Jawaban Soal Pilihan Ganda Jawaban Soal Isian

115 Hasil Observasi Pembelajaran Konsep Perubahan Kenampakan Bumi dan Bulan Hari, tanggal : Selasa, 17 Maret 2015 Pertemuan : II Berilah tand a cek √ pada kolom skor dibawah ini. No Kegiatan FR WL LQ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. Siswa mendeskripsikan bentuk bumi 2. Siswa mendeskripsikan rotasi bumi 3. Siswa menyebutkan akibat terjadinya rotasi bumi 4. Siswa menjelaskan proses terjadinya siang dan malam hari 5. Siswa mendeskripsikan bentuk bulan √ √ √ 6. Siswa mendeskripsikan posisi bulan √ √ √ 7. Siswa menjelaskan terjadinya proses bulan mengelilingi bumi √ √ √ 8. Siswa menyebutkan fase-fase bulan 9. Siswa menyebutkan manfaat perubahan kenampakan bumi bagi kehidupan 10. Siswa menyebutkan manfaat perubahan kenampakan bulan bagi kehidupan 11. Siswa membandingkan meraba media globe bentuk bumi dan matahari 12. Siswa menggunakan media globe bentuk bumi dan matahari pada proses perubahan kenampakan bumi 13. Siswa mengamati meraba media globe bentuk bulan √ √ √ 14. Siswa menggunakan media globe bumi, bulan dan matahari pada proses perubahan kenampakan bulan √ √ √ 15. Siswa membandingkan meraba delapan fase bulan pada media globe bentuk bulan Jumlah 15 15 15 Yogyakarta, 17 Maret 2015 Observer Nickita Kiki Praditya Keterangan: 1 : tidak mampu 2 : salah walaupun telah dibimbing guru 3 : benar tetapi dengan bimbingan guru 4 : benar dan mandiri 116 Hasil Observasi Pembelajaran Konsep Perubahan Kenampakan Bumi dan Bulan Hari, tanggal : Selasa, 24 Maret 2015 Pertemuan : III Berilah tanda cek √ pada kolom skor dibawah ini. No Kegiatan FR WL LQ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. Siswa mendeskripsikan bentuk bumi 2. Siswa mendeskripsikan rotasi bumi 3. Siswa menyebutkan akibat terjadinya rotasi bumi 4. Siswa menjelaskan proses terjadinya siang dan malam hari 5. Siswa mendeskripsikan bentuk bulan 6. Siswa mendeskripsikan posisi bulan 7. Siswa menjelaskan terjadinya proses bulan mengelilingi bumi 8. Siswa menyebutkan fase-fase bulan √ √ √ 9. Siswa menyebutkan manfaat perubahan kenampakan bumi bagi kehidupan 10. Siswa menyebutkan manfaat perubahan kenampakan bulan bagi kehidupan √ √ √ 11. Siswa membandingkan meraba media globe bentuk bumi dan matahari 12. Siswa menggunakan media globe bentuk bumi dan matahari pada proses perubahan kenampakan bumi 13. Siswa mengamati meraba media globe bentuk bulan 14. Siswa menggunakan media globe bumi, bulan dan matahari pada proses perubahan kenampakan bulan 15. Siswa membandingkan meraba delapan fase bulan pada media globe bentuk bulan √ √ √ Jumlah 10 10 9 Yogyakarta, 24 Maret 2015 Observer Nickita Kiki Praditya Keterangan: 1 : tidak mampu 2 : salah walaupun telah dibimbing guru 3 : benar tetapi dengan bimbingan guru 4 : benar dan mandiri