Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

141

BAB V PENUTUP

Bagian penutup ini akan dikemukakan beberapa hal yaitu kesimpulan, implikasi dan saran.

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan pada bab sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menulis puisi dengan media visual Seni Mural dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas VII A SMP Negeri 4 Yogyakarta tampak pada peningkatan proses dan produk dijelaskan sebagai berikut. Sebelum penelitian tindakan kelas dilaksanakan, guru masih belum memanfaatkan media pembelajaran dengan baik. pembelajaran yang dilakukan guru kurang variatif, sehingga membuat siswa kurang berminat dengan pembelajaran menulis puisi. Setelah dilakukan implementasi tindakan dengan penggunaan media visual Seni Mural dalam kegiatan menulis puisi, siswa kelas VII A SMP Negeri 4 Yogyakarta terbukti dapat memotivasi siswa untuk menulis puisi yang baik. Hal tersebut terlihat pada peningkatan kualitas proses pembelajaran menulis puisi siswa. Proses pembelajaran menulis puisi dengan penggunaan media visual Seni Mural lebih menyenangkan, sehingga siswa lebih antusias mengikuti proses pembelajaran di kelas. Peningkatan kualitas produk dalam penelitian ini merupakan peningkatan nilai rata-rata tes menulis puisi siswa kelas VII A SMP Negeri 4 Yogyakarta dari tahap pratindakan hingga tes akhir pada siklus II yang mengalami peningkatan. Peningkatan tersebut juga terjadi pada tiap aspek penilaian. Aspek yang dinilai meliputi aspek kesesuaian tema dengan isi, aspek pencitraan, aspek diksi, aspek pemajasan, dan aspek amanat. Nilai rerata siswa pada tahap pratindakan adalah 53,83, dan nilai rerata tersebut meningkat pada siklus I menjadi 71,91, peningkatan skor pada tahap pratindakan ke siklus I sebesar 18,08. Nilai rerata tersebut meningkat kembali pada siklus II menjadi 81,33, peningkatan skor pada siklus I ke siklus II sebesar 9,42. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan media visual Seni Mural di kelas VII A SMP Negeri 4 Yogyakarta, dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi.

B. Implikasi

Berdasarkan hasil penelitian dapat memberi implikasi sebagai berikut. 1. Penggunaan media visual Seni Mural dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis puisi 2. Penggunaan media visual Seni Mural dapat meningkatkan minat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran menulis puisi 3. Penggunaan media visual Seni Mural dapat dijadikan media yang variatif sehingga proses pembelajaran menulis puisi di kelas tidak membosankan dan lebih mempermudah siswa dalam memunculkan tema, citraan, diksi, majas, dan amanat dalam menulis puisi.

C. Saran

Berdasarkan kesimpulan hasil penelitian mengenai peningkatan kemampuan menulis puisi siswa kelas VII A SMP Negeri 4 Yogyakarta, penulis dapat mengemukakan beberapa saran yang sekiranya dapat dijadikan bahan masukan atau pertimbangan sebagai berikut. 1. Bagi Siswa Penggunaan media visual Seni Mural dapat membantu siswa mengatasi kesulitan atau kendala yang selama ini dihadapi. Siswa harus lebih inovatif dalam memilih media untuk menulis puisi, dan siswa harus terus menerus berlatih praktik menulis puisi agar puisi yang dihasilkan semakin berkembang dan baik. 2. Bagi Guru Guru hendaknya memberikan metode atau media yang baru, sehingga selanjutnya dapat menumbuhkan minat siswa dan meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa. Guru bidang studi Bahasa Indonesia SMP Negeri 4 Yogyakarta sebaiknya memanfaatkan penggunaan media visual Seni Mural dalam pembelajaran menulis puisi karena dengan media tersebut siswa terbukti dapat lebih mudah untuk memunculkan aspek-aspek pembangun puisi pada hasil karya puisinya.