Kompetensi Inti Saran 1. Pengembangan Media Pembelajaran

FORMULIR No. Revisi FORMAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 119 dari 5 Tanggal Berlaku 1 Juli 2015 119 2. Prosedur pembuatan serip, depun dan rompok.

E. Metode model pembelajaran

Pendekatan pembelajaran adalah saintifik scientific, model discovery learning.

F. Media Pembelajaran

1. Jobsheet 2. Media pembelajaran Adobe Flash

G. Sumber Belajar

1. Radias Saleh dan Aisyah Fajar. 1991. Teknik Dasar Pembuatan Busana. Jakarta: CV. SIRA SOKA dan SONS JAKARTA. 2. Dwijanti. 2013. Dasar Teknologi Menjahit II. Jakarta: Direktorat Pembinaan SMK. 3. Ernawati, Izweni dan Weni Nelmira. 2008. Tata Busana Jilid 1. Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. 4. Porrie Muliawan. 2010. Dasar-Dasar Teknik Menjahit. Jakarta: Penerbit Libri

H. Langkah – langkah Pembelajaran

Pertemuan 11 Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi waktu Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam pembuka 2. Memeriksa kehadiran siswa. 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin di capai yaitu tentang penyelesaian tepi pakaian serip, depun dan rompok 15 Menit Inti

1. Mengamati

 Melakukan kegiatan mengamati videogambar tentang tahapan pembuatan serip, depun dan rompok.

2. Menanya :

285 menit FORMULIR No. Revisi FORMAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Halaman 120 dari 5 Tanggal Berlaku 1 Juli 2015 120  Guru mengajukan pertanyaan tentang perbedaan serip, depun dan rompok.  Mendiskusikan dengan teman secara kelompok tentang tahapan pembuatan serip, depun dan rompok.

3. Eksperimeneksplorasi:

 Melakukan simulasi tahapan pembuatan serip, depun dan rompok.

4. Asosiasi :

 Membuat laporan hasil analisis tahapan pembuatan serip, depun dan rompok. Penutup 1. Guru memberikan tugas untuk membuat laporan kelompok tentang tahapan hasil analisis tahapan pembuatan serip, depun dan rompok. 2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 3. Salam penutup. 15 menit I. Penilaian Hasil Belajar a. Penilaian laporan kelompok tentang analisis tahapan pembuatan serip, depun dan rompok No Nama Siswa Aspek yang dinilai Jumlah Skor Nilai K erap ain pe nu li sa n Isi La po ran 10 90 100 100