menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai mendengarkan listening score yang terdapat di bawah soal. Kriteria penilaian adalah berdasarkan
kemampuan siswa menyimak dan melingkari jawaban yang benar.
Jawaban:
1. Sisi’s brother 2. Sisi’s aunt
3. Koko’s father 4. Koko’s uncle
5. Mrs Rosa 6. Tiko
Let’s read hlm. 62 Guru membimbing siswa untuk membaca Roni’s Family Tree secara mandiri
dengan suara nyaring.
Let’s complete the sentences hlm. 63 Pada latihan ini siswa diminta untuk membaca ulang Roni’s Family Tree lalu
melengkapi kalimat berdasarkan hubungan kekeluargaan yang terdapat pada Family Tree tersebut. Sambil mengawasi kegiatan siswa, guru menilai
kemampuan membaca siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai membaca reading score yang terdapat di bagian bawah soal. Kriteria
penilaian adalah berdasarkan kemampuan membaca Rony’s Family Tree dan menjawab pertanyaan dengan benar.
Jawaban:
2. Roni is my brother. Sudirman is my uncle and Melati is my aunt.
3. Mr Karsono is our grandfather. Mrs Karsono is our grandmother.
4. Sudirman is my brother-in-law. Melati is my sister-in-law.
Mr Karsono is my father-in-law and Mrs Karsono is my mother-in- law.
5. Roni is our son. Tara is our daughter.
Let’s write hlm. 64 Pertama-tama, siswa diminta untuk menyusun huruf-huruf acak menjadi
beberapa buah kata. Kemudian, siswa diajak untuk memikirkan jawaban yang paling tepat dari beberapa pertanyaan. Terakhir, setiap siswa diminta untuk
menuliskan nama anggota keluarga beserta hubungan kekeluargaannya masing-masing.
Jawaban:
Rearrange the letters into good words. 1. brother
Kunci Jawaban 86
2. father 3. daughter
4. mother 5. son
Fill in the blanks. Think carefully. 1. mother
2. wife 3. my parents
4. son 5. daughter
6. children 7. uncle and aunt
8. come and visit
Write your own family. Jawaban setiap siswa berbeda-beda, sesuai dengan keluarga masing-
masing
Selanjutnya, guru akan menilai hasil kerja siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai menulis writing score yang terdapat di bagian bawah
soal. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa menyusun huruf menjadi kata, melengkapi kalimat, dan menuliskan nama anggota
keluarga masing-masing.
Let’s speak hlm. 65 Pada bagian ini siswa akan membuat dialog mengenai keluarga. Sebelumnya,
siswa diminta memeragakan tiga buah dialog bersama seorang teman. Setelah menyelesaikan dialog tentang keluarga masing-masing, siswa akan
memeragakan dialog tersebut di depan kelas secara bergantian dengan pasangan masing-masing. Selanjutnya, guru akan menilai hasil kerja siswa
dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai berbicara speaking score yang terdapat di bawah dialog. Kriteria penilaian adalah berdasarkan
kemampuan siswa melengkapi dialog dan ketepatan pengucapan dialog tersebut.
Let’s complete the family tree hlm. 66 Sebagai latihan lebih lanjut, siswa diminta untuk menyusun family tree dari
keluarga masing-masing. Bentuk family tree dapat disesuaikan dengan banyaknya anggota keluarga siswa.
Let’s listen and complete hlm. 67 Pada bagian ini siswa akan mendengarkan rekaman listening. Selanjutnya,
siswa diminta untuk melengkapi family tree berdasarkan apa yang mereka dengar. Setelah melengkapi family tree, siswa diminta untuk menebak si
pembicara.
Jawaban: 1. Budiman
Kunci Jawaban 87
Writing score + Reading score + Speaking score + Listening score
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4
2. Kartini 3. Anto
