61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
4.1.1. Deskriptif Variabel Penelitian
Analisis deskriptif bertujuan untuk mengetahui tingkat pendidikan dan pelatihan, motivasi kerja, dan kinerja guru ekonomi-akuntansi di SMA Negeri dan Swasta se Purwokerto.
Penelitian ini merupakan penelitian populasi dengan jumlah 33 guru. Namun dalam pelaksanaan penelitian ada 2 guru dari 2 sekolahan yaitu masing-masing 1 guru dari SMAN 1 dan 3
Purwokerto, yang tidak dapat diteliti karena alasan dari pihak guru bahwa guru yang bersangkutan sedang sibuk. Jadi dalam pelaksanaan penelitian hanya meneliti 31 guru dari
keseluruhan populasi yang berjumlah 33 guru. Analisis deskriptif dari masing-masing variabel dalam penelitian ini dapat diketahui sebagai berikut:
4.1.1.1 Pendidikan dan pelatihan
Pendidikan dan pelatihan dalam kajian penelitian ini dilihat dari 3 indikator yaitu lamawaktu pelaksanaan, relevansi, dan leveltingkatan diklat.
Gambaran tentang pendidikan dan pelatihan guru ekonomi-akuntansi di SMA Negeri dan Swasta se Purwokerto berdasarkan jawaban angket responden terangkum sebagai berikut:
Tabel 3.1 Distribusi Jawaban Pendidikan dan Pelatihan No
Interval Frekuensi
Persentase 1
84 DP 100 0,00
2 68 DP 84
1 3,23
3 52 DP 68
6 19,35
4 36 DP 52
14 45,16
5 20 DP 36
10 32,26
Jumlah 31
100 Rata-rata
21,77 43,55
Sumber: Data primer yang diolah 2009 Tabel 3.1 menunjukan rata-rata skor pendidikan dan pelatihan termasuk dalam kriteria
rendah sebesar 44,90. Deskriptif ini menunjukkan bahwa secara umum pendidikan dan pelatihan untuk guru ekonomi-akuntansi SMA Negeri dan Swasta se Purwokerto tergolong
rendah dalam kegiatan pendidikan dan pelatihan.
4.1.1.2 Motivasi Kerja
Motivasi kerja dalam kajian penelitian ini dilihat dari 5 indikator yaitu kebutuhan fisiologis, kebutuhan rasa aman, kebutuhan sosialisasi, kebutuhan pengakuan harga diri, dan
kebutuhan aktualisasi diri. Gambaran tentang motivasi kerja guru ekonomi-akuntansi di SMA Negeri dan Swasta
se Purwokerto berdasarkan jawaban angket responden terangkum sebagai berikut: Tabel 3.2 Distribusi Jawaban Motivasi Kerja
No Interval
Frekuensi Persentase
1 84 DP 100
1 3,23
2 68 DP 84
15 48,39
3 52 DP 68
13 41,94
4 36 DP 52
2 6,45
5 20 DP 36
0,00 Jumlah
31 100
Rata-rata 47,97
68,53 Sumber: Data primer yang diolah 2009
Berdasarkan tabel 3.5 menunjukan bahwa secara umum motivasi kerja guru ekonomi- akuntansi SMA Negeri dan Swasta se Purwokerto tergolong tinggi dalam kebutuhan fisiologis,
kebutuhan rasa aman, kebutuhan sosialisasi, kebutuhan pengakuan harga diri, dan kebutuhan aktualisasi diri. Ini terlihat dari data yang diperoleh bahwa rata-rata skor motivasi kerja termasuk
dalam kriteria tinggi sebesar 68,53.
4.1.1.3 Kinerja Guru
Kategori