Kemudian, guru menilai hasil kerja siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai mendengarkan listening score yang terdapat di bawah
gambar. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa menyimak dan menuliskan deskripsi semua orang dengan benar.
Let’s read hlm. 74—75 Guru membimbing siswa untuk membaca mandiri beberapa dialog secara
berpasangan dengan suara nyaring. Sambil mendengarkan siswa membaca dialog, guru menilai kemampuan membaca siswa dan menuliskannya di
kolom penilaian untuk nilai membaca reading score. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan mengucapkan kata dengan intonasi yang
benar.
Let’s describe and write hlm. 76 Bagian ini merupakan latihan lebih lanjut dari pembelajaran mengenai
deskripsi fisik seseorang. Pertama-tama, siswa diminta untuk mengamati orang-orang pada gambar. Kemudian, siswa menuliskan deskripsi orang-
orang tersebut sesuai dengan nomor masing-masing. Soal nomor 1 sudah dikerjakan sebagai contoh.
Jawaban:
2. He is smallshort. 3. He is fat.
4. She is thin. 5. She is young.
6. He is tall. 7. He is old.
8. She is old. 9. She is pretty.
10.He is smallshort and ugly.
Let’s speak hlm. 77 Pada bagian ini siswa akan melakukan dialog bersama teman sebangku
mengenai ciri fisik seseorang. Model dialog dapat dilihat di dalam kotak serta pada contoh di bagian atas. Guru dapat memeragakan contoh dialog
bersama seorang siswa, kemudian menanyakan ciri fisik dari siswa yang ada di dalam kelas. Selanjutnya, siswa memeragakan dialog bersama pasangan di
depan kelas atau di tempat duduk masing-masing.
Let’s find the words hlm. 78 Pada bagian akhir dari Lesson 7 ini siswa akan bermain mencari kata. Di
dalam crossword terdapat delapan kata yang harus ditemukan. Kata-kata tersebut tersusun secara horizontal dan vertikal. Urutan jawaban siswa tidak
harus sama.
Jawaban:
1. FAT 2. SMALL
Kunci Jawaban 91
Writing score + Reading score + Speaking score + Listening score
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4
3. SHORT 4. YOUNG
5. TALL 6. THIN
7. BIG 8. UGLY
Selanjutnya, guru mengisi kolom penilaian dan menghitung nilai rata-rata. Conceptual Comprehension merupakan nilai Penguasaan Konsep yang ditulis
oleh setiap siswa untuk diri sendiri. Tuliskan kembali nilai-nilai dari tiap kemampuan yang sudah diberikan sebelumnya. Jumlahkan empat nilai
penerapan dan hitunglah rata-rata nilai dengan rumus di bawah ini:
Hasil perhitungan tersebut merupakan nilai rata-rata average score dari siswa yang bersangkutan. Kolom catatan guruorang tua dapat diisi dengan
komentar mengenai hasil belajar siswa atau pujian dan komentar positif lain.
Kunci Jawaban 92
Lesson 8
She Has A Pointed Nose
Let’s listen and repeat hlm. 79 Pada bagian ini siswa diajak untuk mengamati beberapa gambar orang
dengan ciri fisik tertentu. Setelah siswa mengamati gambar-gambar tersebut, guru memutar kasetCD listening dan siswa diminta untuk meniru
pengucapan kalimat di bawah tiap gambar.
Let’s learn about it hlm. 80 Siswa akan diajak mempelajari ekspresi yang biasa digunakan untuk
menanyakan dan menjelaskan ciri fisik seseorang. Guru perlu menjelaskan kembali perbedaan penggunaan has dan have berdasarkan subjeknya.
Kemudian, siswa diminta untuk menuliskan nilai yang menurut mereka pantas mereka dapatkan dari apa yang telah mereka pelajari. Nilai harus
berupa angka antara 5 sampai 10. Arti dari kisaran nilai adalah sebagai berikut:
Nilai Arti
10 9
8 7
6 5
Sangat mengerti Mengerti
Cukup mengerti Kurang mengerti
Tidak mengerti Tidak tahu
Kisaran nilai di atas berlaku untuk semua penilaian di dalam buku teks Let’s Make Friends with English jilid 1-6.
Let’s match and write hlm. 81 Pada latihan ini, siswa diminta untuk menyocokkan orang dengan ciri fisik
yang dimilikinya. Setelah siswa selesai mengerjakan, cek jawaban bersama seluruh kelas.
Jawaban:
1. b 2. f
