You cannot eat here. or
Please, don’t eat here.
Selanjutnya, guru akan menilai hasil kerja siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai menulis writing score yang terdapat di bagian bawah
soal. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa menuliskan arti rambu-rambu yang diberikan.
Let’s listen and circle hlm. 106 Pada latihan ini, siswa akan mendengarkan soal dari kasetCD listening dan
melingkari jawaban yang benar. Kemudian, guru menilai hasil kerja siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai mendengarkan listening score
yang terdapat di bagian bawah soal. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa menyimak dan melingkari jawaban yang benar.
Jawaban: 1. b
2. b 3. a
4. b 5. a
Let’s speak hlm. 107 Siswa akan membuat dialog secara berpasangan mengenai permintaan izin
untuk melakukan sesuatu atau pertanyaan letak tempat tertentu. Setelah melengkapi dialog, siswa memeragakan dialog tersebut bersama
pasangannya di tempat duduk masing-masing. Guru dapat meminta beberapa pasangan siswa untuk secara sukarela maju ke depan kelas dan
memeragakan dialog tersebut.
Jawaban:
Kunci Jawaban
No, over there.
Can somebody smoke
here?
Over there.
Excuse me, Sir. Where can I park my
bicycle? Thank you.
106
Selanjutnya, guru akan menilai hasil kerja siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai berbicara speaking score yang terdapat di bawah
dialog. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa melengkapi dialog dan ketepatan pengucapan dialog tersebut.
Let’s write and draw hlm. 108 Pertama-tama, siswa diminta untuk menyocokkan antara gambar dengan
soal yang berhubungan. Selanjutnya, siswa menggambarkan rambu di tempat yang disediakan sesuai dengan larangan yang ada.
Jawaban: A
1. f 2. d
3. b 4. c
5. h 6. a
7. e 8. g
B 1. siswa menggambar tanda
dilarang merokok 2. siswa menggambar tanda
dilarang parkir 3. siswa menggambar tanda arah
keluarpintu keluar 4. siswa menggambar tanda
bebas parkir
Kunci Jawaban
It is next to
the pantry room.
Excuse me, do you mind telling me
where the toilet is?
Thank you.
107
Writing score + Reading score + Speaking score + Listening score
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4
Let’s read hlm. 109 Pada latihan ini siswa diminta untuk membaca paragraf secara mandiri
tentang tanda dan rambu-rambu yang berisi instruksi. Setelah itu, siswa akan menuliskan Yes atau No pada pernyataan sesuai instruksi yang diberikan.
Sambil mengawasi kegiatan siswa, guru menilai kemampuan membaca siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai membaca reading score
yang terdapat di bagian bawah latihan. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan membaca paragraf dan menjawab soal sesuai bacaan dengan
tepat.
Jawaban: 1. No
2. Yes 3. Yes
