Tahap perancangan design Prosedur Pengembangan

49

C. Subjek Penelitian

Subyek penelitian merupakan pihak-pihak yang ikut terlibat dalam sebuah penelitian. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu random sampling. Peneliti “mencampur” subjek-subjek di dalam populasi sehingga semua subjek memiliki hak yang sama untuk memperoleh kesempatan menjadi sample. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Busana 2 di SMK N 3 Klaten yang berjumlah 34 siswa.

D. Metode dan Alat Pengumpulan Data 1. Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data merupakan cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitian. Penelitian ini menggunakan metode non tes untuk mengumpulkan data. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan angket. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara :

a. Observasi

Observasi merupakan metode pengumpulan data melalui pengamatan yang dilakukan secara sistematik. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi nonpartisipan, peneliti tidak terlibat langsung hanya sebagai pengamat. Peneliti mencatat, menganalisis, dan selanjutnya membuat kesimpulan. Kegiatan observasi ini dilakukan untuk mengetahui pelaksanaan dan situasi pembelajaran di kelas tanpa penggunaan media adobe flash. Aspek- aspek yang diamati dalam kegiatan observasi diantaranya proses kegiatan pembelajaran, penggunaan bahan ajar, penggunaan media pembelajaran, penggunaan metode pembelajaran dan motivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran dasar teknologi menjahit. 50

b. Angket

Angket atau kuisioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono, 2015: 199. Kuisioner cocok digunakan bila jumlah responden cukup besar dan tersebar di wilayah yang luas. Angket berisi daftar pertanyaan atau pernyataan tentang topik tertentu yang diberikan kepada subyek baik secara individu maupun secara kelompok. Angket yang digunakan dalam penelitian ini berfungsi untuk memberikan penilaian terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Angket akan diberikan kepada para ahli dan peserta didik. Angket yang diberikan kepada ahli materi, ahli media dan peserta didik digunakan untuk menguji kelayakan media tersebut.

2. Alat Pengumpulan data

Alat pengumpulan data disebut juga instrumen penelitian. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket yang akan diberikan kepada ahli materi, ahli media dan peserta didik. Angket dibedakan menjadi 2 yaitu angket terbuka dan angket tertutup. Angket terbuka yaitu angket yang memiliki ruang terbuka sehingga responden dapat menjawab menggunakan kalimatnya sendiri. Angket tertutup yaitu angket yang jawabannya sudah tersedia sehingga tidak memberi peluang kepada peserta didik untuk memberikan jawaban lain. Peneliti menggunakan kombinasi antara angket terbuka dan angket tertutup. Angket yang diberikan oleh validator menggunakan skala Guttman dengan alternative jawaban “ya” dan “tidak”. Skor 1 untuk jawaban “ya” dan skor 0 untuk jawaban “tidak”. Sedangkan angket yang diberikan peserta didik menggunakan skala Likerd dengan 4 alternatif jawaban yaitu “sangat layak”,

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SMK.

0 0 19

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI MENGOLAH STOCK BERBASIS MULTIMEDIA MENGGUNAKAN ADOBE FLASH PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 GODEAN.

0 0 182

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH CS5 MATERI PENGGUNAAN ALAT UKUR UNTUK SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 2 PENGASIH.

0 1 165

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PEMBUATAN KAMPUH PADA MATA PELAJARAN DASAR TEKNOLOGI MENJAHIT MENGGUNAKAN ADOBE FLASH UNTUK SISWA KELAS X SMK N 1 PENGASIH.

2 29 207

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PEMBUATAN KAMPUH PADA MATA PELAJARAN DASAR TEKNOLOGI MENJAHIT MENGGUNAKAN ADOBE FLASH UNTUK SISWA KELAS X SMK N 1 PENGASIH.

9 125 207

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LIPATAN SERBET (NAPKINFOLDING) BERBASIS ADOBE FLASH PADA SISWA KELAS XI JASA BOGA DI SMK N 3 KLATEN.

3 23 173

PENGEMBANGAN MODUL PENYELESAIAN TEPI PAKAIAN DAN MACAM-MACAM SAKU PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNOLOGI MENJAHIT KELAS X SMK N 3 KLATEN.

3 27 1

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SUBNETTING BERBASIS ADOBE FLASH CS6 UNTUK SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER JARINGAN SMK MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA.

0 4 129

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PEMBUATAN POLA BLAZER BERBASIS ADOBE FLASH CS6 UNTUK SISWA KELAS XI BUSANA DI SMK NEGERI 3 MAGELANG.

0 1 143

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS4 UNTUK SISWA KELAS X BUSANA SMK NEGERI 3 KLATEN.

0 0 136