Kompetensi Guru Guru Sebagai Tenaga Profesional

18

3. Kompetensi Guru

Kompetensi guru merupakan kemampuan seorang guru dalam melaksanakan kewajiban-kewajiban secara bertanggug jawab dan layak Moh. Uzer Usman, 2006: 14. Menurut Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, kompetensi guru adalah seperagkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan tugas profesionalitasnya. Selanjutnya, Syaiful Sagala 2011: 23 menjelaskan bahwa kompetensi merupakan peleburan dari pengetahuan daya pikir, sikap daya kalbu, dan keterampilan daya fisik yang diwujudkan dalam bentuk perbuatan. Dengan kata lain, kompetensi merupakan perpaduan dari penguasaan pengetahuan, keterampilan, nilai, dan sikap yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak dalam melaksanakan tugas atau pekerjaannya. Selain itu kompetensi juga merupakan gabungan dari kemampuan, pengetahuan, kecakapan, sikap, sifat, pemahaman, apresiasi, dan harapan yang mendasari karakteristik seseorang untuk berunjuk kerja dalam menjalankan tugas atau pekerjaan guna mencapai standar kualitas dalam pekerjaan nyata Muchlas Samani, 2006: 16. Jadi, kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru untuk dapat melaksanakan tugas-tugas profesinya. Pada Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru menerangkan bahwa Kompetensi Guru meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang diperoleh melalui pendidikan profesi. 19 1 Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran peserta didik yang sekurang-kurangnya meliputi: pemahaman wawasan atau landasan kependidikan,pemahaman terhadap peserta didik, pengembangan kurikulum atau silabus, perancangan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan diaglogis, pemanfaatan teknologi pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya. 2 Kompetensi kepribadian sekurang-kurangnya mencakup kepribadian yang:beriman dan bertakwa,berakhlak mulia,arif dan bijaksana,demokratis, mantap,berwibawa,stabil,dewasa,jujur, sportif menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat,secara obyektif mengevaluasi kinerja sendiri,sertamengembangkan diri secara mandiri dan berkelanjutan. 3 Kompetensi sosial merupakan kemampuan guru sebagai bagian dari masyarakat yang sekurang-kurangnya meliputi kompetensi untuk: berkomunikasi lisan, tulis, atau isyarat secara santun, menggunakan teknologi dan informasi secara fungsional, bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, pemimpin satuan pendidikan, orangtua atau wali peserta didik, bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar dengan mengindahkan norma serta sistem nilai yang berlaku,serta menerapkan prinsip persaudaraan sejati dan semangat kebersamaan. 4 Kompetensi profesional merupakan kemampuan guru dalam menguasai pengetahuan bidang ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dan budaya yang 20 diampunya yang sekurang-kurangnya meliputi penguasaan: materi pelajaran secara luas dan mendalam sesuai dengan standar isi program satuan pendidikan, mata pelajaran, dan kelompok mata pelajaran yang akan diampu dan konsep dan metode disilplin keilmuan, teknologi, atau seni yang relevan, yang secara konseptual menaungi atau koheren dengan program satuan pendidikan, mata pelajaran, dan kelompok mata pelajaran yang akan diampu. Dari uraian diatas dapat disimpulkan komepetensi guru adalah gabungan dari kemampuan, pengetahuan, kecakapan, sikap, sifat, pemahaman, apresiasi dan harapan yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai yang mendasari karakteristik seseorang untuk berunjuk kerja dalam menjalankan tugas atau pekerjaan guna mencapai standar kualitas dalam pekerjaan nyata dan untuk mencapai tujuan yang dipersyaratkan dengan kondisi yang diharapkan. Kompetensi-kompetensi tersebut ada empat yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, serta kompetensi profesional.

4. Standar Kompetensi Guru