Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK pada Siswa Kelas IV B SD Kanisius Sengkan Tahun Pelajaran
20152016
”.
1.2 Batasan Masalah
Penelitian ini mengambil batasan masalah antara lain : 1.2.1
Penelitian ini dengan menggunakan media pembelajaran berbasis TIK. 1.2.2
Penelitian ini dibatasi variabel motivasi belajar siswa yang dilihat menggunakan observasi dan kuesioner.
1.2.3 Penelitian ini dibatasi variabel prestasi belajar siswa.
1.2.4 Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV B SD Kanisius Sengkan pada
Semester ganjil Tahun Ajaran 20152016. 1.2.5
Penelitian ini pada mata pelajaran IPA dengan SK 4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup dan KD 4.1 Mendeskripsikan daur
hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, dan kucing
1.3 Rumusan Masalah
Berdasarkan hal-hal yang telah diuraikan di latar belakang masalah maka penelitian ini mengambil rumusan masalah antara lain:
1.3.1 Bagaimana upaya peningkatan motivasi dan prestasi belajar IPA dengan
menggunaan media pembelajaran berbasis TIK pada siswa kelas IV B SD Kanisius Sengkan tahun pelajaran 20152016?
1.3.2 Apakah penggunaan media pembelajaran berbasis TIK dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV B SD Kanisius Sengkan tahun pelajaran 20152016?
1.3.3 Apakah penggunaan media pembelajaran berbasis TIK dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV B SD Kanisius Sengkan tahun pelajaran 20152016?
1.4 Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:
1.4.1 Mendeskripsikan upaya peningkatan motivasi dan prestasi belajar IPA
melalui penggunaan media pembelajaran berbasis TIK pada siswa kelas IVB SD Kanisius Sengkan tahun ajaran 20152016.
1.4.2 Meningkatkan motivasi belajar IPA menggunakan media pembelajaran
berbasis TIK pada siswa kelas IV B SD Kanisius Sengkan tahun pelajaran 20152016.
1.4.3 Meningkatkan prestasi belajar IPA menggunakan media pembelajaran
berbasis TIK pada siswa kelas IV B SD Kanisius Sengkan tahun pelajaran 20152016.
1.5 Manfaat Penelitian
