I. Penilaian :
Kognitif
Psikomotorik
No. Aspek
Skor maksimum
Skor perolehan siswa
1. Kebenaran, ketepatan dan keindahan
dalam menggambarkan bagan daur hidup hewan
10
2. Kebenaran
dan ketepatan
dalam menyebutkan bagian-bagian dari proses
daur hidup hewan 10
3. Ketepatan
dan kejelasan
dalam menjelaskan proses dari daur hidup
hewan 10
Jumlah skor 30
Nilai Akhir NA Jika satu soal dijawab benar, maka skor = 2
Jika satu soal dijawab salah, maka skor = 0 Total skor =
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Siklus 1 Pertemuan Kedua
Satuan Tingkat Pendidikan : SD KANISIUS SENGKAN
Mata Pelajaran : IPA Ilmu Pengetahuan Alam
KelasSemester : IVB 1
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 2 jam pelajaran
A. Standar Kompetensi
4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup
B. Kompetesi Dasar
4.1 Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya
kecoa, nyamuk, kupu-kupu, kucing
C. Indikator
Kognitif
4.1.1
Menjelaskan pengertian metamorfosis
4.1.2 Menjelaskan pengertian metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak
sempurna
4.1.3 Menyebutkan contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna dan
metamorfosis tidak sempurna Afektif
4.1.4 Percaya diri saat menyampaikan pendapatnya mengenai metamorfosis
sempurna dan metamorfosis tidak sempurna Psikomotorik
4.1.5 Membuat kolom yang berisi tentang contoh hewan yang mengalami
metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna
D. Tujuan Pembelajaran
4.1.1.1 Siswa mampu menjelaskan pengertian metamorfosis
4.1.2.1 Siswa mampu menjelaskan pengertian metamorfosis sempurna dan
metamorfosis tidak sempurna
4.1.3.1 Siswa mampu menyebutkan contoh hewan yang mengalami metamorfosis
sempurna dan metamorfosis tidak sempurna
4.1.4.1 Siswa mampu membuat kolom yang berisi tentang contoh hewan yang
mengalami metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna
4.1.1.1 Percaya diri saat menyampaikan pendapatnya mengenai metamorfosis
sempurna dan metamorfosis tidak sempurna
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Alokasi waktu
Pendahuluan
Guru mengucapkan salam. Berdoa
Guru menanyakan kabar hari ini Guru melakukan presensi
Motivasi
Guru mengajak siswa melakukan tepuk Guru mengajak siswa bernyanyi
Orientasi
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini
Apersepsi
Guru mengulas kembali materi sebelumnya 5 menit
Inti Eksplorasi
Siswa mengamati gambar tentang daur hidup kupu- kupu dan kecoa yang ditayangkan guru melalui slide
powerpoint. menggunakan media IT
Guru menjelaskan bahwa hal tersebut dinamakan metamorfosis.
Siswa menyebutkan perbedaan yang ada pada gambar 65 menit
kedua hewan tersebut.
Elaborasi
Guru menjelaskan bahwa kedua gambar ini adalah contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna
dan metamorfosis tidak sempurna Siswa menjelaskan pengertian metamorfosis sempurna
dan tidak sempurna dari gambar yang sudah diamati
pada slide powerpoint. menggunakan media IT
Siswa mencatat hal-hal penting yang berkaitan dengan materi
Siswa mengerjakan LKS yang sudah dibagikan guru Siswa diminta membuat kolom yang berisi tentang
hewan yang mengalami metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna
Siswa diminta untuk mengerjakan soal tes evaluasi Guru berkeliling mengecek pekerjaan siswa
Guru dan siswa mengoreksi kembali soal tes evaluasi
Konfirmasi
Guru bertanya jawab tentang materi terkait yang belum
dipahami siswa.
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan
kesalahaan pemahaman dan memberikan penguatan.
Penutup
Guru membimbing siswa menyimpulkan hasil pembelajaran. merangkum
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang
telah diikuti. Guru mengajak siswa untuk membuat refleksi.
refleksi Guru memberikan tugas atau PR kepada siswa. aksi
10 menit PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
F. Materi Pokok
Daur hidup hewan : Metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna beserta contoh hewannya
G. Metode Pembelajaran
Metode : ceramah, tanya jawab, dan latihan soal
H. Alat dan Bahan ajar
Soal evaluasi Laptop dan viewer
Gambar daur hidup kupu-kupu dan kecoa
Sulistyanto, Heri dan Edy Wiyono. 2008.
Ilmu Pengetahuan Alam 4: untuk SDMI Kelas IV.
Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Salam penutup
Berdoa PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori