7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan
3. Fokus penelitian pada perbedaan miskonsepsi IPA Fisika dilihat dari jenis kelamin siswa.
4. Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar yang menggunakan Kurikulum KTSP.
D. Rumusan Masalah
Latar belakang masalah dan batasan masalah yang dikemukakan melandasi rumusan masalah dalam penelitian ini. Rumusan masalah dalam
penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Bagaimanakah miskonsepsi IPA siswa kelas V SD semester 2 se Kecamatan Kalasan Kabupaten Sleman?
2. Apakah ada perbedaan miskonsepsi IPA dilihat dari jenis kelamin
siswa kelas V SD semester 2 se-Kecamatan Kalasan Kabupaten Sleman?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk 1.
Mendeskripsikan miskonsepsi IPA siswa kelas V SD semester 2 se Kecamatan Kalasan Kabupaten Sleman
2. Mengetahui adanya perbedaan miskonsepsi IPA dilihat dari jenis
kelamin siswa kelas V SD semester 2 se-Kecamatan Kalasan Kabupaten Sleman.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat yang bermakna bagi:
1. Siswa
Siswa akan mendapat pengalaman mengerjakan soal yang berhubungan dengan materi.
2. Guru
Guru dapat memperbaiki konsep pembelajaran yang terjadi kepada siswa yang mengalami miskonsepsi secara cepat sehingga siswa tidak
akan terjadi miskonsepsi secara berkelanjutan. 3.
Sekolah Dengan adanya pelaksanaan penelitian ini dapat meningkatkan
kualitas pendidikan di sekolah tersebut, sekolah dapat mengetahui kelebihan yang akan dikembangkan dan kekurangan akan diperbaiki
4. Peneliti
Peneliti mampu memberikan solusi terhadap masalah yang berada di kelas tersebut.
G. Definisi Operasional
Definisi operasional berisi tentang istilah-istilah yang digunakan dalam penelitian ini. Definisi operasional yang digunakan dalam penelitian
ini antara lain: 1.
Miskonsepsi disebut juga salah konsep adalah konsep yang tidak sesuai dengan pengertian ilmiah dan tidak diterima oleh pakar bidang
itu. 2.
IPA adalah ilmu pengetahuan yang membahas tentang gejala alam yang sifatnya lebih pasti karena didasarkan pada percobaan dan
pengamatan manusia secara terukur. 3.
Miskonsepsi IPA adalah salah konsep disebut juga konsep IPA yang tidak sesuai dengan pengertian ilmiah dan tidak diterima oleh pakar
bidang IPA. Penelitian miskonsepsi ini ditandani dengan siswa yang menjawab dengan jawaban salah tetapi yakin benar.
4. Siswa Kelas V SD adalah 863 siswa yang berada pada tingkat kelas V
dengan rata-rata umur 10-11 tahun di SD Negeri Se-Kecamatan Kalasan.
5. Kecamatan
Kalasan adalah
sebuah Kecamatan di Kabupaten
Sleman, Provinsi Daerah
Istimewa Yogyakarta, Indonesia.
Kecamatan Kalasan berada di sebelah Timur Laut dari Ibu Kota Kabupaten Sleman, yang berbatasan dengan kota Klaten di sebelah
timur, sebelah barat dengan kota Purworejo, sebelah utara kota Magelang, dan sebelah selatan laut Jawa.
6. Jenis kelamin adalah perbedaan antara perempuan dengan laki-laki
secara biologis sejak seseorang lahir. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
10
BAB II LANDASAN TEORI
