1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

99 DAFTAR PUSTAKA Anas Sudijono. 2006. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Bambang Warsita. 2008. Teknologi Pembelajaran: Landasan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta. Bandi Delphie. 2007. Pembelajaran untuk Anak dengan Kebutuhan Khusus . Jakarta: Depdiknas. Cecep Kustandi dan Bambang Sutjipto. 2013. Media Pembelajaran: Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia. Daryanto. 2012. Media Pembelajaran . Bandung: Satu Nusa. Depdiknas. 2006. BNSP: Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra SDLB-A. Jakarta: Depdiknas. Eko Putro Widoyoko. 2014. Penilaian Hasil Pembelajaran di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Hallahan, Daniel p, James m. Kauffman and Paige C Pullen. 2009. Exceptional Learners an Introduction To Special Education. USA: Pearson. Haryanto. 2004. Sains untuk SD Kelas IV. Jakarta: Erlangga. Ishartiwi. 2009. Konsep Pembelajaran Membaca dan Menulis Braille bagi Tunanetra. Makalah Pembekalan Guru SLB. Yogyakarta: PLB FIP UNY. Juang Sunanto. 2005. Mengembangkan Potensi Anak Berkelainan Penglihatan. Jakarta: Depsiknas. Kosasih. 2014. Strategi Belajar dan Pembelajaran: Implementasi Kurikulum 2013 . Bandung: Yrama Widya. Mansur Muslich. 2011. KTSP: Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual: Panduan bagi Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara. Mumpuniarti. 2007. Pembelajran Akademik bagi Tunagrahita. Yogyakarta: PLB FIP UNY. Martinis Yamin. 2013. Paradigma Baru Pembelajaran . Jakarta: Referensi. 100 Musfiqon. 2012. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran . Jakarta: Prestasi Pelajar. Nana Syaodih, Ayi Novi dan Ahmad. 2006. Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Menengah Konsep, Prinsip, dan Instrumen. Bandung: Aditama. Nanang Hanafiah dan Cucu Suhana. 2010. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama. Ngalim Purwo. 2006. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Rosdakarya. Purwaka Hadi. 2005. Kemandirian Tunanetra: Orientasi Akademik dan Orientasi Sosial. Jakarta: Depdiknas. _________. 2007. Komunikasi Aktif bagi Tunanetra: Aktifitas dalam Pembelajaran pada Sistem Pendidikan Inkusif. Jakarta: Depdiknas. Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. _________. 2007. Instrumen Penelitian Sosial dan Pendidikan: Pengemba ngan dan Pemanfaatan. Yogyakarta. Pustaka Pelajar. Rayandra Asyhar. 2012. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran . Jakarta: Referensi. Sari Rudiyati. 2002. Pendidikan Anak Tunanetra. Yogyakarta: UNY. Sidney, Siegel. 1994. Statistik Nonparametrik untuk Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Smith, Deborah dan Naomi Chowdhuri Tyler. 2010. Introduction to Special Education: Making a Difference. New Jersey: Pearson. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R D. Bandung: Alfabeta. Suharsimi Arikunto. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan: Edisi 2 . Jakarta: Bumi Aksara. Sukardi. 2011. Evaluasi Pendidikan: Prinsip dan Operasionalnya. Jakarta: Bumi Aksara.

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI.

0 0 4

KEEFEKTIFAN MEDIA DUA DIMENSI PAPAN MAGNETIK TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA TUNANETRA KELAS V DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA.

4 21 262

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KESEHATAN REPRODUKSI UNTUK SISWA TUNANETRA KELAS VI DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA.

1 16 173

PENGEMBANGAN PERANGKAT MEDIA AUDIO PETA TIMBUL (PERADIOTIM) MATERI BENTUK MUKA BUMI BAGI SISWA TUNANETRA DI MTsLB-A YAKETUNIS YOGYAKARTA.

1 21 153

KEEFEKTIFAN METODE PERMAINAN DOMINO BRAILLE TERHADAP KEMAMPUAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA TUNANETRA KELAS 1 DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA.

7 32 165

MENINGKATKAN KEMAMPUAN ORIENTASI DAN MOBILITAS MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA TUNANETRA KELAS 2 SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA.

1 4 159

MEDIA PEMBELAJARAN HURUF LATIN DAN HIJAIYAH BRAILLE DENGAN OUTPUT SUARA UNTUK SISWA TUNANETRA DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA.

0 0 139

KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN MUSIKAL SAINS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DAYA INGAT MATERI PELAJARAN IPA BAGI ANAK TUNANETRA DI SLB-A YAKETUNIS YOGYAKARTA.

1 3 223

KEEFEKTIFAN MEDIA MODEL “BOLA PECAHAN” TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN PADA SISWA TUNANETRA KELAS III DI SEKOLAH LUAR BIASA-A YAKETUNIS YOGYAKARTA.

0 0 261

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO CERDIKTERA TERHADAP PEMAHAMAN KARAKTER TOLERASI DAN PEDULI SOSIAL PADA MATA PELAJARAN PKN BAGI SISWA TUNANETRA KELAS VIIIA MTSLB YAKETUNIS.

1 8 200