12 2012 : 81 metode pembelajaran berarti cara yang dilakukan dalam proses
pembelajaran sehingga dapat diperoleh hasil yang optimal. Menurut Endang Mulyatiningsih 2012 : 233 metode adalah sebuah cara yang digunakan
untuk mencapai suatu tujuan pembelajaran. Berdasarka beberapa pendapat diatas, maka dapat dirangkum bahwa
metode pembelajaran adalah suatu cara atau strategi yang dilakukan oleh seorang guru agar terjadi proses belajar pada diri siswa untuk mencapai
tujuan yang baik dalam belajar. Salah satu keterampilan yang harus dimiliki oleh seorang guru dalam
pembelajaran adalah keterampilan dalam memilih metode pembelajaran yang akan digunakan untuk peserta didiknya. Pemilihan metode
pembelajaran terkait langsung dengan usaha guru dalam menampilkan pembelajaran yang sesuai dengan situasi dan kondisi sehingga pencapaian
tujuan pembelajaran diperoleh secara optimal. Metode pembelajaran menurut Endang Mulyatiningsih 2012 yaitu:
a. Metode Investigasi
Metode investigasi ini dilaksanakan secara berkelompok maupun idividu. Metode investigasi ini dilakukan dengan cara melibatkan peserta
didik dalam kegiatan penelitian penyelidikan investigasi. Kegiatan peserta didik dimulai dari membuat perencanaan, menentukan topik dan
cara melakukan penelitian penyelidikan untuk menyelesaikan topik.
b. Inquiry Penemuan
Metode inquiry adalah metode yang melibatkan peserta didik dalam proses pengumpulan data dan pengujian hipotesis. Dalam metode
ini terdapat beberapa tahapan, diantaranya yaitu mengidentifikasi
13 masalah, merumuskan hipotesis, mengumpulkan data, menganalisis dan
menginterpretasikan data untuk menguji hipotesis, dan menarik kesimpulan.
c. Discovery Learning
Metode ini merupakan metode pembelajaran kognitif yang menuntut seorang guru untuk lebih kreatif menciptakan situasi belajar
yang dapat membuat peserta didik belajar aktif menemukan pengetahuan sendiri.
d. Pembelajaran Berbasis Masalah Problem Based Instruction
Metode ini merupakan pembelajaran yang penyampaian materinya dilakukan dengan cara menyajikan suatu permasalahan,
mengajukan pertanyaan-pertanyaan, memfasilitasi penyelidikan dan membuka dialog. Metode ini sebaiknya diterapkan pada kelas yang kreatif
dan mempunyai akademik tinggi.
e. Metode Pemecahan Masalah Problem Solving
Metode ini digunakan untuk melatih peserta didik berpikir kreatif dalam menghadapi berbagai masalah untuk dipecahkan sendiri atau
secara berkelompok. Peserta didik belajar sendiri untuk mengidentifikasi penyebab masalah yang diberikan oleh guru untuk dipecahkan.
f. Problem Posing
Problem solving merupakan metode pembelajaran kognitif, khususnya pada pelajaran matematika. Metode ini sangat baik untuk
meningkatkan pemahaman siswa pada masalah yang sedang dipelajari.
14
g. Mind Mapping
