2.4 Hipotesis Tindakan
Berdasarkan rumusan masalah yang ada dalam penelitian ini, dapat dirumuskan hipotesisnya sebagai berikut:
2.4.1 Upaya peningkatan motivasi dan prestasi belajar IPA menggunakan media
pembelajaran berbasis TIK pada siswa kelas IV B SD Kanisius Sengkan dapat dilakukan dengan langkah-langkah berikut:
a. Mempersiapkan laptop, proyektor, dan speaker
b. Menyajikan gambar, video, dan powerpoint
c. Mengamati gambar, video, dan powerpoint
d. Tanya jawab dengan siswa mengenai materi
e. Menuliskan hal-hal penting yang berkaitan dengan materi
f. Mengkomunikasikan mengenai hasil pekerjaan siswa
2.4.2 Penggunaan media pembelajaran berbasis TIK dapat meningkatkan
motivasi belajar IPA siswa kelas IV B SD Kanisius Sengkan tahun pelajaran 20152016 dari skor kondisi awal 54,73 rendah menjadi 75
tinggi pada siklus akhir. 2.4.3
Penggunaan media pembelajaran berbasis TIK dapat meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas IV B SD Kanisius Sengkan tahun
pelajaran 20152016 dari nilai rata-rata kondisi awal nilai rata-rata kondisi awal 55,83 menjadi 75 dengan persentase ketuntasan sebesar 53,33
menjadi 75 pada siklus akhir. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
39
BAB 3 METODE PENELITIAN
Bab ini diuraikan tentang jenis penelitian, setting penelitian, persiapan, rencana setiap siklus, teknik pengumpulan data, instrumen penelitian, teknik
pengujian instrument, dan teknik analisis data.
3.1 Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK. Menurut Arikunto 2002:3 penelitian tindakan
kelas adalah pencermatan terhadap kegiatan belajar dan mengajar berupa tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersamaan.
Tindakan tersebut merupakan suatu kegiatan yang sengaja dirancang untuk dilakukan oleh siswa dengan tujuan tertentu. Oleh karena tujuan PTK adalah
memperbaiki mutu pelajaran, maka kegiatan yang dilakukan haruslah berupa tindakan yang diyakini lebih baik dari kegiatan-kegiatan yang biasa dilakukan.
Untuk mengetahui keberhasilan tindakan tersebut maka harus dilakukan secara berulang-ulang supaya diperoleh kayakinan akan keberhasilan dari
tindakan. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan selama dua siklus dengan dua
kali pertemuan pada masig-masing siklus. Dalam penelitian ini menggunakan
media pembelajaran berbasis TIK dikarenakan dalam penelitian ini mencari seberapa besar peningkatan penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi
dan prestasi belajar IPA siswa kelas IV B SD Kanisius Sengkan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori