10 rangkaian kegiatan yang berupa proses pengelolaan usaha kerjasama sekelompok
manusia yang tergabung dalam organisasi pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan sebelumnya, agar efektif dan efisien.
Berdasar pendapat di atas dapat disimpulkan manajemen pendidikan merupakan proses dalam penyelenggaraan pendidikan untuk mencapai tujuan
pendidikan terkait dalam 8 bidang garapan manajemen pendidik meliputi: 1 Manajemen kurikulum; 2 manajemen peserta didik; 3 manajemen personalia; 4
manajemen keuangan; 5 manajemen fasilitas; 6 manajemen kepemimpinan- supervise; 7 manajemen humas; 8 manajemen tatalaksana. Proses dalam
penyelenggaraan pendidikan dimulai dari perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pemantauan dan penilaian.
2. Fungsi-fungsi Manajemen Pendidikan
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia 2001: 322 pengertian fungsi adalah jabatan pekerjaan yang dilakukan, jadi fungsi dapat diartikan sekelompok tugas
pekerjaan meliputi sejumlah aktivitas yang tergolong pada jenis yang sama berdasarkan sifat-sifatnya, pelaksanaan atau karena merupakan suatu urutan
ataupun secara praktis saling tergantung satu sama lain. Langkah-langkah yang dimasudkan Henry Fayol Hartati Sukirman, 2008: 3
mengemukakan bahwa fungsi manajemen mencakup lima fungsi yang berurutan yaitu: planning perencanaan, organizing pengorganisasian, commanding
perintah, coordinating pengkoordinasian, dan controlling pengawasan. Luther Gulick 1982 dan Lyndall Urwick 1981, Hartati Sukirman, 2008: 5
menyebutkan tugas fungsi manajemen terdiri atas: 1 planning atau
11 perencanaan; 2 organizing atau pengorganisasian; 3 staffing atau penyusunan
pegawai; 4 directing atau pengarahan; 5 coordinating atau koordinasi; 6 reporting atau pelaporan; 7 budgeting atau penganggaran.
Dalam konteks pendidikan, manajemen mempunyai fungsi yang terpadu dengan manajemen sarana dan prasarana sekolah, khususnya manajemen
perpustakaan sekolah yang salah satu yang ada di dalamnya terdapat manajemen perpustakaan elektronik. Oemar Hamalik 2006: 81-82 menguraikan fungsi
manajemen pendidikan sebagai berikut: 1
Fungsi perencanaan, mencakup berbagai kegiatan menentukan kebutuhan, penentuan isi program pendidikan dan lain-lain.
2 Fungsi organisasi, meliputi pengelolaan ketenagaan, sarana dan prasarana,
distribusi tugas dan tanggungjawab dalam pengelolaan secara integral. 3
Fungsi koordinasi, yang berupaya menstabilisasi antara berbagai tugas, tanggungjawab dan kewenangan untuk menjamin pelaksanaan dan
berhasilnya program pendidikan. 4
Fungsi motivasi, yang bertujuan untuk meningkatkan efisiensi proses dan keberhasilan program pelatihan. Hal ini diperlukan sehubungan dengan
adanya pembagian tugas dan tanggungjawab serta kewenangan, sehingga terjadi peningkatan kegiatan personal yang pada gilirannya dapat
meningkatkan keberhasilan program pendidikan.
5 Fungsi control, yaitu berupaya melakukan pengawasan, penilaian,
monitoring, perbaikan terhadap kelemahan-kelemahan dalam sistem manajemen pendidikan tersebut.
Berdasarkan uraian tersebut, maka fungsi-fungsi manajemen yang dimaksudkan dalam penelitian ini adalah fungsi-fungsi manajemen yang
diterapkan manajemen sarana dan prasarana yang berupa manajemen perpustakaan elektronik sekolah yang meliputi: perencanaan, pengorganisasian,
pengerahan, dan pengawasan manajemen perpustakaan elektronik di sekolah.
