KEPERCAYAAN DIRI CONCLUSION AND SUGGESTION

A. KEPERCAYAAN DIRI

No. Pernyataan SS S TS STS 1 Ketika orang lain sedang berbicara, saya mampu mendengarkannya dengan penuh perhatian. 2 Saya tetap mendengarkan dan memperhatikan orang lain yang sedang berbicara walau isi pembicaraannya tidak menarik. 3 Saya ingin mempunyai kemampuan berbicara yang baik dengan orang lain 4 Saya ingin mudah bergaul dengan teman dan guru 5 Saya suka menyendiri ketika berada di dalam kelas agar tidak ditunjuk untuk maju 6 Ketika di depan kelas saya merasa rileks 7 Saya ingin menjadi yang pertama dalam mendapatkan giliran tampil di depan kelas 8 Saya berani bertanya tanpa harus ditunjuk apabila ada yang belum saya mengerti 9 Saya berani mengungkapkan pendapat tanpa harus ditunjuk oleh guru 10 Saya tidak lancar dalam menyampaikan saran atau pendapat saat ditunjuk oleh guru 11 Saya menampakkan wajah yang berseri atau tersenyum pada orang lain ketika maju di depan kelas 12 Muka terlihat pucat saat maju di depan kelas 13 Pada saat maju di depan kelas, saya mengalami perasaan panik, gugup, dan cemas 14 Saya mampu mengendalikan amarah sehingga tidak merugikan orang lain 15 Saya tidak bisa mengendalikan amarah sehingga berdampak pada orang terdekat 16 Saya selalu mengatakan pada diri kalau saya pasti bisa 17 Saya mampu mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru 18 Saya yakin mendapat nilai yang bagus 19 Saya tidak tahu caranya memotivasi diri sendiri 20 Kritikan orang lain membuat saya terpuruk 21 Saya merasa bangga dengan diri saya sendiri 22 Saya merasa orang lain lebih baik dalam segala hal dari pada saya 22 Saya menentukan sendiri tujuan atau target apa yang akan saya capai sesuai dengan keinginan saya 24 Saya bingung dengan cita-cita saya nanti 25 Saya dapat mengambil keputusan yang terbaik untuk diri sendiri tanpa ragu-ragu No. Pernyataan SS S TS STS 26 Saya merasa pesimis dengan kemampuan yang saya miliki 27 Saya mudah menyesali kegagalan 28 Saya kuatir tentang masa depan saya 29 Untuk mendapatkan nilai yang baik, saya akan berlatih mengerjakan soal-soal 30 Saya jarang belajar karena belum tentu membuat nilaiku menjadi lebih baik 31 Jika saya gagal meraih sesuatu, saya merasa apa yang saya lakukan semuanya sia-sia saja atau tiada guna 32 Saya ingin mempunyai kepercayaan diri sendiri dalam mengerjakan soal ujian test

B. KEMANDIRIAN BELAJAR

Dokumen yang terkait

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

HUBUNGAN ANTARA STRES DAN PERILAKU AGRESIF PADA REMAJA

11 143 2

PERBEDAAN MOTIVASI BERPRESTASI ANTARA MAHASISWA SUKU JAWA DAN SUKU MADURA

6 144 7