48
1. Desain
Desain dalam sebuah program merupakan landasan untuk menjalankan program pada tahap selanjutnya. Kawasan desain dalam teknologi pendidikan
meliputi: a.
Desain sistem pembelajaran Desaian sistem pembelajaran adalah prosedur yang terorganisasi yang
meliputi langkah-langkah penganalisaan, perancangan, pengembangan, pengaplikasian dan penilaian pembelajaran.
b. Desain Pesan
Desain pesan meliputi perencanaan untuk merekayasa bentuk fisik dari pesan.
c. Strategi Pembelajaran
Strategi pembelajaran adalah spesifikasi untuk menyeleksi serta mengurutkan peristiwa belajar atau kegiatan pembelajaran dalam suatu
pelajaran. d.
Karakteristik Pebelajar Karakteristik pebelajar adalah segi-segi latar belakang pengalaman
pebelajar yang berpengaruh terhadap efektivitas proses belajarnya. Dari keempat hal diatas yang termasuk dalam kawasan desain,
memungkinkan seorang teknolog dalam membuat maupun melaksanakan sebuah program pembelajaran dapat menggunakan aturan-aturan yang lebih
rinci dalam pemilihan strategi pembelajaran, dan secara efisien dapat
49 menanggapi harapan dan persyaratan dalam organisasi mereka Barbara,
Richey 1994: 37. Kawasan desain yang diterapkan dalam pelaksanaan program siaran
juga mempunyai hubungan yang sangat penting. Sesuai dengan materi dan topik yang dibahas, kawasan desain dalam teknologi pendidikan bila dikaitkan
dengan pelaksanaan program siaran di radio dapat memberikan pengertian bahwasannya rancangan suatu program siaran yang berisikan pesan
pembelajaran bagi masyarakat juga dibutuhkan perencanaan yang matang, mulai dari strategi dan sistem pembelajarannya dengan memilih format
program yang menarik sehingga dapat menarik minat pendengar, dilihat dari desain pesannya apakah program yang disiarkan memiliki manfaat dari isi
yang disampaikan, sedangkan karakteristik pebelajar dapat disesuaikan dengan tipologi pendengar radio dan segmentasi pendengar sehingga program
acara tersebut dapat disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat pendengar.
2. Pengembangan
Kategori