Pertemuan kedua 2 x 45 menit

3. Saya dapat memahami.kegunaan zat kimia dalam kemasan pada obat 4. Saya dapat menunjukkan zat hasil industri kimia yang digunakan sehari-hari di rumah . 5 Saya dapat memahami cara mendapatkanmengolah zat hasil industri kimia REKAPITULASI PENILAIAN DIRI PESERTA DIDIK Mata Pelajaran : ........................................... TopikMateri : .............................................. Kelas : .......................................................... Lembar penilaian diri peserta didik pada kegiatan pembelajaran No Nama Skor Pernyataan Penilaian Diri Jumlah Skor Nilai 1 2 3 4 5

1. 2.

Nilai peserta didik dapat menggunakan rumus: c. Penilaian Antar peserta Didik TopikSubtopik : hakikat ilmu kimia Tanggal Penilaian : ..................................... Nama Teman yang dinilai : .................... Nama Penilai : ……………………..  Amati perilaku temanmu dengan cermat selama mengikuti diskusi pembelajaran Kimia  Berikan tanda v pada kolom yang disediakan berdasarkan hasil pengamatannu.  Serahkan hasil pengamatanmu kepada gurumu No Perilaku Dilakukanmuncul Ya Tidak 1. Mau bekerjasama dengan semua teman 2. Berani mengemukakan pendapat 3. Sering memberi solusi saat sesama teman berbeda pendapat 4 Bersedia menerima pendapat sesama teman 5. Teliti dalam bekerja kelompok 6. Aktif pada saat berdiskusi 7. Bertanggungjawab dan santun pada saat berdiskusi 8. Sering memaksakan kehendak pada sesama teman Pengolahan Penilaian antar peserta didik 1. Perilakusikap pada instrumen di atas Pemberian skor untuk perlaku positif = 2, Tidak = 1. 2. Selanjutnya guru dapat membuat rekapitulasi hasil penilaian menggunakan format berikut. No Nama Skor Perilaku Jumlah Nilai 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 Nilai peserta didik dapat menggunakan rumus: PREDIKAT NILAI Sangat Baik SB 80 ≤ AB ≤ 100 Baik B 70 ≤ B ≤ 79 Cukup C 60 ≤ C ≤ 69 Kurang K 60 Pengolahan Capaian Kompetensi Sikap Mata Pelajaran : Kimia KelasSemester : X 1 No Nama Peserta Didik Hasil Observasi Sikap Profil Sikap Secara Umum hasil Observasi Sikap Berdasarkan LCK rapor Sikap Spriritual dan Sikap Sosial Aktif Bekerj asama Toler ansi Peni- laian Diri Penilaia n antar Peserta Didik 1 2 3 Mengetahui, Minggir, Juli 2016 Guru Mata Pelajaran Mahasiswa

Dokumen yang terkait

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) Diajukan Sebagai Tugas Akhir Pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan ( PPL ) 15 Juli 2016 – 15 September 2016 Lokasi : SMA Negeri 1 Minggir Jl. Pakeran, Sendangmulyo, Minggir, Sleman.

0 0 173

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) Diajukan Sebagai Tugas Akhir Pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan ( PPL ) 15 Juli 2016 – 15 September 2016 Lokasi : SMA Negeri 1 Minggir Jl. Pakeran, Sendangmulyo, Minggir, Sleman.

0 1 183

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 MINGGIR Pakeran, Sendangmulyo, Minggir, Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta 15 Juli-15 September 2016.

1 2 258

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 MINGGIR PAKERAN, SENDANGMULYO, MINGGIR, SLEMAN, DIY.

2 15 192

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMA NEGERI 1 MINGGIR PAKERAN, SENDANGMULYO, MINGGIR, SLEMAN, DIY.

4 19 168

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN(PPL) SMA NEGERI 1 MINGGIR Alamat: Pakeran, Sendangmulyo, Minggir, Sleman.

1 4 149

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMA NEGERI 1 MINGGIR PAKERAN, SENDANGMULYO, MINGGIR, SLEMAN, DIY Disusun Sebagai Persyaratan Akhir Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (Ppl) 15 Juli - 15 September 2016.

0 8 121

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMA NEGERI 1 MINGGIR PAKERAN, SENDANGMULYO, MINGGIR, SLEMAN, DIY DISUSUN SEBAGAI PERSYARATAN AKHIR PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 15 JULI - 15 SEPTEMBER 2016.

1 4 204

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) SMA Negeri 1 Minggir Pakeran, Sendangmulyo, Minggir, Sleman.

0 1 26

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) SMA Negeri 1 Minggir Pakeran, Sendangmulyo, Minggir, Sleman.

0 0 26