Prestasi Belajar .1 Pengertian Prestasi Belajar
f. Adanya pengajaran atau hukuman sebagai akhir dari belajar.
Dalam proses belajar motivasi sangat diperlukan agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik. Apabila seseorang memiliki ciri-ciri motivasi seperti
di atas, berarti orang itu selalu memiliki motivasi yang cukup kuat. Dalam kegiatan belajar mengajar akan berhasil baik.
Berdasarkan pendapat para ahli di atas, indikator motivasi belajar yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendapat menurut Uno. Peneliti memilih
menggunakan indikator motivasi belajar dari Uno karena keenam indikator tersebut sudah mencakup seluruh keadaan di kelas, kata-kata yang digunakan pada
indikator tidak berbelit-belit dan lebih ringkas.
2.1.2 Prestasi Belajar 2.1.2.1 Pengertian Prestasi Belajar
Prestasi adalah hasil yang telah dicapai dari apa yang sudah dikerjakan atau sudah diusahakan Badudu, 2000. Menurut Winkel dalam Angkowo dan
Kosasih, 2007 belajar berarti perubahan tingkah laku atau penampilan dengan serangkaian kegiatan, misalnya itu membaca, mengamati, mendengarkan dan
meniru. Kegiatan belajar itu akan sangat efektif dilakukan apabila dilakukan dalam
suasana yang
menyenangkan serta
dapat menghayati
obyek pembelajarannya secara langsung. Sedangkan Angkowo dan Kosasih 2007
mengemukakan bahwa belajar merupakan tahapan perubahan seluruh tingkah laku individu yang relatif menetap sebagai hasil pengalaman dan interaksi dengan
lingkungan yang melibatkan proses kognitif. Oleh karena itu, seseorang dikatakan belajar apabila dalam diri orang tersebut terjadi perubahan tingkah laku hasil atau
akibat dari upaya-upaya atau latihan yang dilakukan secara sadar dan mempunyai tujuan. Perubahan tingkah laku dapat ditunjukkan dalam berbagai bentuk seperti
berubahnya pengetahuan, keterampilan dan sikap. M
enurut Tu’u 2004:75 prestasi belajar merupakan hasil yang dicapai seseorang ketika mengerjakan tugas atau kegiatan tertentu. Prestasi akademik
adalah hasil belajar yang diperoleh dari kegiatan pembelajaran di sekolah atau di perguruan tinggi yang bersifat kognitif dan biasanya ditentukan melalui
pengukuran dan penilaian. Prestasi belajar adalah penguasaan pengetahuan atau ketrampilan yang dikembangkan oleh mata pelajaran, lazimnya ditunjukkan
dengan nilai tes atau angka nilai yang diberikan oleh guru. Pendapat para ahli tentang prestasi belajar maka dapat disimpulkan bahwa
prestasi belajar adalah hasil yang telah dicapai siswa sebagai tanda atau simbol keberhasilan dari usaha belajar hasil aktivitas belajar yang menghasilkan
perubahan, pengetahuan, pemahaman, ketrampilan, nilai, dan dinyatakan dalam bentuk skor yang diperoleh dari hasil tes mengenai sejumlah mata pelajaran
tertentu.