Tes Observasi Tes Unjuk Kerja

64

F. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data Sugiyono, 2013:308. Teknik pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas ini sebagai berikut:

1. Tes

Tes memiliki arti sebagai alat atau prosedur yang dipergunakan dalam rangka pengukuran dan penilaian. Tes yang digunakan untuk mengukur aspek kognitif dibuat dalam bentuk pilihan ganda. Tes pilihan ganda yang diberikan pada setiap akhir program suatu pengajaran.

2. Observasi

Teknik ini digunakan untuk mengumpulkan data tentang dampak tindakan dalam aspek proses pembelajaran yang meliputi: keterlibatan siswa, keaktifan siswa dan moral siswa dalam pembelajaran. Berkaitan dengan teknik pengumpulan data yang digunakan tersebut, maka instrument pengumpulan data yang digunakan untuk mengukur aspek afektif meliputi: lembar observasi dan catatan lapangan.

3. Tes Unjuk Kerja

Teknik ini digunakan untuk menyaring data mengenai dampak tindakan terhadap kemampuan siswa, yaitu kemampuan dalam memecahkan masalah mendesain busana dalam mata pelajaran menggambar busana. Data ini diperoleh dengan menilai hasil tugas siswa untuk mengukur aspek psikomotor secara individual maka instrumen yang digunakan adalah lembar penelitian unjuk kerja. 65 Tabel 03. Teknik pengumpulan data kegiatan belajar No. Aspek Indikator Sub Indikator Teknik pengumpulan data 1. Kognitif a. Pengetahuan tentang pewarnaan teknik kering 1 Menjelaskan berbagai teknik penyelesaian gambar busana 2 Menyebutkan jenis dan sifat warna 3 Menyebutkan berbagai macam kombinasi warna 4 Menjelaskan alat dan bahan untuk pewarnaan teknik kering 5 Menjelaskan langkah-langkah pewarnaan teknik kering 6 Menjelaskan penampilan tekstur bagian tubuh dan tekstur bahan pada hasil pewarnaan 7 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi hasil pewarnaan teknik kering Tes 2. Afektif a. Keberanian mengemukakan pendapat b. Memperhatikan pembelajaran c. Aktif dalam pembelajaran d. Semangat dalam pembelajaran e. Bertanggung jawab 1 Mengemukakan pendapat pada saat pembelajaran 2 Menanyakan kepada guru atau teman jika mengalami kesulitan 1 Memperhatikan pendapat siswa lain 2 Memperhatikan tanggapan guru terhadap hasil diskusi 1 Menanggapi pertanyaan siswa lain 2 Disiplin mengerjakan tugas 1 Semangat siswa dalam mengikuti pembelajaran 2 Semangat dalam mengerjakan tugas 1 Bertanggungjawab merapikan alat dan bahan setelah digunakan 2 Bertanggungjawab pada kebersihan tempat kerja 3 Bertanggungjawab tepat waktu dalam mengumpulkan tugas 4 Bertanggungjawab pada pekerjaannya Observasi 3. Psikomotor a. Mempersiapkan alat dan bahan untuk pewarnaan teknik kering b. Pelaksanaan c. Hasil tugas individu Kelengkapan yang mencakup: 1 Alat: pensil, penghapus, pensil warna 2 Bahan: kertas gambar A3 Proses pelaksanaan meliputi: a. Pembuatan proporsi tubuh b. Pembuatan desain busana sesuai dengan sumber ide yang ditentukan c. Pewarnaan kulit d. Pewarnaan wajah e. Pewarnaan rambut f. Pewarnaan tekstur bahan Ketepatan dalam pewarnaan: a. Kekuatan warna b. Kombinasi warna c. Kehalusan pewarnaan d. Kerapihan pewarnaan Tes unjuk kerja 66

G. Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR BUSANA DENGAN TEKNIK PEWARNAAN KERING KELAS XI TATA BUSANA B SMK NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 1 20

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PEWARNAAN TEKNIK KERING MATA PELAJARAN DESAIN BUSANA DI SMK N 6 YOGYAKARTA.

0 8 16

PENINGKATAN KOMPETENSI MENJAHIT BUSANA PESTA PADA MATA PELAJARAN BUSANA WANITA MELALUI METODE PEER TUTORING SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI 1 PANDAK.

8 129 268

PENINGKATAN KOMPETENSI MELALUI METODE PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF PADA MATERI MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X BIDANG KEAHLIAN TATA BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA.

1 6 153

PENINGKATAN KOMPETENSI MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA KELAS X DI SMK NEGERI 1 SEWON.

95 1195 196

PENINGKATAN KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK N 1 SEWON.

28 312 258

PENINGKATAN KOMPETENSI PEWARNAAN TEKNIK KERING MELALUI METODE PEMBELAJARAN PEER TUTORING PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA DI SMK N 1 PANDAK.

0 5 193

PENINGKATAN KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK N 1 SEWON.

1 1 258

PENGEMBANGAN MODUL PENYELESAIAN PEMBUATAN GAMBAR BUSANA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 PANDAK.

38 504 304

PENINGKATAN MOTIVASI DAN KOMPETENSI MENGGAMBAR SECARA KERING MENGGUNAKAN MEDIA JOB SHEET PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA KELAS X DI SMK PEMBANGUNAN PACITAN.

0 8 150