jawaban yang logis, selain yang ada di buku.
4. Guru memberikan
reward
untuk kelompok yang aktif.
Penutup 1.
Guru dan siswa melakukan kesimpulan secara bersama-sama
2. Guru meminta siswa melakukan refleksi
terhadap hasil diskusi 3.
Guru memberikan kesimpulan materi. 4.
Guru menyampaikan kepada siswa materi yang akan datang.
5. Guru menutup pelajaran dengan berdoa.
10 menit
G. Sumber dan Alat
Buku saku dan spidol
H. Teknik Penilaian :
- Tes tertulis Mengerjakan soal di buku saku
- Bentuk instrumen : Tes Obyektif Pilihan ganda dan essay
Mengetahui Bantul, 22 Januari 2016
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Ekonomi
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
SUSENO AJI, S.Pd. NIP.19731230 200801 1 002
Mahasiswa
Shinta Primesstianissa NIM. 12804244031
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA Negeri 2 Banguntapan
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : XI sebelas 2
Tahun Pelajaran : 2015 2016
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit 2 Pertemuan
Standar Kompetensi : 4. Memahami perekonomian terbuka
Kompetensi Dasar : 4.1 Mengidentifikasi manfaat, keuntungan dan faktor-
faktor pendorong perdagangan internasional.
Indikator Pencapaian Kompetensi :
1. Menganalisis dampak perdagangan internasional terhadap produktivitas dan
konsumsi. 2.
Menjelaskan konsep devisa
B. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan Pertama :
1. Siswa dapat mengidentifikasi dampak perdagangan internasional terhadap
produktivitas dan konsumsi.
Pertemuan Kedua :
2. Siswa dapat menjelaskan konsep devisa.
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif.
B. Materi Pokok
Perdagangan internasional
C. Uraian Materi
Dampak perdagangan internasional : 1.
Terhadap Produktifitas a
Produksi Tinggi b
Biaya Produksi Rendah c
Kwalitas Barang Tinggi 2.
Terhadap Konsumsi a
Harga Bersaing b
Kwalitas Konsumsi Tinggi c
Banyak Pilihan d
Kuantitas Konsumsi Meningkat Devisa
D. Pendekatan
Kontekstual
E. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Diskusi kelompok
- Studi kepustakaan
- Tanya jawab
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Memahami perdagangan
internasional Mengkaji referensi
tentang pengertian dan jenis-jenis kebijakan
perdagangan internasional
- Siswa dapat menjelaskan
dampak perdagangan internasional
- Siswa dapat menjelaskan
konsep devisa
F. Skenario Pembelajaran Pertemuan Pertama
