tersebut peneliti beranggapan dengan memberikan token yang berupa stiker tim Chelsia membuat subjek menjadi lebih bersemangat dalam belajar bahasa Inggris
2. Pemberian token dan reward
Pelaksanaan program Token Economy ini adalah dua bulan April 2013 dan Mei 2013. Yang terlibat dalam pelaksanaan program ini adalah
Riosubjek,guru bahasa Inggris,guru BK,kedua orang tua subjek. Token akan diberikan setiap kali jam pertemuan pelajaran bahasa Inggris selama 1 minggu 2
kali jam pertemuan di sekolah dan ketika subjek belajar bahasa Inggris 2 kali belajar bahasa Inggris selama 1 minggu.
Alasan peneliti memberikan 5 stiker dalam setiap kegiatan yaitu untuk mendapatkan reward, subjek harus mengumpulkan 170 sticker selama 1 bulan di
sekolah dan 40 stiker selama 1 bulan di rumah hal itu bisa dicapai dengan pemberian 5 stiker setiap mengikuti kegiatan mata pelajaran bahasa Inggris dan 5
stiker setiap belajar di rumah. Peneliti bekerjasama dengan guru bahasa Inggris ketika mengikuti
pelajaran bahasa Inggris untuk membantu memantau subjek dalam menjalankan kegiatan-kegiatan yang sudah disepakati bersama. Kegiatan-kegiatan itu :
a. Hadir mengikuti 2 kali pertemuan mata pelajaran bahasa Inggris
dalam seminggu, subjek akan mendapatkan 5 stiker Chelsia. b.
Membaca atau menulis materi mata pelajaran bahasa Inggris 2 kali pertemuan dalam seminggu, subjek akan mendapatkan 5 stiker
Chelsia.
c. Mengerjakan pekerjaan rumah mata pelajaran bahasa Inggris 3 kali
dalam seminggu, subjek akan mendapatkan 5 stiker Chelsia. d.
Mengerjakan tugas kelompok pelajaran bahasa Inggris setiap 2 minggu sekali, subjek akan mendapatkan 5 stiker Chelsia.
e. Selalu aktif dalam mengikuti pelajaran bahasa Inggris diantaranya
menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru dan selalu mempresentasikan hasil belajar di depan kelas ketika diberi
kesempatan oleh guru bahasa Inggris setiap jam pertemuan mata pelajaran bahasa Inggris 2 kali pertemuan dalam seminggu, subjek
akan mendapatkan 5 stiker Chelsia. Peneliti juga bekerjasama dengan kedua orang tua subjek dirumah untuk
membantu dalam memantau subjek dalam belajar bahasa Inggris di rumah. Kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan subjek di rumah yaitu :
a. Mengerjakan PR bahasa Inggris 2 kali dalam seminggu yang
diberikan oleh guru bahasa Inggris, subjek akan mendapatkan 5 stiker Chelsia.
b. Mengerjakan tugas individu bahasa Inggris selama 2 minggu
sekali yang diberikan oleh guru bahasa Inggris, subjek akan mendapatkan 5 stiker Chelsia.
Peneliti akan memberikan token di sekolah maupun di rumah. Rincian pemberian token ketika mengikuti pelajaran bahasa Inggris di sekolah dan di
rumah yaitu :
Pemberian token dengan kegiatan di sekolah dan di rumah, setiap satu minggu Rio akan mendapatkan token stiker Chelsia 20-25 stiker dikali 2 kali jam
pertemuan mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah, jadi total stiker yang didapat setiap satu minggu yaitu 40-50 stiker, satu bulan 160-200 stiker, dan jumlah
selama 2 bulan 240-400 stiker yang diberikan oleh guru bahasa Inggris. Dan pemberian token dirumah, setiap minggunya 5-10 stiker dikali 2 kali jam belajar
bahasa Inggris di rumah, jadi total stiker yang didapat setiap satu minggu yaitu 10-20 stiker, satu bulan 40-80 stiker, dan selama 2 bulan 80-160 stiker yang
diberikan oleh orang tua subjek. Jadi total stiker yang diterima setiap satu minggu 50-70 stiker setiap bulan 200-280 stiker dikali 2 bulan 400-560 stiker. Apabila
sudah terkumpul kemudian ditukar dengan hadiah setiap akhir bulan. Bulan I
: hadiah berupa kostum sepak bola Bulan II : hadiah berupa uang saku dari orang tua subjek
sejumlahRp100.000,- Peneliti memberikan reward atau hadiah yang berkaitan dengan dunia
sepak bola terutama tim sepak bola Chelsia karena subjek adalah supporter atau pendukung tim sepak bola Chelsia. Maka hal ini akan menjadi faktor utama untuk
membantu subjek dalam mengurangi frekuensi membolos dan meningkatkan prestasi belajar bahasa Inggris dengan program Token Economy.
40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Dalam bab ini diuraikan data pribadi subjek, hasil penelitian, dan pembahasan.
A. Data Pribadi Subjek
Nama : Rio nama samaran
Tempat Tanggal Lahir : Kulon progo, 23 Juni 1995
Usia : 17 tahun
Jenis kelamin : laki- laki
Hobi : bermain sepak bola
Kelas : XI
Sekolah : SMA N 1 Kokap
Agama : Katolik
Alamat Rumah : Sambeng, Hargorejo, Kulon progo
Penampilan Fisik : berat badan 60 kg, tinggi badan 167cm,
kulit sawo matang, rambut lurus, bentuk wajah bulat, alis agak tebal,bibir agak tipis
Penampilan Psikis : terbuka, ceria, mudah bergaul, menarik
Nama Ayah : Fransiskus Hermawan nama samaran
Pendidikan : SMA
Pekerjaan : Satpam
Nama Ibu : Natalia Tri Kusuma nama samaran
Pendidikan : SMEA
Pekerjaan : Pedagang
