatu pelajaran kognitif, pandangan atau sikap siswa terhadap metode belajar yang baru afektif, aktivitas mengikuti pelajaran, perhatian, antusias dalam belajar, kepercayaan diri, motivasi belajar dan sejenisnya, dapat dianalisis secara kualitatif Arikunto, 2009: 131. Data kualitatif ini diwujudkan dengan kalimat penjelas dari instrument penilaian dengan berbagai deskriptor melalui penskoran 1 sampai 4 yang merupakan hasil pengamatan selama proses pembelajaran IPS menggunakan model TGT Team Games Tournament dengan media Powerpoint yang diklasifikasikan menjadi: sangat baik SB, baik B, cukup C, dan kurang K dengan menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar afektif dan psikomotor dalam pembelajaran IPS menggunakan model TGT Team Games Tournament dengan media Powerpoint. 3.5.2.2 Data Kuantitatif Data kuantitatif nilai hasil belajar siswa yang dapat dianalisis secara deskriptif. Dalam hal ini peneliti menggunakan analisis statistik deskriptif. Misalnya nilai rerata, presentase keberhasilan belajar, dan lain-lain Arikunto, 2009: 131. Data berjenis kuantitatif merupakan data hasil uji kompetensi siswa yang diwujudkan dengan angka selama mengikuti pembelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran TGT Team Games Tournament dengan media Powerpoint. 3.5.3 Teknik pengumpulan data Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik non tes dan tes. 3.5.3.1 Non Tes Teknik non tes adalah evaluasi proses dan hasil belajar siswa yang dilakukan tanpa adanya pengujian terhadap siswa, melainkan dengan melakukan observasi atau pengamatan, wawancara, menyebar angket, dan lain-lain Poerwanti : 3-19. Teknik nontes yang digunakan dalam penelitian ini antara lain: a. Observasi Observasi adalah kegiatan pengamatan pengambilan data untuk memotret seberapa jauh efek tindakan telah mencapai sasaran. Arikunto, 2009: 127. Teknik pengamatan atau observasi merupakan salah satu bentuk teknik nontes yang biasa dipergunakan untuk menilai sesuatu melalui pengamatan terhadap objeknya secara langsung, saksama, dan sistematis Hamdani, 2011: 317. Dalam penelitian ini, observasi digunakan untuk mengetahui keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS. Sasaran dalam observasi ini adalah guru dan siswa dengan menggunakan alat lembar observasi yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan kualitas pembelajaran IPS. b. Catatan Lapangan