31
BAB III METODE PENELITIAN
Dalam bab ini diuraikan jenis penelitian, subjek penelitian, instrument penelitian, desain program Token Economy.
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui perubahan perilaku membolos dan prestasi belajar bahasa Inggris melalui program token economy
untuk siswa SMA N 1 Kokap Kulon Progo melalui penelitian tindakan. Menurut Hidayat 2012, penelitian tindakan merupakan salah satu strategi yang
memanfaatkan tindakan nyata dan pengembangan kemampuan dalam mendeteksi dan memecahkan masalah. Pada hakekatnya penelitian tindakan menurut Kammis
Mc Thggast Hidayat, 2012 terdiri dari 4 tahapan yaitu : a.
Perencanaan yaitu peneliti melakukan pengumpulan data primer tentang subjek yaitu data nilai rapor, daftar presensi,data pribadi, latar belakang
keluarga, dll dan mengidentifikasi masalah. b.
Tindakan yaitu peneliti memberikan program token economy kepada subjek.
c. Pengamatan yaitu peneliti melakukan evaluasi program token economy
bulan April dan Mei 2013 kepada subjek. d.
Refleksi yaitu menarik kesimpulan program token economy yang diberikan kepada subjek.
Penelitian tindakan ini bertujuan untuk : 1.
Perbaikan dan praktek pembelajaran. 2.
Peningkatan pelayanan professional guru bimbingan konseling dalam menangani proses pembelajaran.
Selain itu penelitian tindakan mempunyai manfaat yaitu : a.
Bagi Guru BK Penelitian tindakan memperbaiki praktek pengajaran atau pelayanan di
kelas karena secara tidak langsung meningkatkan professional bimbingan dan konseling.
b. Bagi Sekolah
Penelitian tindakan dapat
memunculkan inovasi dalam proses
pembelajaran yang kemudian berujung pada peningkatan kualitas sekolah yang bersangkutan.
c. Bagi Siswa
Penelitian tindakan merupakan sarana dalam rangka menentukan minat belajar sehingga pada akhirnya siswa mengalami kepuasaan dalam proses
pembelajaran.
B. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah seorang siswa kelas XI IS SMA Negeri1 Kokap Kulon Progo.
C. Instrumen Penelitian
Dalam penelitian tindakan, segala tindakan yang dilakukan bertujuan untuk perubahan perilaku. Hal itu sesuatu yang akan dicari dalam objek
penelitian dibutuhkan suatu instrumen penelitian yang menjadi instrumen atau alat penelitian adalah peneliti itu sendiri. Menurut Hidayat 2012, Prinsip dari
penelitian tindakan yaitu 1.
Pekerjaan utama seorang guru maupun pengajar guru Bk tugasnya memberikan layanan BK.
2. Metode pengumpulan data tidak menuntut waktu yang lama sehingga
tidak mengganggu proses pembelajaran. 3.
Metode harus reliable runtut. 4.
Masalah penelitian yang dirumuskan diusahakan berada dalam lingkup tanggungjawab
profesionalnya agar
guru BK
berkominten menyelesaikan penuntasan masalah.
D. Target Perilaku
Kategori