Fikih Kurikulum 2013
129 F 6KDGDTDK DGDODK ZDMLE GLNHOXDUNDQ MLND NHDGDDQ PHQJKHQGDNL
VHGDQJNDQKDGLDKKXNXPQ\DPXEDKEROHK
4. Syarat-syarat Shadaqah dan Hadiah
D 2UDQJ\DQJPHPEHULNDQVKDGDTDKDWDXKDGLDKLWXVHKDWDNDOQ\D GDQWLGDNGLEDZDKSHUZDOLDQRUDQJODLQ+DGLDKRUDQJJLODDQDN
DQDN GDQ RUDQJ \DQJ NXUDQJ VHKDW MLZDQ\D VHSHUWL SHPERURV WLGDNVDKVKDGDTDKGDQKDGLDKQ\D
E 3HQHULPD KDUXVODK RUDQJ \DQJ EHQDUEHQDU PHPHUOXNDQ NDUHQD NHDGDDQQ\D\DQJWHUODQWDU
F 3HQHULPD VKDGDTDK DWDX KDGLDK KDUXVODK RUDQJ \DQJ EHUKDN PHPLOLNL MDGL VKDGDTDK DWDX KDGLDK NHSDGD DQDN \DQJ PDVLK
dalam kandungan tidak sah. G DUDQJ \DQJ GLVKDGDTDKNDQ DWDX GLKDGLDKNDQ KDUXV EHUPDQIDDW
EDJLSHQHULPDQ\D
5. Rukun Shadaqah dan Hadiah
D 3HPEHULVKDGDTDKDWDXKDGLDK E 3HQHULPDVKDGDTDKDWDXKDGLDK
F ,MDEGDQ4DEXODUWLQ\DSHPEHULPHQ\DWDNDQPHPEHULNDQSHQHULPD
PHQ\DWDNDQVXND G DUDQJDWDXHQGD\DQJGLVKDGDTDKNDQGLKDGLDKNDQ
C. WAKAF 1. Pengertian
Wakaf
:DNDI\DLWXPHPEHULNDQVXDWXEHQGDDWDXKDUWD\DQJGDSDWGLDPELO PDQIDDWQ\D XQWXN GLJXQDNDQ EDJL NHSHQWLQJDQ PDV\DUDNDW PHQXMX
NHULGKDDQOODK6ZW
2. Rukun Wakaf
D 2UDQJ\DQJPHPEHULNDQZDNDI:DNLI E 2UDQJ\DQJPHQHULPDZDNDI0DXNXIODKX
F DUDQJ\DQJ\DQJGLZDNDINDQ0DXNXI G ,NUDUSHQ\HUDKDQDNDG
3. Syarat-syarat Wakaf
D 2UDQJ\DQJPHPEHULNDQZDNDIEHUKDNDWDVSHUEXDWDQLWXGDQDWDV GDVDUNHKHQGDNQ\DVHQGLUL
Buku Guru Kelas X MA 130
E 2UDQJ \DQJ PHQHULPD ZDNDI MHODV EDLN EHUXSD RUJDQLVDVL DWDX perorangan.
F DUDQJ\DQJGLZDNDINDQEHUZXMXGQ\DWDSDGDVDDWGLVHUDKNDQ G -HODVLNUDUQ\DGDQSHQ\HUDKDQQ\DOHELKEDLNWHUWXOLVGDODPDNWH
notaris sehingga jelas dan tidak akan menimbulkan masalah dari SLKDNNHOXDUJD\DQJPHPEHULNDQZDNDI
4. Macam-macam Wakaf
:DNDIGLEDJLPHQMDGLGXDPDFDP\DLWX a. Wakaf
Ahly ZDNDINKXVXV\DLWXZDNDI\DQJNKXVXVGLSHUXQWXNNDQ
bagi orang-orang tertentu, seorang atau lebih, baik ada ikatan NHOXDUJD DWDX WLGDN 0LVDOQ\D ZDNDI \DQJ GLEHULNDQ NHSDGD
VHRUDQJWRNRKPDV\DUDNDWDWDXRUDQJ\DQJGLKRUPDWL
b. Wakaf Khairy
ZDNDIXQWXNXPXP\DLWXZDNDI\DQJGLSHUXQWXNNDQ EDJLNHSHQWLQJDQXPXP0LVDOQ\DZDNDIXQWXN0DVMLG3RQGRN
Pesantren dan Madrasah.
5. Perubahan Benda
Wakaf
0HQXUXW ,PDP 6\D¿¶L PHQMXDO GDQ PHQJJDQWL EDUDQJ ZDNDI GDODP NRQGLVLDSDSXQKXNXPQ\DWLGDNEROHKEDKNDQWHUKDGDSZDNDINKXVXV
waqaf Ahly VHNDOLSXQ VHSHUWL ZDNDI EDJL NHWXUXQDQQ\D VHQGLUL
sekalipun terdapat seribu satu macam alasan untuk itu.Sementara ,PDP0DOLNLGDQ,PDP+DQD¿PHPEROHKNDQPHQJJDQWLVHPXDEHQWXN
EDUDQJZDNDINHFXDOLPDVMLG3HQJJDQWLDQVHPXDEHQWXNEDUDQJZDNDI LQL EHUODNX EDLN ZDNDI NKXVXV DWDX XPXP waqaf Khairy, dengan
ketentuan : D SDELOD SHZDNDI PHQV\DUDWNDQ GDSDW GLMXDO DWDX GLJDQWLNDQ
GHQJDQ\DQJODLQNHWLNDEHUODQJVXQJQ\DSHZDNDIDQ E DUDQJZDNDIVXGDKEHUXEDKPHQMDGLEDUDQJ\DQJWLGDNEHUJXQD
F SDELOD SHQJJDQWLQ\D PHUXSDNDQ EDUDQJ \DQJ OHELK EHUPDQIDDW dan lebih menguntungkan.
G JDUOHELKEHUGD\DJXQDKDUWD\DQJGLZDNDINDQ
VI. Proses Pembelajaran a.
Persiapan
1 Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama.
Fikih Kurikulum 2013
131 2 Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempatduduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. XUXPHPEHULNDQPRWLYDVLVHUWDPHQ\DPSDLNDQWXMXDQSHPEHODMDUDQ
XUX PHQJLQJDWNDQ PDWHUL SHODMDUDQ VHEHOXPQ\D GHQJDQ FDUD PHPEXNDSHUWDQ\DDQVHFDUDNRPXQLNDWLI
5 Guru memakai mediaalat peragaalat bantu bisa berupa tulisan manual GL SDSDQ WXOLV NHUWDV NDUWRQWXOLVDQ \DQJ EHVDU GDQ PXGDK GLOLKDW
dibaca, atau dapat juga menggunakan multimedia berbasis ICT atau PHGLDODLQQ\D
8QWXNPHQJXDVDLNRPSHWHQVLLQLVDODKVDWXPRGHOSHPEHODMDUDQ\DQJ
FRFRNGLDQWDUDQ\DPRGHONumbered Heads Together, yaitu peserta didik dibagi dalam kelompok, setiap peserta didik dalam setiap
kelompok mendapat nomor. Kemudian model tersebut dipadukan
dengan diskusi kelompok untuk mempraktikkan tata cara pelaksanaan KLEDKVKDGDTDKKDGLDKGDQZDNDI
b. Pelaksanaan Pertemuan
ke-1
XUXPHPLQWDSHVHUWDGLGLNPHQJDPDWLGDQPHQ\LPDNPDWHULPHODOXL WD\DQJDQ power point atau media pembelajaran pendukung tentang
KLEDKVKDGDTDKKDGLDKGDQZDNDI 3HVHUWDGLGLNPHQJHPXNDNDQKDVLOSHQJDPDWDQGDQPHQ\LPDN
XUXPHPEHULNDQSHQMHODVDQWDPEDKDQGDQSHQJXDWDQ\DQJGLNHPXNDDQ
peserta didik tentang hasil pengamatan XUXPHPLQWDNHPEDOLSHVHUWDGLGLNXQWXNPHQJDPDWLJDPEDU\DQJ
ada di kolom “Amatilah Gambar”. 5 Peserta didik secara bergantian mengemukakan isi gambar.
XUXPHPEHULNDQSHQMHODVDQWDPEDKDQNHPEDOLGDQSHQJXDWDQ\DQJ dikemukakan peserta didik tentang isi gambar tersebut.
7 Guru memberikan beberapa contoh kejadian berkaitan dengan SHQJHORODDQWDQDKZDNDIGDQIHQRPHQDVXDSPHQ\XDSDQWDUSHMDEDW
3HVHUWDGLGLNPHQJRPHQWDULGDULEHEHUDSDFRQWRK\DQJGLEHULNDQROHK guru.
XUX PHPRWLYDVL SHVHUWD GLGLN XQWXN PHQHPXNDQ MDZDEDQ VHVXDL GHQJDQNHWHQWXDQKLEDKVKDGDTDKKDGLDKGDQZDNDI
Buku Guru Kelas X MA 132
9 Guru menjelaskan secara singkat melalui mediaalat peraga alat bantu EHUXSDWXOLVDQPDQXDOGLSDSDQWXOLVNHUWDVNDUWRQWXOLVDQ\DQJEHVDU
dan mudah dilihatdibaca atau bisa juga menggunakan multimedia EHUEDVLV,7DWDXPHGLDODLQQ\D
10 Peserta didik memperdalam materi tentang tata cara pelaksanaan KLEDKVKDGDTDKKDGLDKGDQZDNDI
11 Peserta didik mendiskusikan materi pembelajaran sesuai dengan NHORPSRN\DQJGLEXDW
12 Secara bergantian masing-masing kelompok mempresentasikan hasil GLVNXVLQ\D GDQ NHORPSRN ODLQQ\D PHQGHQJDUNDQPHQ\LPDN VDPELO
memberikan tanggapan serta membuat catatan-catatan kecil. 13 Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan terhadap hasil
diskusi tersebut.
Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-2
1 Kelas dibuat menjadi 4 kelompok XUX PHQMHODVNDQ NRPSHWHQVL \DQJ DNDQ GLFDSDL GDQ PHQ\HGLDNDQ
VDUDQDDWDXDODWSHQGXNXQJ\DQJGLEXWXKNDQ 3HVHUWDGLGLNEHUKLWXQJGDULQRPRUGDQVHWHUXVQ\DQRPRU\DQJLD
sebut merupakan nomor dia sehingga harus diingat terus 6HPXD NHORPSRN PHODNXNDQ GLVNXVL WHUKDGDS PDWHUL \DQJ VXGDK
ditentukan. 5 Guru meminta tiap kelompok untuk belajar memperagakan tata cara
KLEDKVKDGDTDKKDGLDKGDQZDNDI XUXPHQ\HEXWNDQQRPRUQRPRUVHFDUDDFDNGDQEDJL\DQJGLVHEXW
QRPRUQ\DDJDUPDMXNHGHSDQXQWXNPHQMDZDEDWDXCPHPSHUDJDNDQ WDWDDFDUDSHODNVDQDQKLEDKDWDXZDNDI
XUXPHQDQ\DNHSDGDVLVZDDSDNDKDGDNHVXOLWDQXQWXNPHPSHUDJDNDQ WHPD\DQJGLEHULNDQNHSDGDVLVZD
XUXPHOXUXVNDQVHNDOLJXVPHQDPEDKNDQWHUKDGDSVHPXD\DQJWHODK dihasilkan oleh peserta didik.
Fikih Kurikulum 2013
133
c. Kegiatan akhir pembelajaran
XUX PHPEHUL SHQJXDWDQ VHNDOLJXV PHQJDMDN SDUD VLVZD XQWXN PHQ\LPSXONDQPDWHUL
XUXPHQJLQJDWNDQXQWXNPHPSHODMDULPDWHULEHULNXWQ\D XUXPHPEHULWXJDVNHSDGDVLVZDXQWXNPHQJHUMDNDQVRDOVRDOODWLKDQ
GDQPHPEXDWWXJDVXQWXNPHQJXQGXKXQGDQJXQGDQJWHQWDQJZDNDI \DQJNHPXGLDQGLNRPHQWDUL
VII. Penilaian
Guru melakukan penilaian peserta didik dalam kegiatan “Uji kompetensi”:
Ketentuan:
Skor Penilaian untuk pilihan ganda 0.1x10 =1 Skor penilaian secara singkat 0.1x10
=1 Skor penilaian uraian 0.4x5
=2.00
I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar, dengan memberi tanda silang X
6XDWX SHPEHULDQ EDLN LWX KDUWD PDXSXQ EHQGD PLOLNQ\D NHSDGD RUDQJ ODLQ WDQSDDGDQ\DLNDWDQVHEDJDLWDQGDNDVLKVD\DQJPHUXSDNDQSHQJHUWLDQGDUL«
D VKDGDTDK b. hadiah
c. hibah G ZDNDI
e. infak
0HQDULN SHPEHULDQ DWDX KLEDK \DQJ VXGDK GLEHULNDQ NHSDGD RUDQJ ODLQ KXNXPQ\DDGDODK«
a. boleh b. makruh
F ZDMLE d. haram
e. sunat
HUNXWLQL\DQJEXNDQWHUPDVXNKLNPDKKLEDKDGDODK«
a. Mendapat rahmat dari Allah b. Terhindar dari siksa api neraka
c. Menambah ikatan silaturahmi G LPXGDKNDQGDQPHQGDSDWMDPLQDQNHND\DDQGDULOODK
e. Dapat meringankan beban orang lain
Buku Guru Kelas X MA 134
0HPEHULNDQ VHEDJLDQ KDUWD \DQJ NLWD PLOLNL NHSDGD SLKDN ODLQ VHPDWD PDWDKDQ\DPHQJKDUDSNDQSDKDODGDULOODKGLVHEXW«
D ZDNDI E VKDGDTDK
c. hibah d. hadiah
e. ijarah
0HPEHULNDQVXDWXWDQSDDGDLPEDODQQ\DNDUHQDDGDXQVXUSUHVWDVLDWDX XQWXNPHPXOLDNDQVHVHRUDQJGLVHEXW«
D 6KDGDTDK b. hibah
c. hadiah d. Infak
e. Mudharabah
6. Tidak halal bagi seseorang memberikan sesuatu pemberian, lalu meminta kembali pemberian itu, kecuali…
a. barang habis
E EDUDQJQ\DWLGDNQ\DWD F SHPEHULDQRUDQJWXDNHSDGDDQDNQ\D
d. pemberian kepada tetangga e. pemberian kepada keluarga
2UDQJ\DQJPHPEHULNDQKLEDKGLVHEXW«
D ZDKLE b. mauhub
lahu c. mauhub
G LMDETDEXO H TDEXO
8 . 0HQXUXW+DGLVGLDWDVEDKZDVKDGDTDKELVDEHUXSD«
a. pinjaman b. pikiran
c. saran dan pendapat GVHQ\XPDQ
e. pertolongan
+XNXPPHPEHULNDQKDGLDKNHSDGDRUDQJODLDQDGDODK«
a. sunah b. makruh
FZDMLE d. mubah
e. sunah muakad
Fikih Kurikulum 2013
135 +DUWDDWDXEHQGD\DQJGDSDWGLEHULNDQXQWXNZDNDIDGDODK
a. Barang tersebut tidak habis dimkan usia EDUDQJWHUVHEXWPDKDOKDUJDQ\D
c. Barang tersebut dapat berkembang d. Barang tersebut tidak mudah hilang
e. Barang tersebut milik umum
,, ,VLODKWLWLNWLWLNGLEDZDKLQLGHQJDQVLQJNDWGDQEHQDU +XNXPDQDNNHFLO\DQJPHPEHULNDQVKDGDTDKDWDXKDGLDKDGDODK«
2UDQJ\DQJPHQDULNSHPEHULDQNHSDGDRUDQJODLQGLLEDUDWNDQVHSHUWL 3. Memberikan suatu barang kepada orang lain karena unsur preastasi
dinamakan.... 7HUVHQ\XPNHSDGDVXDGDUDNLWDSDGDVDDWGLVDSDWHUPDVXNNDWHJRUL
5. Hukum melakukan hibah adalah.... .HWLNDDGDVLVZD\DQJEHOXPPDNDQNDUHQDWLGDNSXQ\DXDQJPDNDNLWD
dianjurkan untuk.... DUDQJ\DQJGLKLEDKNDQNHSDGDRUDQJODLQGLVHEXWGHQJDQLVWLODK
,VWLODKZDNDIPHQXUXWEDKDVDEHUDUWL :DNDI\DQJNKXVXVGLSHUXQWXNNDQEDJLRUDQJRUDQJWHUWHQWXVHSHUWLNHSDGD
VHRUDQJWRNRKPDV\DUDNDWDWDXRUDQJ\DQJGLKRUPDWLGLQDPNDQZDNDI 8ODPD\DQJPHODUDQJPHQJJDQWLEHQGDZDNDIDGDODK,PDP«
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan singkat, jelas dan benar
-HODVNDQSHUEHGDDQVKDGDTDKGHQJDQKDGLDK 2.
a. Tulislah kembali Hadis tersebut di atas dengan baik, benar dan lengkap GHQJDQKDUDNDWQ\D
E 7HUMHPDKNDQNHGDODPEDKDVD,QGRQHVLD\DQJEDLNGDQEHQDU -HODVNDQSHQJHUWLDQGLEDZDKLQL
D :DKLE b. Mauhub
lahu c. Mauhub
6HEXWNDQV\DUDWV\DUDWEDUDQJ\DQJGLKLEDKNDQ 6HEXWNDQKLNPDKVKDGDTDKGDQKDGLDK
Buku Guru Kelas X MA 136
Rubrik Penilaian
No. Soal
Rubrik penilaian Skor
1 D -LND SHVHUWD GLGLN GDSDW PHQMHODVNDQ SHUEHGDDQ VKDGDTDK
dengan hadiah dengan sempurna nilai 0.5. E -LND SHVHUWD GLGLN GDSDW PHQMHODVNDQ SHUEHGDDQ VKDGDTDK
dengan hadiah kurang sempurna nilai 0.3. 0.5
2 a. Jika peserta didik dapat menulis, mengharakati sekaligus
menterjemahkan Hadis dengan benar dan sempurna maka PHQGDSDWNDQQLODLVHPSXUQD\DNQL
b. Jika peserta didik dapat menulis, mengharakati sekaligus menterjemahkan Hadis dengan benar tetapi tidak sempurna
maka mendapatkan nilai 0,3 0.5
3 D -LND SHVHUWD GLGLN GDSDW PHQMHODVNDQ SHQJHUWLDQ ZDKLE
mauhub lah, mauhub dengan benar dan sempurna maka PHQGDSDWNDQQLODLVHPSXUQD\DNQL
E -LNDSHVHUWDGLGLNGDSDWPHQMHODVNDQSHQJHUWLDQZDKLEPDXKXE lah, mauhub dengan benar tetapi tidak sempurna maka
mendapatkan nilai 0,3 0.5
4 D -LND SHVHUWD GLGLN GDSDW PHQ\HEXWNDQ V\DUDWV\DUDW EDUDQJ
\DQJGLKLEDKNDQGHQJDQVHPSXUQDQLODL E -LND SHVHUWD GLGLN GDSDW PHQ\HEXWNDQ V\DUDWV\DUDW EDUDQJ
\DQJGLKLEDKNDQGDQWLGDNVHPSXUQDPDNDVNRUQLODL 0.5
5 D -LND SHVHUWD GLGLN GDSDW PHQ\HEXWNDQKLNPDK VKDGDTDK GDQ
hadiah dengan sempurna nilai 0.5 E -LNDSHVHUWDGLGLNGDSDWPHQ\HEXWNDQKLNPDKVKDGDTDKGDQ
hadiah tidak sempurna nilai 0.3 0.5
Pedoman penilaian kolom diskusi
Penilaian psikomotorik
NO NAMA
ASPEK YANG DINILAI
KET 1
2 3
4 1.
2. Dst
Fikih Kurikulum 2013
137
Aspek yang dinilai dan skornya:
1. Kedalaman materi presentasi = 1,00
.HWHSDWDQMDZDEDQ .HEHUDQLDQPHQ\DPSDLNDQ
4. Kerjasama dalam kelompok = 1,00
Total skor
= 4.00
Rubrik Penilaian:
1. Kedalaman materi presentasi: D -LNDSHVHUWDGLGLNGDSDWPHQMHODVNDQGDULPDWHULVHVXDLGHQJDQWHPD\DQJ
GLWHULPD\DLWXGH¿QLVLGDQFRQWRKSUDNWLNGDODPNHKLGXSDQPDNDQLODL VLVZD
E -LND SHVHUWD GLGLN GDSDW PHQMHODVNDQ PDWHUL VHVXDL GHQJDQ WHPD \DQJ GLWHULPD\DLWXGH¿QLVLGDQFRQWRKSUDNWLNGDODPNHKLGXSDQWHWDSLWLGDN
OHQJNDSPDNDQLODLQ\D .HWHSDWDQ-DZDEDQ
a. Jika peserta didik dapat menjelaskan dari 4 soal atau lebih maka mendapat nilai 1.00
b. Jika peserta didik dapat menjelaskan 2 soal atau lebih maka mendapat nilai 0,5
.HEHUDQLDQPHQ\DPSDLNDQ a. Jika peserta didik dapat menjelaskan dengan lantang dan jelas dari 4 soal
atau lebih maka mendapat nilai 1.00 b. Jika peserta didik dapat menjelaskan dengan lantang dan jelas 2 soal atau
lebih maka mendapat nilai 0,5 4. Kerja sama dalam kelompok
D -LNDVLVZDGDODPNHORPSRNGDSDWPHPLPSLQNHUMDVDPDNHORPSRNGHQJDQ VDQJDWNRPSDNPDNDQLODL\DQJGLSHUROHKDGDODK
E -LNDVLVZDGDODPNHORPSRNGDSDWPHPLPSLQNHUMDVDPDNHORPSRNGHQJDQ FXNXSNRPSDNPDNDQLODLQ\D
Buku Guru Kelas X MA 138
Penilaian afektif
NO NAMA
ASPEK YANG DINILAI
KETERANGAN 1
2 3
1. 2.
Dst
Aspek yang dinilai:
1. Keaktifan dalam diskusi 2. Menghormati
pendapat 3. Kecermatan
Rubrik Penilaian:
a. Jika peserta didik sangat aktif nilai A, cukup aktif nilai B kurang aktif C dan tidak aktif nilai D.
b. Jika peserta didik sangat menghormati pendapat nilai A, cukup menghormati B, kurang menghormati nilai C dan jika tidak menghormati sama sekali nilai D
c. Cermatan dan teliti dalam mengungkapkan pendapat dan penulisan maka nilai A, jika cukup nilai B, kurang nilai C dan jika tidak cermat sama sekali maka
nilai D 1LODLDNKLU\DQJGLSHUROHKROHKSHVHUWDGLGLNDGDODKVHEDJDLEHULNXW
a. Jumlah nilai rata-rata pada kolom “uji kompetensi” pilihan ganda isian singkat uraian dan tugas x 50 .
b. Jumlah nilai rata-rata pada kolom diskusi, penerapan dan pengamatan x 50.
Nilai akhir = nilai a + nilai b Saran:
XUXKDUXVNUHDWLIPHQJHPEDQJNDQVRDOEHULNXWUXEULNGDQSHQVNRUDQQ\DVHVXDL dengan kebutuhan peserta didik dengan tetap konsisten pada prinsip-prinsip evaluasi.
Fikih Kurikulum 2013
139
VIII. Pengayaan
3HVHUWDGLGLN\DQJVXGDKPHQJXDVDLPDWHULPHQJHUMDNDQVRDOSHQJD\DDQ EHUXSDPDWHULKLEDKVKDGDTDKKDGLDKGDQZDNDI\DQJWHODKGLVLDSNDQ
oleh guru. Guru mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta GLGLN\DQJEHUKDVLOGDODPSHQJD\DDQ
IX. Remedial
3HVHUWD GLGLN \DQJ EHOXP PHQJXDVDL PDWHUL DNDQ GLMHODVNDQ NHPEDOL ROHKJXUXPDWHULWHQWDQJKLEDKVKDGDTDKKDGLDKGDQZDNDIXUXDNDQ
PHODNXNDQSHQLODLDQNHPEDOLGHQJDQVRDO\DQJVHMHQLVDWDXPHPEHULNDQ WXJDV LQGLYLGX PHPEXDW UHVXPH KLEDK VKDGDTDK KDGLDK GDQ ZDNDI
5HPHGLDOGLODNVDQDNDQSDGDZDNWX\DQJWHODKGLWHQWXNDQEROHKSDGDVDDW SHPEHODMDUDQDSDELODPDVLKDGDZDNWXDWDXGLOXDUMDPSHODMDUDQPHQLW
setelah pulang jam pelajaran selesai.
X. Interaksi Guru dengan Orang Tua
XUX PHPLQWD SHVHUWD GLGLN DJDU PHQJXQGXK XQGDQJXQGDQJ ZDNDI NHPXGLDQ GLNXPSXONDQ GHQJDQ GLWDQGDL SDUDI RUDQJ WXD DUD ODLQQ\D
dapat juga dengan menggunakan buku penghubung kepada orang tua \DQJEHULVLWHQWDQJSHUXEDKDQSHULODNXVLVZDVHWHODKPHQJLNXWLNHJLDWDQ
pembelajaran atau berkomunikasi langsung, maupun melalui telepon, WHQWDQJSHUNHPEDQJDQSHULODNXDQDNQ\D
Buku Guru Kelas X MA 140
BAB 9 WAKALAH DAN SHULHU
I. Kompetensi Inti KI
., 0HQJKD\DWLGDQPHQJDPDONDQDMDUDQDJDPD\DQJGLDQXWQ\D ., 0HQJKD\DWL GDQ PHQJDPDONDQ SHULODNX MXMXU GLVLSOLQ WDQJJXQJ
MDZDE SHGXOL JRWRQJ UR\RQJ NHUMD VDPD WROHUDQ GDPDL VDQWXQ responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI-3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
NRQVHSWXDO SURVHGXUDO EHUGDVDUNDQ UDVD LQJLQ WDKXQ\D WHQWDQJ LOPX SHQJHWDKXDQWHNQRORJLVHQLEXGD\DGDQKXPDQLRUDGHQJDQZDZDVDQ
NHPDQXVLDDQNHEDQJVDDQNHQHJDUDDQGDQSHUDGDEDQWHUNDLWSHQ\HEDE fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
SDGDELGDQJNDMLDQ\DQJVSHVL¿NVHVXDLGHQJDQEDNDWGDQPLQDWQ\D untuk memecahkan masalah.
., 0HQJRODKPHQDODUGDQPHQ\DMLGDODPUDQDKNRQNUHWGDQUDQDKDEVWUDN WHUNDLWGHQJDQSHQJHPEDQJDQGDUL\DQJGLSHODMDULQ\DGLVHNRODKVHFDUD
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
II. Kompetensi Dasar KD
0H\DNLQLSHULQWDKOODKWHQWDQJwakalah dan shulhu. 0HQXQMXNNDQUDVDWDQJJXQJMDZDEPHODOXLPDWHULwakalah dan shulhu.
3.4 Memahami ketentuan Islam tentang wakalah dan shulhu.
4.4 Mempraktikkan cara wakalah dan sulhu.
III. Indikator Pembelajaran
0HQXQMXNNDQFRQWRKUDVDWDQJJXQJMDZDEPHODOXLPDWHULwakalah dan shulhu.
2. Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan shulhu. 3. Mempraktikkan
wakalah dan sulhu.
Fikih Kurikulum 2013
141
IV. Tujuan Pembelajaran
6HWHODK PHQJDPDWL PHQDQ\D PHQJHNVSORUDVL PHQJDVRVLDVL GDQ mengomunikasikan peserta didik mampu:
0HQXQMXNNDQ FRQWRK UDVD WDQJJXQJ MDZDE PHODOXL PDWHUL ZDNDODK GDQ
shulhu dengan benar. 0HQMHODVNDQNHWHQWXDQ,VODPWHQWDQJZDNDODKGDQVKXOKXGHQJDQEHQDU
0HPSUDNWLNNDQZDNDODKGDQVXOKXGHQJDQEDLN
V. Materi Pembelajaran A.
Wakalah 1.
Pengertian Wakalah
:DNDODK PHQXUXW EDKDVD DUWLQ\D PHZDNLONDQ VHGDQJNDQ PHQXUXW LVWLODK \DLWX PHZDNLONDQ DWDX PHQ\HUDKNDQ SHNHUMDDQ NHSDGD RUDQJ
ODLQ DJDU EHUWLQGDN DWDV QDPD RUDQJ \DQJ PHZDNLONDQ VHODPD EDWDV ZDNWX\DQJGLWHQWXNDQ
2. Hukum Wakalah
VDO KXNXP ZDNDODK DGDODK PXEDK WHWDSL ELVD PHQMDGL KDUDP ELOD \DQJGLNXDVDNDQLWXDGDODKSHNHUMDDQ\DQJKDUDPDWDXGLODUDQJROHK
DJDPDGDQPHQMDGLZDMLENDODXWHUSDNVDKDUXVPHZDNLONDQGDODP SHNHUMDDQ\DQJGLEROHKNDQROHKDJDPD
.HEROHKDQPHZDNLONDQLQLSDGDXPXPQ\DGDODPPDVDODKPXDPDODK 0LVDOQ\D PHZDNLONDQ MXDO EHOL PHQJJDGDLNDQ EDUDQJ PHPEHUL
VKDGDTDKKDGLDKGDQODLQODLQ6HGDQJNDQGDODPELGDQJµ8EXGL\DK DGD\DQJEROHKGDQDGD\DQJGLODUDQJDQJEROHKPLVDOQ\DPHZDNLONDQ
KDML EDJL RUDQJ \DQJ VXGDK PHQLQJJDO DWDX WLGDN PDPSX VHFDUD ¿VLN PHZDNLONDQ PHPEHUL ]DNDW PHQ\HPEHOLK KHZDQ NXUEDQ GDQ
VHEDJDLQ\D 6HGDQJNDQ \DQJ WLGDN EROHK DGDODK PHZDNLONDQ 6KDODW GDQ3XDVDVHUWD\DQJEHUNDLWDQGHQJDQLWXVHSHUWLZXGKX
3. Rukun dan Syarat Wakalah
D 2UDQJ\DQJPHZDNLOL\DQJPHPEHULNXDVD 6\DUDWQ\D ,D \DQJ PHPSXQ\DL ZHZHQDQJ WHUKDGDS XUXVDQ
tersebut. E 2UDQJ\DQJPHZDNLONDQ\DQJGLEHULNXDVD
6\DUDWQ\DDOLJKGDQHUDNDOVHKDW
Buku Guru Kelas X MA 142
F 0DVDODK 8UXVDQ \DQJ GLNXDVDNDQ 6\DUDWQ\D MHODV GDQ GDSDW dikuasakan.
GNDG,MDE4DEXO6\DUDWQ\DGDSDWGLSDKDPLNHGXDEHODKSLKDN
4. Syarat Pekerjaan yang Dapat Diwakilkan
