18
e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi
Motivasi dalam diri seseorang dipengaruhi oleh beberapa faktor. Menurut Oemar Hamalik 2011: 113 kemunculan sifat motivasi
bergantung dan dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain : 1
Tingkat kesadaran siswa atas kebutuhan yang mendorong tingkah laku atau perbuatannya dan kesadaran atas tujuan
belajar yang hendak dicapainya. 2
Sikap guru terhadap kelas. Guru yang bersikap bijak dan selalu merangsang siswa untuk berbuat ke arah suatu tujuan yang jelas
dan bermakna bagi kelas, akan menumbuhkan sifat intrinsik itu, tetapi bila guru lebih menitikberatkan pada rangsangan-
rangsangan sepihak maka sifat ekstrinsik menjadi lebih dominan.
3 Pengaruh kelompok siswa. Apabila pengaruh kelompok selalu
kuat maka motivasinya lebih condong pada sifat ekstrinsik. 4
Suasana kelas juga berpengaruh terhadap muncul sifat tertentu pada motivasi belajar.
3. Media Pembelajaran
a. Pengertian Media Pembelajaran
Media diartikan sebagai pengantar atau perantara, diartikan pula sebagai pengantar pesan dari pengirim kepada penerima. Dalam
dunia pendidikan dan pembelajaran, media diartikan sebagai alat dan bahan yang membawa informasi atau bahan pelajaran yang bertujuan
19
mempermudah mencapai tujuan pembelajaran Suprihatiningrum, 2014: 319
Menurut Gagne’ dan Briggs 1975 dalam Azhar Arsyad 2011: 4 secara implisit mengatakan bahwa media pembelajaran meliputi
alat yang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran, yang terdiri dari antara lain buku, tape recorder, kaset,
video kamera, video recorder, film, slide gambar bingkai, foto, gambar, grafik, televisi, dan komputer. Dengan kata lain, media
adalah komponen sumber belajar atau wahana fisik yang mengandung materi instruksional di lingkungan siswa yang dapat
merangsang siswa untuk belajar. Dari keseluruhan pengertian di atas, maka dapat disimpulkan
bahwa media pembelajaran merupakan alat bantu yang digunakan guru dalam menjelaskan materi agar siswa lebih mudah memahami.
Dengan adanya
media pembelajaran,
tugas guru
dalam menyampaikan materi pelajaran akan lebih ringan. Sedangkan siswa
akan merasa senang dalam mengikuti pembelajaran di kelas.
b. Jenis-jenis Media Pembelajaran
Azhar 2011:
29 mengemukakan
jenis-jenis media
pembelajaran menjadi empat bagian kelompok : 1
Media hasil teknologi cetak, yaitu media yang melalui proses percetakan mekanis atau fotografis, seperti teks, grafik, foto,
atau representasi fotografik dan reproduksi.
20
2 Media hasil teknologi audio-visual, yaitu media yang
menggunakan mesin-mesin mekanis dan elektronik untuk menyajikan pesan-pesan audio visual.
3 Media hasil teknologi yang berdasarkan komputer, merupakan
media yang menggunakan sumber-sumber berbasis mikro prosesor untuk menyampaikan materi.
4 Media hasil gabungan teknologi cetak dan komputer merupakan
media yang menggabungkan pemakaian beberapa bentuk media yang dikendalikan oleh komputer.
c. Ciri - ciri Media Pembelajaran
Kategori