Media Komunikasi dalam Layanan Program

33 7. Memberikan kesempatan dan kebebasan kepada orang tua untuk bertanya dan mendiskusikan permasalahan dengan guru Allen Cowderry, 2012: 233. 8. Mengkonsultasikan permasalahan dengan guru lain Allen Cowderry, 2012: 234. 9. Menjadi pendengar yang baik dan mampu menemukan solusi yang tepat bagi orang tua Allen Cowderry, 2012: 234. Kesembilan peran guru tersebut diharapkan mampu diterapkan sebaik mungkin dalam memberikan layanan program parenting kepada orang tua. b. Orang tua Woelfel Smith, 2012: 403 mengatakan bahwa pada dasarnya semua anak-anak membutuhkan orang tua yang peduli kepada anak dalam memberikan pengasuhan dan hubungan yang baik untuk mencapai suatu perkembangan yang optimal serta mencapai kesuksesan di sekolah maupun dunia kehidupan. Tetapi terkadang meskipun sudah berpendidikan tinggi, orang tua belum mampu menyediakan semua kebutuhan anak dan belum siap dengan pemahaman tentang bagaimana anak-anak belajar dan berkembang. Melalui program parenting , orang tua akan mendapatkan bekal pendidikan dalam mendidik anak. Berikut adalah peran orang tua dalam layanan program parenting, antara lain: 1 Bersikap jujur dalam memberi informasi mengenai sejauh mana perkembangan anak ketika berada di lingkungan rumah Allen Cowderry, 2012: 234. 34 2 Terlibat dalam perencanaan layanan program parenting dengan guru Fallen Umansky, 1985: 461. 3 Terlibat dalam penerapan layanan program parenting yang diberikan sekolah. Fallen Umansky, 1985: 458. 4 Memberikan intervensi terhadap anak di rumah berupa keterampilan dalam melatih dan mendidik anak mereka melalui saran yang telah diberikan guru Fallen Umansky, 1985: 459. 5 Melakukan komunikasi dengan guru baik secara formal maupun informal untuk terus memantau perkembangan anak-anak Allen Cowderry, 2012: 234. Peran orang tua tersebut merupakan salah satu hal yang terpenting agar layanan program parenting yang diberikan oleh guru kepada orang tua dapat berhasil dan mendapatkan hasil yang maksimal.

4. Faktor yang Mempengaruhi Layanan Program

Parenting Layanan program parenting nyatanya tidak selalu berjalan dengan baik. Berbagai kendala dalam penerapan layanan program parenting terjadi karena adanya hambatan yang mempengaruhinya. Berikut beberapa hal yang dapat berpengaruh terhadap layanan program parenting, antara lain: a. Jadwal kerja dan kendala pekerjaan orang tua. b. Adanya anggota keluarga mereka yang lain yang juga membutuhkan pengasuhan di rumah. c. Kendala transportasi bagi orang tua. d. Kesehatan orang tua secara fisik dan mental. 35 e. Kedewasaan orang tua dan kemampuan memahami kebutuhan anak-anak mereka. f. Sikap terhadap kebijakan sekolah dan guru. g. Latar belakang budaya dan bahasa dengan program yang diberikan Allen Cowderry, 2012: 225. Dari ketujuh faktor tersebut penting bagi orang tua bahwa mengikuti layanan program tersebut sama dengan mempertahankan perkembangan yang anak miliki.

5. Manfaat Layanan Program

Parenting Pada akhirnya melalui layanan program parenting yang diberikan terjadi suatu keterlibatan antara orang tua dengan guru yang memberikan manfaat tersendiri. Manfaat tersebut antara lain: a. Melalui layanan pertemuan orang tua dengan guru dapat memperkuat hubungan dan komunikasi antara guru dengan keluarga. Georgis, Gokiert, Ford Ali, 2014: 2. b. Menambah wawasan orang tua mengenai perkembangan dan kegiatan anak ketika berada di lingkungan sekolah. Georgis, Gokiert, Ford Ali, 2014: 2. c. Mempermudah akses informasi antara orang tua dengan guru sehingga dapat secara mudah untuk diterima. Georgis, Gokiert, Ford Ali, 2014: 2. d. Untuk anak dengan kebutuhan khusus, layanan program parenting adalah sesuatu yang sangat penting. Program yang diberikan akan membawa banyak perubahan bagi orang tua sehingga orang tua dapat secara nyaman mendidik anak-anak mereka Allen Cowderry, 2012: 237.