4 wisatawan-wisatawan dalam negeri yang akan melawat ke luar negeri,
5 perusahaan-perusahaan asing yang harus membayar dividen yang dibagikan kepada para pemegang saham di luar negeri.
Penawaran atas valuta asing berasal dari: 1 eksportir, karena eksportir selalu menerima pembayaran atas
transaksi perdagangan, 2 valuta asing dari kredit luar negeri yang disalurkan ke pasar
valuta, 3 wisatawan-wisatawan mancanegara,
4 pemerintah yang menerima pinjaman dari luar negeri, 5 investor asing yang menanamkan modalnya di dalam negeri
E. Model Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Metode Pembelajaran : Saintifik dengan metode diskusi
F. Media dan Sumber Bahan
a. Media: Papan tulis, LCD, jaringan internet
b. Sumber bahan: i.
Sa’diyah, C. dan D. A. Purnomo. 2009. Ekonomi 2 : Untuk Kelas XI SMA dan MA. Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta.
ii. Waluyo, Indarto. 2007.Ekonomi Kontekstual.Surakarta: Mediatama.
iii. Ismawanto. 2009. Ekonomi Jilid III. Surakarta : CV Gema Ilmu.
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI WAKTU
Pendahuluan 1. Melakukan pembukaan dengan salam
pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran.
2. Memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin.
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
4. Melakukan apersepsi dengan mengaitkan materi cara pembayaran perdagangan
internasional. 5 menit
Inti Mengamati
a. Peserta didik dibagi menjadi 9 kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 3
siswa. b. Mendownload materi pelajaran dari grup
facebook. c. Mempelajari
materi yang
telah didownload atau mencari sumber lain
diinternet tentang cara pembayaran perdagangan internasional.
d. Diskusi kelompok
tentang cara
pembayaran perdangan internasional. Menanya
a. Berdiskusi tentang cara pembayaran perdagangan internasional
15 menit
10 menit
Mengeksplorasi a. Masing-masing kelompok membahas
pertanyaan dari
kelompok yang
bertanya. b. Masing-masing mencari sumber bahan
dari yang telah didownload, link yang telah disediakan atau mencari sendiri
diinternet untuk
mengerjakan pertanyaan tentang cara pembayaran
perdagangan internasional. c. Masing-masing
kelompok mencatat
jawaban tentang cara pembayaran perdagangan internasional.
Asosiasi a. Setiap kelompok melakukan presentasi
jawaban yang telah didiskusikan tentang cara
pembayaran perdagangan
internasional. Komunikasi
a. Semua kelompok
berpartisipasi memberikan pendapat, masukan dan
tanya jawab mengenai cara pembayaran perdagangan internasional.
30 menit
15 menit
10 menit
Penutup 1. Guru bersama siswa menyimpulkan
materi yang telah disampaikan. 2. Guru menyampaikan pesan tentang
materi yang
akan dipelajari
pada pertemuan
berikutnya, yaitu
alat pembayaran perdagangan internasional
5 menit
3. Guru mengucapkan salam.
Pertemuan Kedua
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI WAKTU
Pendahuluan 1. Melakukan pembukaan dengan salam
pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran.
2. Memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin.
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
4. Melakukan apersepsi dengan mengaitkan materi alat pembayaran perdagangan
internasional. 5 menit
Inti Mengamati
a. Peserta didik
dibagi menjadi
9 kelompok, masing-masing kelompok
terdiri dari 3 siswa. b. Mendownload materi pelajaran dari
grup facebook. c. Mempelajari
materi yang
telah didownload atau mencari sumber lain
diinternet tentang alat pembayaran perdagangan internasional.
d. Diskusi kelompok
tentang alat
15 menit
pembayaran perdangan internasional. Menanya
a. Berdiskusi tentang alat pembayaran perdagangan internasional
Mengeksplorasi a. Masing-masing kelompok membahas
pertanyaan yang diajukan dari kelompok lain.
b. Masing-masing kelompok
mencari sumber
bahan dari
yang telah
didownload, link yang telah disediakan atau mencari sendiri diinternet untuk
mengerjakan soal
tentang alat
pembayaran perdagangan internasional. c. Masing-masing
kelompok mencatat
jawaban tentang
alat pembayaran
perdagangan internasional. Asosiasi
a. Setiap kelompok melakukan presentasi hasil diskusi tentang alat pembayaran
perdagangan internasional. Komunikasi
a. Semua kelompok
berpartisipasi memberikan pendapat, masukan dan
tanya jawab mengenai alat pembayaran perdagangan internasional.
10 menit
30 menit
15 menit
10 menit
Penutup a. Guru bersama siswa menyimpulkan
materi yang telah disampaikan. b. Guru menyampaikan pesan tentang
materi yang
akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya,
yaitu neraca pembayaran perdagangan internasional
c. Guru mengucapkan salam. 5 menit
H. Penilaian Hasil Belajar
