Fikih Kurikulum 2013
51
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan baik dan benar
+XNXP]DNDWEDJL\DQJPDPSXDGDODK« 2. Orang
\DQJZDMLEPHQJHOXDUNDQ]DNDWGLVHEXW 3. Tujuan zakat mal adalah untuk membersihkan....
0HPED\DU]DNDW¿WUDKVHEHOXPSHODNVDQDDQVKDODWµLGWHUPDVXNZDNWX 0HPED\DU]DNDW¿WUDKDGDODKEHUXSDPDNDQDQSRNRNVHEHVDU
DWDVPLQLPDOKDUWDNHND\DDQ\DQJZDMLEGLNHOXDUNDQ]DNDWQ\DGLVHEXW 3HUVHQWDVHDWDXEHVDUDQ\DQJKDUXVGLNHOXDUNDQGDUL]DNDWGLVHEXW
=DNDWSHUWDQLDQ\DQJPHQJJXQDNDQDLUWDGDKKXMDQVHEDQ\DN DQJWHUPDVXNEHUKDNPHQHULPD]DNDWDGDODKPXDOODI\DLWX
10. Dalam pengelolaan zakat di Indonesia terdapat Undang-undang Nomor 23 Tahun....
III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar
1. Jelaskan pengertian zakat menurut bahasa dan istilah 6HEXWNDQV\DUDWV\DUDWKDUWD\DQJZDMLEGLNHOXDUNDQ]DNDWQ\D
-HODVNDQSHUEHGDDQDQWDUD]DNDW¿WUDKGHQJDQ]DNDWPƗO 6HEXWNDQPXVWDKLNDWDXRUDQJRUDQJ\DQJEHUKDNPHQHULPD]DNDW
6HEXWNDQKLNPDK\DQJWHUNDQGXQJGDODP]DNDW
Rubrik Penilaian
No. Soal
Rubrik penilaian
Skor
1 a. Jika peserta didik dapat menjelaskan pengertian zakat
menurut bahasa dan istilah dengan sempurna nilai 0.5. b. Jika peserta didik dapat menjelaskan pengertian zakat
menurut bahasa dan istilah kurang sempurna nilai 0.3. 0.5
Buku Guru Kelas X MA 52
2 D -LND SHVHUWD GLGLN GDSDW PHQ\HEXWNDQ V\DUDWV\DUDW
KDUWD\DQJZDMLEGLNHOXDUNDQ]DNDWQ\DGHQJDQEHQDUGDQ VHPSXUQDPDNDPHQGDSDWNDQQLODLVHPSXUQD\DNQL
E -LND SHVHUWD GLGLN GDSDW PHQ\HEXWNDQ V\DUDWV\DUDW KDUWD \DQJ ZDMLE GLNHOXDUNDQ ]DNDWQ\D GHQJDQ EHQDU
tetapi tidak sempurna maka mendapatkan nilai 0,3 0.5
3 a. Jika peserta didik dapat m e n j e l a s k a n perbedaan antara
]DNDW¿WUDKGHQJDQ]DNDWPDOGHQJDQEHQDUGDQVHPSXUQD PDNDPHQGDSDWNDQQLODLVHPSXUQD\DNQL
b. Jika peserta didik dapat menjelaskan perbedaan antara ]DNDW¿WUDKGHQJDQ]DNDWPDOGHQJDQEHQDUWHWDSLWLGDN
sempurna maka mendapatkan nilai 0,3 0.5
4 D -LND SHVHUWD GLGLN GDSDW PHQ\HEXWNDQ PXVWDKLN DWDX
RUDQJRUDQJ \DQJ EHUKDN PHQHULPD ]DNDW GHQJDQ sempurna nilai 0.5
E -LND SHVHUWD GLGLN GDSDW PHQ\HEXWNDQ PXVWDKLN DWDX RUDQJRUDQJ \DQJ EHUKDN PHQHULPD ]DNDW GDQ WLGDN
sempurna maka skor nilai 0.3 0.5
5 D -LND SHVHUWD GLGLN GDSDW PHQ\HEXWNDQ KLNPDK \DQJ
terkandung dalam zakat dengan sempurna nilai 0.5 E -LND SHVHUWD GLGLN GDSDW PHQ\HEXWNDQ KLNPDK \DQJ
terkandung dalam zakat tidak dengan sempurna nilai 0.3
0.5
Pedoman penilaian kolom diskusi
Penilaian psikomotorik NO
NAMA ASPEK YANG
DINILAI KET
1 2
3 4
1. 2.
Dst VSHN\DQJGLQLODLGDQVNRUQ\D
1. Kedalaman materi presentasi = 1.00
.HWHSDWDQMDZDEDQ
Fikih Kurikulum 2013
53 .HEHUDQLDQPHQ\DPSDLNDQ
4. Kerjasama dalam kelompok = 1.00
Total skor : 4.00 Rubrik Penilaian:
1. Kedalaman materi presentasi: D -LND SHVHUWD GLGLN GDSDW PHQMHODVNDQ PDWHUL VHVXDL GHQJDQ WHPD \DQJ
GLWHULPD\DLWXGH¿QLVLGDQFRQWRKSUDNWLNGDODPNHKLGXSDQPDNDQLODL VLVZD
E -LND SHVHUWD GLGLN GDSDW PHQMHODVNDQ PDWHUL VHVXDL GHQJDQ WHPD \DQJ GLWHULPD\DLWXGH¿QLVLGDQFRQWRKSUDNWLNGDODPNHKLGXSDQWHWDSLWLGDN
OHQJNDSPDNDQLODLQ\D .HWHSDWDQ-DZDEDQ
a. Jika peserta didik dapat menjelaskan dari 4 soal atau lebih maka mendapat nilai 1.00
b. Jika peserta didik dapat menjelaskan 2 soal atau lebih maka mendapat nilai 0,5
.HEHUDQLDQPHQ\DPSDLNDQ a. Jika peserta didik dapat menjelaskan dengan lantang dan jelas dari 4 soal
atau lebih maka mendapat nilai 1.00 b. Jika peserta didik dapat menjelaskan dengan lantang dan jelas 2 soal atau
lebih maka mendapat nilai 0,5 4. Kerja sama dalam kelompok
D -LNDVLVZDGDODPNHORPSRNGDSDWPHPLPSLQNHUMDVDPDNHORPSRNGHQJDQ VDQJDWNRPSDNPDNDQLODL\DQJGLSHUROHKDGDODK
E -LNDVLVZDGDODPNHORPSRNGDSDWPHPLPSLQNHUMDVDPDNHORPSRNGHQJDQ FXNXSNRPSDNPDNDQLODLQ\D
Penilaian afektif
NO NAMA
ASPEK YANG DINILAI KETERANGAN
1 2
3 1.
2. Dst
Buku Guru Kelas X MA 54
Aspek yang dinilai:
1. Keaktifan dalam diskusi 2. Menghormati
pendapat 3. Kecermatan
Rubrik Penilaian:
a. Jika peserta didik sangat aktif nilai A, cukup aktif nilai B kurang aktif C dan tidak aktif nilai D.
b. Jika peserta didik sangat menghormati pendapat nilai A, cukup menghormati B, kurang menghormati nilai C dan jika tidak menghormati sama sekali
nilai D c. Cermat dan teliti dalam mengungkapkan pendapat dan penulisan maka
nilai A, jika cukup nilai B, kurang nilai C dan jika tidak cermat sama sekali maka nilai D
1LODLDNKLU\DQJGLSHUROHKROHKSHVHUWDGLGLNDGDODKVHEDJDLEHULNXW
a. Ju
mlah nilai rata-rata pada kolom “uji kompetensi” pilihan ganda isian singkat uraian dan tugas x 50.
b. Jumlah
nilai rata-rata pada kolom diskusi, penerapan dan pengamatan x 50.
Nilai akhir = nilai a + nilai b Saran:
XUX KDUXV NUHDWLI PHQJHPEDQJNDQ VRDO EHULNXW UXEULN GDQ SHQVNRUDQQ\D sesuaidengan kebutuhan peserta didik dengan tetap konsisten pada prinsip-
prinsip evaluasi.
VIII. Pengayaan