Kesimpulan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

68

BAB VI PENUTUP

A. Kesimpulan

Setelah melakukan penelitian, pengamatan, pengolahan data dan analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. pemberian larutan MOL dari rebung bambu berpengaruh secara signifikan terhadap tinggi batang, berat basah dan berat kering tanaman sawi caisim. Sedangkan pemberian larutan MOL dari rebung bambu tidak berpengaruh secara signifikan terhadap jumlah daun tanaman sawi caisim. 2. Pemberian MOL rebung bambu yang paling baik dalam meningkatkan pertumbuhan tanaman sawi caisim yaitu dengan konsentrasi 5.

B. Saran

Berdasarkan hasil yang diperoleh melalui penelitian ini, disarankan kepada sektor pertanian untuk menggunakan MOL dari rebung bambu khususnya pada tanaman sawi caisim karena terbukti dalam meningkatkan pertumbuhan tanaman sawi caisim dan disarankan untuk menyimpan larutan MOL di dalam lemari pendingin agar proses fermentasi tidak berlanjut. 69 DAFTAR PUSTAKA Andoko, A. 2003. Budidaya Rebung Bambu. Yogyakarta: Kanisius Anonim. 2011. Peran dan Pemanfaatan Mikroorganisme Lokal MOL Mendukung Pertanian Organik. Buletin No. 5 Tahun 2011. Selawesi Selatan: Balai Pengkajian Teknologi Pertanian BPTP Anonim. 2012. Mikroba Juru Masak Tanaman. Trubus Exo. Trubus hal 24. Cahyono, B. 2003. Teknik dan Strategi Budidaya Sawi Hijau. Yogyakarta: Gava Media Dewi, Intan R. 2008. Peranan dan Fungsi Fitohormon bagi Pertumbuhan Tanaman. Bandung: Fakultas Pertanian Universitas Padjajaran Fauzi, G., Siregar, C., dan Zulfita, D. 2013. Pengaruh Konsentrasi MOL Rebung Bambu Terhadap Pertumbuhan dan Hasil Tanaman Kailan pada Tanah Gambut. Laporan Penelitian Vol. 2 No. 3 Hal. 50-51. Pontianak: Fakultas Pertanian Universitas Tanjungpura Gardner, F. P., R. B. Pearce dan R. L. Mitchell. 2008. Physiology of Crop Plants Fisiologi Tanaman Budidaya. Alih Bahasa H. Susilo dan Subiyanto Jakarta: UI Haryanto, E. 2003. Sawi dan Selada, Jakarta: Pustaka Setia Haryanto, T., Suhartini dan Rahayu. 2002. Tanaman Sawi dan Selada. Depok: Penebar Swadaya. Kencana, P., Widia, W., dan Antara, N. 2012. Praktik Baik Budidaya Bambu Rebung Tabah Gigantochloa nigrociliata BUSE-KURZ. Denpasar: Team UNUD-USAID-TPC Project. Lakitan, B. 2002. Dasar-Dasar Fisiologi Tumbuhan. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Latifa dan Anggarwulan. 2009. Kandungan Nitrogen Jaringan, Aktivitas Nitrat Reduktase dan Biomassa Tanaman Kimpul Xanthosoma sagittifolium pada Variasi Naungan dan Pupuk Nitrogen. Jurnal Bioteknologi 6 2 Hal. 70-79. Lestary, G.W. Solichatun dan Sugiyarto. 2008. Pertumbuhan, Kandunga Klorofil dan Laju Respirasi Tanaman Garut Maranta arundinacea L. Setelah Pemberian Asam Giberalat GA 3 . Jurnal Bioteknologi 51 Hal. 4-8. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Lindung. 2015. Teknologi Mikroorganisme Em4 dan MOL. Kementrian pertanian. Balai Pelatihan Pertanian Jambi. Lingga, P. 2003. Petunjuk Penggunaan Pupuk. Jakarta: Penebar Swadaya. Maspary. 2012. Membuat MOL Rebung Bambu. http:gerbangpertanian.com. Diakses pada 20 April 2015. Mukasan dkk. 2005. Pengendalian Hama Tanaman Sawi dengan Pestisida Nabati. BPTP Jakarta. Pracaya. 2010. Hama dan penyakit Tanaman Edisi Revisi. Depok: Penebar Swadaya. Prasetio, B. 2013. Budidaya Sayuran Organik di Pot. Yogyakarta: Penerbit Andi. Rahardi, F. 2007. Agar Tanaman Cepat Berbuah. Jakarta: Agromedia. Rahmat, R. 2007. Bertanam Petsai dan Sawi. Yogyakarta: Kanisius. Rahmawati, R. 2012. Cepat dan Tepat Berantas Hama Penyakit Tanaman. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Baru. Rukmana, R. 2002. Bertanam Petsai dan Sawi. Yogyakarta: Kanisius. Rukmana, R. 2007. Bertanam Petsai dan Sawi. Yogyakarta: Kanisius. Sahari, P. 2007. Pengaruh Jenis dan Pupuk Kandang Terhadap Pertumbuhan dan Hasil Tanaman Krokot Landa Talinum triangulare Willd. Jurnal Agriceca 7 No. 1 Hal. 2-5. Salisbury, F.B dan C.W. Ross. 2005. Plant Physiologi. Norwalk: Easton Press. Sridjono, H.H. dan Supari. 2012. Dampak Pemberian Larutan Mikroorganisme Lokal MOL dan Asap Cair Liquid Smoke pada Pertumbuhan dan Hasil Tanaman Padi Oryza sativa L.. Jurnal Penelitian Vo. 1 No. 1 Hal 35-40. Universitas Muria Kudus. Sugeng, W. 2005. Kesuburan Tanah. Yogyakarta: Gava Media. Sunarjono, H. 2004. Bertanam 30 Jenis Sayur. Jakarta: Penebar Swadaya. Suparno, P. 2011. Pengantar Statistika untuk Pendidikan Psikologi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma. Hal 91-92. Sutanto, R. 2005. Dasar-Dasar Ilmu Tanah Konsep dan Kenyataan. Yogyakarta: Kanisius Suwahyono, Untung dan TimpPenulis. 2014. Cara Cepat Buat Kompos dari Limbah. Jakarta: Penebar Swadaya Hal. 44 Syamsuddin, A., Purwaningsih dan Asnawati. 2011. Pengaruh Berbagai Macam Mikroorganisme Lokal Terhadap Pertumbuhan dan Hasil Tanaman Terung pada Tanah Alluvial. Jurnal Penelitian Vol. 2 No. 2 Hal 4-9. Pontianak: Fakultas Pertanian Universitas Tanjungpura. Zulkarnain, M. 2013. Pengaruh Kompos, Pupuk Kandang dan Custom-Bio Terhadap Sifat Tanah, Pertumbuhan dan Hasil Tebu pada Entisol di Kebun Ngrangkah-Pawon. Kediri: Universitas Brawijaya Malang. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Lampiran 1 GAMBAR-GAMBAR Rebung Bambu Rebung Bambu yang Telah Dihaluskan Alat dan Bahan untuk Pemupukan Proses Fermentasi Hasil penyemaian biji sawi caisim Semaian Sawi Caisim setelah dipindahkan Sawi Caisim Umur 6 HST Perlakuan Kontrol Perlakuan NPK perlakuan MOL 1 Perlakuan MOL 5 Perlakuan MOL 10 Daun Sawi yang terkena Hama Hama yang menyerang sawi Proses Penyiraman Tanaman Sawi Umur 26 HST Proses Penimbangan Berat Basah Sawi Proses Penjemuran Sawi Proses Pengovenan Sawi Proses Penimbangan Berat Kering Sawi Lampiran 2 HASIL PENGUJIAN STATISTIK DENGAN SPSS UNTUK TINGGI BATANG TANAMAN SAWI CAISIM Uji Normalitas Tinggi Batang Tests of Normality perlakuan Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. tinggibatang kontrol .160 7 .200 .966 7 .870 NPK .174 7 .200 .937 7 .611 MOL 1 .291 7 .075 .895 7 .300 MOL 5 .189 7 .200 .925 7 .512 MOL 10 .278 7 .109 .774 7 .022 a. Lilliefors Significance Correction . This is a lower bound of the true significance. Uji Homogenitas Tinggi Batang Test of Homogeneity of Variance Levene Statistic df1 df2 Sig. tinggibatang Based on Mean 1.277 4 30 .301 Based on Median .635 4 30 .642 Based on Median and with adjusted df .635 4 20.118 .644 Based on trimmed mean 1.134 4 30 .359 Uji Anova Tinggi Batang ANOVA tinggibatang Sum of Squares Df Mean Square F Sig. Between Groups 3.210 4 .803 3.087 .031 Within Groups 7.800 30 .260 Total 11.010 34 Uji Bonfferoni Tinggi Batang Multiple Comparisons Tinggibatang Bonferroni I perlakuan J perlakuan Mean Difference I- J Std. Error Sig. 95 Confidence Interval Lower Bound Upper Bound kontrol NPK -.23714 .27255 1.000 -1.0629 .5886 MOL 1 -.62157 .27255 .298 -1.4473 .2042 MOL 5 -.85286 .27255 .039 -1.6786 -.0271 MOL 10 -.59000 .27255 .385 -1.4158 .2358 NPK kontrol .23714 .27255 1.000 -.5886 1.0629 MOL 1 -.38443 .27255 1.000 -1.2102 .4413 MOL 5 -.61571 .27255 .313 -1.4415 .2100 MOL 10 -.35286 .27255 1.000 -1.1786 .4729 MOL 1 kontrol .62157 .27255 .298 -.2042 1.4473 NPK .38443 .27255 1.000 -.4413 1.2102 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI MOL 5 -.23129 .27255 1.000 -1.0570 .5945 MOL 10 .03157 .27255 1.000 -.7942 .8573 MOL 5 kontrol .85286 .27255 .039 .0271 1.6786 NPK .61571 .27255 .313 -.2100 1.4415 MOL 1 .23129 .27255 1.000 -.5945 1.0570 MOL 10 .26286 .27255 1.000 -.5629 1.0886 MOL 10 kontrol .59000 .27255 .385 -.2358 1.4158 NPK .35286 .27255 1.000 -.4729 1.1786 MOL 1 -.03157 .27255 1.000 -.8573 .7942 MOL 5 -.26286 .27255 1.000 -1.0886 .5629 . The mean difference is significant at the 0.05 level. Lampiran 3 HASIL PENGUJIAN STATISTIK DENGAN SPSS UNTUK JUMLAH DAUN TANAMAN SAWI CAISIM Uji Normalitas Jumlah Daun Tests of Normality perlakuan Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic Df Sig. Statistic df Sig. jumlahdaun Kontrol .223 7 .200 .936 7 .607 NPK .211 7 .200 .930 7 .553 MOL 1 .264 7 .150 .933 7 .578 MOL 5 .174 7 .200 .977 7 .944 MOL 10 .223 7 .200 .863 7 .161 a. Lilliefors Significance Correction . This is a lower bound of the true significance. Uji Homogenitas Jumlah Daun Test of Homogeneity of Variance Levene Statistic df1 df2 Sig. jumlahdaun Based on Mean 1.611 4 30 .197 Based on Median .822 4 30 .521 Based on Median and with adjusted df .822 4 23.955 .524 Based on trimmed mean 1.597 4 30 .201 Uji Anova Jumlah Daun ANOVA jumlahdaun Sum of Squares df Mean Square F Sig. Between Groups 6.496 4 1.624 1.511 .224 Within Groups 32.251 30 1.075 Total 38.747 34 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Lampiran 4 HASIL PENGUJIAN STATISTIK DENGAN SPSS UNTUK BERAT BASAH TANAMAN SAWI CAISIM Uji Normalitas Berat Basah Tests of Normality perlakuan Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic Df Sig. Statistic df Sig. beratbasah kontrol .167 7 .200 .941 7 .652 NPK .217 7 .200 .944 7 .672 MOL 1 .217 7 .200 .939 7 .628 MOL 5 .194 7 .200 .910 7 .395 MOL 10 .197 7 .200 .939 7 .626 a. Lilliefors Significance Correction . This is a lower bound of the true significance. Uji Homogenitas Berat Basah Test of Homogeneity of Variance Levene Statistic df1 df2 Sig. beratbasah Based on Mean 1.364 4 30 .270 Based on Median 1.041 4 30 .403 Based on Median and with adjusted df 1.041 4 17.348 .415 Based on trimmed mean 1.323 4 30 .284 Uji Anova Berat Basah ANOVA beratbasah Sum of Squares df Mean Square F Sig. Between Groups 73739.257 4 18434.814 5.656 .002 Within Groups 97775.714 30 3259.190 Total 171514.971 34 Uji Bonfferoni Berat Basah Multiple Comparisons beratbasah Bonferroni I perlakuan J perlakuan Mean Difference I- J Std. Error Sig. 95 Confidence Interval Lower Bound Upper Bound Control NPK -134.28571 30.51553 .001 -226.7416 -41.8298 MOL 1 -32.00000 30.51553 1.000 -124.4559 60.4559 MOL 5 -48.14286 30.51553 1.000 -140.5987 44.3130 MOL 10 -25.00000 30.51553 1.000 -117.4559 67.4559 NPK kontrol 134.28571 30.51553 .001 41.8298 226.7416 MOL 1 102.28571 30.51553 .022 9.8298 194.7416 MOL 5 86.14286 30.51553 .084 -6.3130 178.5987 MOL 10 109.28571 30.51553 .012 16.8298 201.7416 MOL 1 kontrol 32.00000 30.51553 1.000 -60.4559 124.4559 NPK -102.28571 30.51553 .022 -194.7416 -9.8298 MOL 5 -16.14286 30.51553 1.000 -108.5987 76.3130 MOL 10 7.00000 30.51553 1.000 -85.4559 99.4559 MOL 5 kontrol 48.14286 30.51553 1.000 -44.3130 140.5987 NPK -86.14286 30.51553 .084 -178.5987 6.3130 MOL 1 16.14286 30.51553 1.000 -76.3130 108.5987 MOL 10 23.14286 30.51553 1.000 -69.3130 115.5987 MOL 10 kontrol 25.00000 30.51553 1.000 -67.4559 117.4559 NPK -109.28571 30.51553 .012 -201.7416 -16.8298 MOL 1 -7.00000 30.51553 1.000 -99.4559 85.4559 MOL 5 -23.14286 30.51553 1.000 -115.5987 69.3130 . The mean difference is significant at the 0.05 level. Lampiran 5 HASIL PENGUJIAN STATISTIK DENGAN SPSS UNTUK BERAT KERING TANAMAN SAWI CAISIM Uji Normalitas Berat Kering Tests of Normality perlakuan Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic Df Sig. beratkering kontrol .153 7 .200 .941 7 .652 NPK .203 7 .200 .963 7 .844 MOL 1 .199 7 .200 .973 7 .919 MOL 5 .227 7 .200 .888 7 .266 MOL 10 .237 7 .200 .790 7 .033 a. Lilliefors Significance Correction . This is a lower bound of the true significance. Uji Homogenitas Berat Kering Test of Homogeneity of Variance Levene Statistic df1 df2 Sig. beratkering Based on Mean 1.899 4 30 .136 Based on Median 1.104 4 30 .373 Based on Median and with adjusted df 1.104 4 17.405 .386 Based on trimmed mean 1.876 4 30 .141 Uji Anova Berat Kering ANOVA beratkering Sum of Squares df Mean Square F Sig. Between Groups 175.787 4 43.947 2.853 .041 Within Groups 462.110 30 15.404 Total 637.897 34 Uji Bonfferoni Berat Kering Multiple Comparisons beratkering Bonferroni I perlakuan J perlakuan Mean Difference I- J Std. Error Sig. 95 Confidence Interval Lower Bound Upper Bound kontrol NPK -6.50943 2.09787 .042 -12.8655 -.1533 MOL 1 -1.74957 2.09787 1.000 -8.1057 4.6065 MOL 5 -2.38757 2.09787 1.000 -8.7437 3.9685 MOL 10 -.96029 2.09787 1.000 -7.3164 5.3958 NPK kontrol 6.50943 2.09787 .042 .1533 12.8655 MOL 1 4.75986 2.09787 .306 -1.5963 11.1160 MOL 5 4.12186 2.09787 .588 -2.2343 10.4780 MOL 10 5.54914 2.09787 .129 -.8070 11.9053 MOL 1 kontrol 1.74957 2.09787 1.000 -4.6065 8.1057 NPK -4.75986 2.09787 .306 -11.1160 1.5963 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI MOL 5 -.63800 2.09787 1.000 -6.9941 5.7181 MOL 10 .78929 2.09787 1.000 -5.5668 7.1454 MOL 5 kontrol 2.38757 2.09787 1.000 -3.9685 8.7437 NPK -4.12186 2.09787 .588 -10.4780 2.2343 MOL 1 .63800 2.09787 1.000 -5.7181 6.9941 MOL 10 1.42729 2.09787 1.000 -4.9288 7.7834 MOL 10 kontrol .96029 2.09787 1.000 -5.3958 7.3164 NPK -5.54914 2.09787 .129 -11.9053 .8070 MOL 1 -.78929 2.09787 1.000 -7.1454 5.5668 MOL 5 -1.42729 2.09787 1.000 -7.7834 4.9288 . The mean difference is significant at the 0.05 level. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Lampiran 6 DATA HASIL PENGAMATAN PERTUMBUHAN TANAMAN SAWI Tinggi Batang Berikut ini tinggi batang tanaman sawi berdasarkan waktu pengamatan: Tanggal Rata-rata tinggi batang tanaman sawi caisim Air NPK MOL 1 MOL 5 MOL 10 12 September 0,85 1,14 1,1 1,25 1,24 15 September 1,22 1,71 1,62 1,91 1,64 18 September 1,37 1,8 1,9 2,34 1,87 21 September 1,85 2,08 2,38 2,6 2,22 24 September 1,98 2,15 2,61 2,78 2,41 27 September 2,11 2,25 2,78 2,95 2,62 30 September 2,27 2,3 3,04 3,17 2,9 2 November 2,42 2,55 3,32 3,52 3,08 5 November 2,6 2,84 3,55 3,82 3,62 Berikut ini tinggi batang tanaman sawi caisim berdasarkan tanaman per perlakuan: Perlakuan 12- Okt 15- Okt 18- Okt 21- Okt 24- Okt 27- Okt 30- Okt 02- Nov 05- Nov Rata- rata Kontrol 1 0,7 1 1,2 2,2 2,2 2,3 2,4 2,5 2,6 1,90 2 1 1,2 1,2 1,5 1,7 1,8 1,9 2,1 2,4 1,64 3 0,5 1,3 1,8 1,8 2 2,1 2,2 2,4 2,8 1,88 4 1 1,2 1,2 1,9 1,9 2 2,1 2,3 2,4 1,78 5 1 1,5 1,7 2,3 2,5 2,6 2,8 2,9 3 2,25 6 1,1 1,4 1,5 2,2 2,3 2,5 2,7 2,9 3 2,18 7 0,7 1 1 1,1 1,3 1,5 1,8 1,9 2 1,37 NPK 1 1 1,2 1,2 1,2 1,2 1,3 1,5 2 2,4 1,44 2 0,9 1,5 1,5 2 2,1 2,3 2,2 2,4 2,4 1,92 3 0,9 1,5 1,5 2,5 2,5 2,5 2,6 2,8 3 2,20 4 1 1,8 1,8 1,9 2 2,1 2,1 2,3 2,6 1,96 5 1,5 1,9 2,1 2,3 2,5 2,7 2,7 3 3,5 2,46 6 1,6 2,2 2,4 2,5 2,6 2,6 2,7 2,9 3,2 2,52 7 1,1 1,9 2,1 2,2 2,2 2,3 2,3 2,5 2,8 2,15 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI P1 1 2 2 2,4 3,2 3,5 3,7 3,8 4 4,3 3,21 2 0,9 1 1 1,5 1,7 2,1 2,5 2,8 3 1,83 3 0,6 1,1 1,1 1,4 1,8 2 2,2 2,4 2,7 1,70 4 1,2 1,2 1,6 2,3 2,5 2,7 3 3,2 3,4 2,34 5 0,8 2 2,6 2,1 2,2 2,3 2,5 2,7 3 2,24 6 1 1,6 1,9 2,2 2,5 2,5 2,8 3,3 3,3 2,34 7 1,2 2,5 2,7 4 4,1 4,2 4,5 4,9 5,2 3,70 P2 1 1,9 2,6 3,1 3,2 3,5 3,6 4,1 4,4 4,7 3,45 2 1,3 1,5 2 2,1 2,2 2,3 2,5 2,7 3 2,18 3 0,7 1,4 1,7 2,1 2,5 2,6 2,7 2,9 3,2 2,20 4 0,9 1,6 1,8 2,5 2,6 2,7 2,8 3 3,4 2,37 5 1,4 1,9 2,3 2,5 2,7 3 3,3 4 4,2 2,81 6 1,1 2,1 2,8 3,1 3,2 3,5 3,4 4,1 4,5 3,09 7 1,5 2,3 2,7 2,7 2,8 3 3,4 3,6 3,8 2,87 P3 1 1,3 1,7 1,7 2 2,2 2,4 2,7 2,8 3,7 2,28 2 1 1,2 1,4 1,8 2,1 2,2 2,5 2,7 3 1,99 3 1,1 1,6 1,9 2 2,2 2,5 3 3,2 3,5 2,33 4 0,9 1,3 1,5 1,8 2 2,2 2,3 2,4 3,5 1,99 5 1,3 1,6 2 2,2 2,3 2,5 2,8 3 3,5 2,35 6 1,2 1,6 1,3 2,3 2,4 2,6 2,7 3 3,2 2,25 7 1,9 2,5 3,3 3,5 3,7 4 4,3 4,5 5 3,63 Jumlah Daun Berikut ini jumlah daun tanaman sawi berdasarkan waktu pengamatan: Tanggal Rata-rata Jumlah daun tanaman sawi caisim Kontrol NPK MOL 1 MOL 5 MOL 10 12 September 4,43 4,86 4,57 4,71 4,71 15 September 5,14 5,43 5,5 5,71 5,85 18 September 5,71 6 6,14 6,71 6,42 21 September 6 5,43 6,57 7 6,28 24 September 6,57 6,14 6,42 7,14 6,57 27 September 7,28 7,28 7,57 8,14 7,28 30 September 8,71 9,57 8,85 10,14 10 2 November 9,14 10,14 11,28 12,42 12,14 5 November 11,42 13,42 12,85 14,14 13,71 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Berikut ini jumlah daun tanaman sawi caisim berdasarkan tanaman per perlakuan: 12- Okt 15- Okt 18- Okt 21- Okt 24- Okt 27- Okt 30- Okt 02- Nov 05- Nov Rata- rata Kontrol 1 4 4 7 7 8 8 10 10 12 7,78 2 4 5 5 6 6 6 7 8 9 6,22 3 5 6 7 5 8 9 11 12 15 8,67 4 5 6 7 6 8 9 10 10 14 8,33 5 4 5 6 6 6 7 8 7 9 6,44 6 5 6 6 5 7 8 9 10 13 7,67 7 4 4 2 7 3 4 6 7 8 5 NPK 1 5 2 1 1 2 3 8 7 10 6,33 2 5 6 7 6 8 9 10 11 15 8,56 3 5 7 8 8 8 10 12 15 17 10 4 5 6 7 5 7 8 10 11 15 8,22 5 5 6 6 5 6 6 9 8 11 6,89 6 4 5 6 7 5 7 8 9 11 6,89 7 5 6 7 6 7 8 10 10 15 8,22 P1 1 5 5 7 8 7 9 10 12 15 8,67 2 4 5 6 6 7 8 9 11 13 7,67 3 5 5 6 7 6 7 8 10 12 7,33 4 5 6 7 6 7 8 10 13 14 8,44 5 5 6 5 6 6 7 9 12 13 7,67 6 4 5 6 5 5 6 8 11 12 6,89 7 4 6 6 8 7 8 8 10 11 7,56 P2 1 5 6 7 6 7 8 10 13 15 8,56 2 5 6 7 7 8 9 12 16 19 9,89 3 5 6 7 7 7 7 9 13 14 8,33 4 4 5 6 7 8 10 13 15 16 9,33 5 5 6 7 8 8 9 10 10 13 8,44 6 4 5 6 7 6 7 8 9 10 6,89 7 5 6 7 7 6 7 9 11 12 7,78 P3 1 4 6 7 7 7 7 13 15 13 8,78 2 4 5 6 5 7 7 8 11 13 7,33 3 5 6 7 6 7 7 9 10 13 7,78 4 5 6 5 6 6 6 8 10 15 7,44 5 5 6 6 7 6 7 8 10 11 7,33 6 5 6 7 6 6 8 13 17 17 9,44 7 5 6 7 7 7 9 11 12 14 8,67 Berat Basah Tanaman Ke- Perlakuan Kontrol NPK MOL 1 MOL 5 MOL 10 1 142 66 186 177 105 2 89 282 131 253 112 3 93 360 122 99 132 4 147 269 197 130 117 5 64 201 90 127 85 6 126 209 128 157 137 7 34 248 65 89 182 Rata- Rata 99,28 233,57 131,28 147,42 124,28 Berat Kering Tanaman Ke- Perlakuan Kontrol NPK MOL 1 MOL 5 MOL 10 1 11,183 5,312 14,185 13,968 8,032 2 8,076 17,532 10,808 17,337 8 3 8,436 23,664 9,472 8,611 8,83 4 12,867 17,455 16,422 11,253 10,424 5 5,936 12,075 7,866 10,148 7,84 6 13,177 12,416 10,422 13,678 10,704 7 2,784 19,565 5,525 8,171 15,347 Rata- Rata 8,922714 15,43129 10,67143 11,88086 9,914143 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Lampiran 7 SUHU HARIAN YOGYAKARTA BULAN OKTOBER-NOVEMBER 2015 Suhu Oktober 2015 Tanggal Suhu Siang Hari C Suhu Malam Hari C 1 35 25 2 36 25 3 35 26 4 35 25 5 35 25 6 31 25 7 33 25 8 34 26 9 34 25 10 36 25 11 34 26 12 35 27 13 34 26 14 36 26 15 36 27 16 36 25 17 36 24 18 33 25 19 36 25 20 36 26 21 36 26 22 36 26 23 36 25 24 35 26 25 36 25 26 36 25 27 37 25 28 32 27 29 36 26 30 34 27 31 32 25 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Suhu Bulan November 2015 Tanggal Suhu Siang Hari C Suhu Malam Hari C 1 32 26 2 33 26 3 33 26 4 33 26 5 32 27 6 33 26 7 33 26 8 33 25 9 33 25 10 33 25 11 34 24 12 34 25 13 35 26 14 34 25 15 36 26 16 34 25 17 33 26 18 36 25 19 36 26 20 36 26 21 34 25 22 36 26 23 36 26 24 33 28 25 33 27 26 32 26 27 32 26 28 36 27 29 35 26 30 35 25 Lampiran 8 SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Biologi KelasSemester : XIII Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber 1.1 Mengagumi dan memahami keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang proses- proses yang terjadi dalam tubuh 1.1.1 Siswa menunjukkan sikap mengagumi dan memahami keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang proses- proses yang terjadi dalam tubuh makhluk Tertulis Lisan 4 JP - Gambar Video pertumbuhan dan perkembanga makhluk hidup di tingkat seluler dan menjaga keteraturan, serta mewujudkannyadal am pengamalan ajaran yang dianutnya. hidup di tingkat seluler dan menjaga keteraturan, serta mewujudkannyadala m pengamalan ajaran yang dianutnya. n - Buku Biologi kelas XII 2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin, tanggung jawab dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan beragumentasi, peduli lingkunagn, gotong royong, bekerja sama, cinta 2.1.1 Siswa bersikap jujur, teliti, tekun dan disiplin dalam proses belajar, dalam melakukan percobaan dan dalam melaporkan hasil percobaan mengenai pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. 2.1.2 Siswa mampu bekerja sama dalam melakukan pengamatan dan percobaan baik di dalam kelas maupun di laboratorium PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelaslaboratorium maupun di luar kelaslaboratorium

1. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan

3.1 Menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup berdasarkan hasil percobaan. 3.1.1 Siswa mampu mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. 3.1.2 Siswa mampu menjelaskan faktor- faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan - Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan - Faktor luar dan faktor dalam yang memengaruhi Mengamati - Mengamati gambar dan video tentang pertumbuhan dan perkembangan pada Tumbuhan - Mengkaji data hasil pengamatan pertumbuhan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI perkembangan tumbuhan. pertumbuhan pada tumbuhan tanaman Menanya - Siswa dimotivasi untuk membuat pertanyaan tentang: - Mengapa tumbuhan mengalami pertumbuhan dan perkembangan - Perbedaan pertumbuhan dan perkembangan - Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan Mengumpulkan Data - Menggali informasi tentang pertumbuhan dan perkembangan berdasarkan video yang ditonton - Berdiskusi untuk mengumpulkan informasi tentang pertumbuhan dan perkembangan - Berdiskusi tentang faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Mengasosiasi - Membaca dan menganalisis tentang pertumbuhan dan perkembangan untuk memahami konsep pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. - Menarik kesimpulan tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan beserta faktor yang mempengaruhinya 4.1 Merencanakan dan melaksanakan percobaan tentang faktor luar yang memengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman dan melaporkan secara tertulis dengan menggunakan tata cara penulisan ilmiah yang benar. 4.1.1 Siswa mampu merancang kegiatan penelitian yang berkaitan dengan faktor luar yang memengaruhi proses pertumbuhan dan perkembanagan tanaman. 4.1.2 Siswa mampu melaksanakan kegiatan penelitian pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tanaman. 4.1.3 Siswa mampu membuat laporan dan mempresentasikan hasil penelitian di depan kelas Mengkomunikasikan - Mempresentasikan hasil diskusi tentang eksperimen pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan - Melaporkan hasil percobaan melalui presentasi di depan kelas dan laporan tertulis Lampiran 9 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas SMA Mata Pelajaran : Biologi Kelas Semester : XII 1 Materi : Perkembangan dan Pertumbuhan Tumbuhan Alokasi Waktu : 4 JP x 45 menit 2x Pertemuan

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, sni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1.2 Mengagumi dan memahami keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang proses- proses yang terjadi dalam tubuh makhluk hidup di tingkat seluler dan menjaga keteraturan, serta mewujudkannyadalam pengamalan ajaran yang dianutnya. 1.2.1 Siswa menunjukkan sikap mengagumi dan memahami hasil ciptaan Tuhan tentang proses-proses yang terjadi dalam tubuh makhluk hidup dan mewujudkannya dalam pengamalan ajaran yang dianutnya. 2.2 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin, tanggung jawab dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan beragumentasi, peduli lingkunagn, gotong royong, bekerja sama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam 2.2.1 Siswa jujur, teliti, dan disiplin dalam melakukan percobaan dan dalam melaporkan hasil percobaan mengenai pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. 2.2.2 Siswa mampu bekerja sama dalam melakukan pengamatan dan percobaan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI kelaslaboratorium maupun di luar kelaslaboratorium. 3.1 Menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup berdasarkan hasil percobaan. 3.1.1 Siswa mampu mendeskripsikan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. 3.1.2 Siswa mampu mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. 3.1.3 Siswa mampu menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. 4.1Merencanakan dan melaksanakan percobaan tentang faktor luar yang memengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman dan melaporkan secara tertulis dengan menggunakan tata cara penulisan ilmiah yang benar. 4.1.1 Siswa mampu merancang kegiatan penelitian yang berkaitan dengan faktor luar yang memengaruhi proses pertumbuhan dan perkembanagan tanaman. 4.1.2 Siswa mampu melaksanakan kegiatan penelitian pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tanaman. 4.1.3 Siswa mampu membuat laporan dan mempresentasikan hasil penelitian di depan kelas

C. Tujuan Pembelajaran