9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Manajemen Pendidikan
1. Pengertian Manajemen Pendidikan
Manajemen pendidikan oleh Suharsimi Arikunto 2008: 4 menyatakan bahwa manajemen pendidikan adalah suatu kegiatan atau rangkaian kegiatan yang berupa
proses pengelolaan usaha kerjasama sekelompok manusia yang tergabung dalam organisasi pendidikan, untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan
sebelumnya agar efektif dan efisien. Manajemen pendidikan oleh Husaini Usman 2008: 9 didefinisikan sebagai
seni dan ilmu mengelola sumber daya pendidikan untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta ketrampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa, dan negara. Suryosubroto 2004: 27 menyatakan, manajemen pendidikan merupakan:
1 Bentuk kerjasama personil pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan.
Tujuan umum yang akan dicapai dalam kerja sama itu adalah pembentukan kepribadian murid sesuai dengan tujuan pendidikan nasional dan tingkat
perkembangannya pada usia pendidikan. 2 Suatu proses yang merupakan daur siklus penyelenggaraan pendidikan dimulai dari perencanaan, diikuti
oleh pengorganisasian, pengarahan, pelaksanaan, pemantauan, dan penilaian tentang usaha sekolah untuk mecapai tujuan. 3 Usaha untuk melakukan
pengelolaan sistem pendidikan, dan 4 Kegiatan memimpin, mengambil keputusan serta berkomunikasi dalam organisasi sekolah sebagai usaha untuk
mencapai tujuan pendidikan.
Sejalan dengan pendapat tersebut di atas Muljani A. Nurhadi 1983: 1 mengemukakan bahwa manajemen pendidikan adalah suatu kegiatan atau
10 rangkaian kegiatan yang berupa proses pengelolaan usaha kerjasama sekelompok
manusia yang tergabung dalam organisasi pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan sebelumnya, agar efektif dan efisien.
Berdasar pendapat di atas dapat disimpulkan manajemen pendidikan merupakan proses dalam penyelenggaraan pendidikan untuk mencapai tujuan
pendidikan terkait dalam 8 bidang garapan manajemen pendidik meliputi: 1 Manajemen kurikulum; 2 manajemen peserta didik; 3 manajemen personalia; 4
manajemen keuangan; 5 manajemen fasilitas; 6 manajemen kepemimpinan- supervise; 7 manajemen humas; 8 manajemen tatalaksana. Proses dalam
penyelenggaraan pendidikan dimulai dari perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pemantauan dan penilaian.
2. Fungsi-fungsi Manajemen Pendidikan
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia 2001: 322 pengertian fungsi adalah jabatan pekerjaan yang dilakukan, jadi fungsi dapat diartikan sekelompok tugas
pekerjaan meliputi sejumlah aktivitas yang tergolong pada jenis yang sama berdasarkan sifat-sifatnya, pelaksanaan atau karena merupakan suatu urutan
ataupun secara praktis saling tergantung satu sama lain. Langkah-langkah yang dimasudkan Henry Fayol Hartati Sukirman, 2008: 3
mengemukakan bahwa fungsi manajemen mencakup lima fungsi yang berurutan yaitu: planning perencanaan, organizing pengorganisasian, commanding
perintah, coordinating pengkoordinasian, dan controlling pengawasan. Luther Gulick 1982 dan Lyndall Urwick 1981, Hartati Sukirman, 2008: 5
menyebutkan tugas fungsi manajemen terdiri atas: 1 planning atau
Kategori