Rubrik Kolom Tugas Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar dan tepat

Fikih Kurikulum 2013 159

b. Rubrik Kolom Diskusi Penilaian dilakukan terhadap peserta diskusi

NO NAMA ASPEK YANG DINILAI Tanggapan Materi Menghargai Aspek dan rubrik penilaian: 1 Tanggapan atas materi. D -LNDSHVHUWDGLGLNPDPSXEHUWDQ\DGDQPHPEHULNDQWDQJJDSDQ\DQJ sesuai dengan materi diskusi, skor 2. E -LND SHVHUWD GLGLN KDQ\D PDPSX PHPEHUL WDQJJDSDQ DWDV PDWHUL diskusi, skor 1,5. F -LNDSHVHUWDGLGLNKDQ\DPDPSXEHUWDQ\DWHQWDQJPDWHULGLVNXVLVNRU 1. d Jika peserta didik mampu memberi tanggapan tapi kurang sesuai dengan materi diskusi, skor 0,5. 2 Kemampuan menghargai pendapat. D -LNDSHVHUWDGLGLNPDPSXPHQ\LPDNVHOXUXKWDQJJDSDQSDQHOLVGLVNXVL skor 2. E -LND SHVHUWD GLGLN PDPSX PHQ\LPDN VHEDJLDQ WDQJJDSDQ SDQHOLV diskusi, skor 1,5 F -LNDSHVHUWDGLGLNPDPSXPHQ\LPDNVHOXUXKWDQJJDSDQGDULSHVHUWD diskusi lain, skor 1. G -LNDSHVHUWDGLGLNPDPSXPHQ\LPDNVHOXUXKWDQJJDSDQGDULSHVHUWD diskusi lain, skor 0,5.

c. Rubrik Kolom Tugas

Format bentuk tugas adalah: Buku Guru Kelas X MA 160 No. Hari Tanggal pemberian Tugas Bentuk Tugas Hari Tanggal pengumpulan Tugas Hari Tanggal SHQ\HUDKDQ Tugas Paraf Guru Paraf Orang Tua 1 2 3 1 Tugas kliping: Skor penilaian sebagai berikut. D -LNDSHVHUWDGLGLNGDSDWPHQJXPSXONDQWXJDVQ\DWHSDWSDGDZDNWX\DQJ GLWHQWXNDQGDQSHULODNX\DQJGLDPDWLVHUWDDODVDQQ\DEHQDUQLODL b. J LNDSHVHUWDGLGLNGDSDWPHQJXPSXONDQWXJDVQ\DVHWHODKZDNWX\DQJ ditentukan GDQSHULODNX\DQJGLDPDWLVHUWDDODVDQQ\DEHQDUQLODL F -LNDSHVHUWDGLGLNGDSDWPHQJXPSXONDQWXJDVQ\DVHWHODKZDNWX\DQJ GLWHQWXNDQ GDQ SHULODNX \DQJ GLDPDWL VHUWD DODVDQQ\D VHGLNLW DGD kekurangan, nilai 2. Rubrik nilai karakter siswa 6HWHODKPHQJLNXWLSHODMDUDQLQLJXUXPHODNXNDQSHQLODLQWHUKDGDSVLVZD VHVXDL GHQJDQ NDUDNWHU \DQJ GLUXPXVNDQ ROHK JXUX GDQ VHVXDL GHQJDQ PDWHUL\DQJGLVDPSDLNDQ Sikap berani dalam melakukan tindakan: nilai1 2 3 4 Keterangan: 1. Nilai 1 BT: Belum Terlihat apabila peserta didik belum memperlihatkan WDQGDWDQGDDZDOSHULODNX\DQJGLQ\DWDNDQGDODPLQGLNDWRU 2. Nilai 2MT: Mulai Terlihat apabila peserta didik sudah mulai PHPSHUOLKDWNDQDGDQ\DWDQGDWDQGDDZDOSHULODNX\DQJGLQ\DWDNDQ dalam indikator tetapi belum konsisten. 3. Nilai 3 MB: Mulai Berkembang apabila peserta didik sudah PHPSHUOLKDWNDQ EHUEDJDL WDQGD SHULODNX \DQJ GLQ\DWDNDQ GDODP indikator dan mulai konsisten. 1LODL0.0XODLPHPEXGD\DWHUELDVDDSDELODSHVHUWDGLGLNWHUXV PHQHUXV PHPSHUOLKDWNDQ SHULODNX \DQJ GLQ\DWDNDQ GDODP LQGLNDWRU secara konsisten. Fikih Kurikulum 2013 161 6HWLDS NDU\D VLVZD VHVXDL .RPSHWHQVL DVDU \DQJ PDVXN GDODP daftar portofolio dikumpulkan dalam satu ¿OH tempat untuk setiap SHVHUWDGLGLNVHEDJDLEXNWLSHNHUMDDQQ\D6NRUXQWXNVHWLDSNULWHULD PHQJJXQDNDQVNDODSHQLODLDQ6HPDNLQEDLNKDVLO\DQJWHUOLKDW GDULWXOLVDQSHVHUWDGLGLNVHPDNLQWLQJJLVNRU\DQJGLEHULNDQ.RORP keterangan diisi dengan catatan guru tentang kelemahan dan kekuatan WXOLVDQ\DQJGLQLODL Saran: XUXKDUXVNUHDWLIPHQJHPEDQJNDQVRDOEHULNXWUXEULNGDQSHQVNRUDQQ\D sesuai dengan kebutuhan peserta didik dengan tetap konsisten pada prinsip- prinsip evaluasi.

VIII. Pengayaan