Penelitian pendahuluan dan pengumpulan informasi awal

51 misalnya saja penggunaan warna, gambar, animasi, video, dan musik pengiring Membuat Silabus Mata Pelajaran Matematika yang disesuaikan pada Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Indikator mata pelajaran Matematika materi Sifat-Sifat Bangun datar dan Bangun ruang. b. Design desain Terdiri dari pembuatan flowchart dan storyboard pengembangan multimedia pembelajaran mata pelajaran Matematika untuk siswa kelas V di SD Negeri Payak, Srimulyo, Piyungan, Bantul. Flowchart terdiri dari beberapa komponen antara lain: 1 Intro dalam pengembangan multimedia pembelajaran interaktif untuk mata pelajaran Matematika materi Sifat-Sifat Bangun Datar dan Bangun Ruang judul program yang disertai dengan musik pembuka, gambar, tombol untuk masuk ke menu utama, dan tombol untuk keluar program. 2 Menu utama dalam pengembangan multimedia interaktif mata pelajaran Matematika siswa kelas V yang akan dibahas yaitu: menu kompetensi dari materi Sifat-Sifat Bangun Datar dan Bangun Ruang, materi, evaluasi, petunjuk, profil, dan tombol keluar program. 3 Kompetensi tujuan dalam pengembangan multimedia interaktif mata pelajaran Matematika ini berisi tentang: 52 a Standar Kompetensi b Kompetensi Dasar c Indikator 4 Materi dalam pengembangan multimedia pembelajaran ini membahas secara umum yaitu sifat-sifat segitiga, persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, lingkaran, belah ketupat, layang-layang. Bangun ruang : sifat-sifat kubus, balok, tabung, limas, kerucut beserta jaring-jaringnya 5 Evaluasi dalam pengembangan multimedia pembelajaran ini berisi 10 soal pilihan ganda dengan nilai minimum yang harus dicapai yaitu 62 sesuai KKM Matematika. Siswa dapat melihat nilaihasil yang dicapai pada akhir tampilan evaluasi. 6 Menu profil dalam pengembangan berisi identitas profil pengembang multimedia pembelajaran. 7 Petunjuk pengguna dalam pengembangan multimedia pembelajaran interaktif mata pelajaran Matematika berisi tentang petunjuk tombol-tombol penggunaan program, sehingga memudahkan penggunasiswa untuk menjalankan mutlimedia pembelajaran. 8 Tombol keluar dalam pengembangan multimedia digunakan untuk keluar program atau tetap dalam program multimedia pembelajaran.